Questões de Concurso Para uece-cev

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Q2032595
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos , Pronomes pessoais oblíquos
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
Q2032595 Português
A violência em Roraima é contra a imagem no espelho

Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que toda estabilidade é provisória e o pertencimento é sempre precário

Eliane Brum





Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
Considerando os pronomes destacados em “...o Brasil é contra eles (ou os ignora ou só aparece para se meter onde não devia...)” (linhas 53-54), é correto afirmar que possuem referentes
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Q2032588
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
Q2032588 Português
A violência em Roraima é contra a imagem no espelho

Os venezuelanos encarnam o pesadelo real de que toda estabilidade é provisória e o pertencimento é sempre precário

Eliane Brum





Fonte:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/27/opinion.html Acesso em 06/09/2018. Adaptação.
O elemento que motivou a temática do texto é 
Alternativas
Q2032585
Administração Pública Sistema Integrado de Administração de Recursos Humanos (SIAPE) ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
Q2032585 Administração Pública
A remuneração do professor da educação básica de nível superior, integrante do Grupo MAG do Estado do Ceará, será composta, dentre outros, de
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Q2032584
Administração Pública Sistema Integrado de Administração de Recursos Humanos (SIAPE) ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física |
Q2032584 Administração Pública
Promoção sem titulação é a passagem do profissional do Grupo MAG de um nível para outro imediatamente superior, dentro da respectiva carreira, obedecidos aos critérios de desempenho e/ou antiguidade e dependerá de
Alternativas
Q2028016
Espanhol Fonética | Fonética ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028016 Espanhol
El monosílabo está en
Alternativas
Q2028015
Espanhol Fonética | Fonética ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028015 Espanhol
Señala lo correcto sobre los fonemas vocálicos presentados abajo.
Alternativas
Q2028014
Espanhol Número | Número , Flexão do Nome | Flexíon de las Palabras ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028014 Espanhol
Apunta la forma plural correcta.
Alternativas
Q2028013
Espanhol Verbos | Verbos , Pronomes | Pronombres ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028013 Espanhol
En la forma “avísame” el pronombre me está enclítico porque el verbo está en el imperativo. ¿Qué otros dos tiempos también obligan esa posición?
Alternativas
Q2028012
Espanhol Vocabulário | Vocabulario ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028012 Espanhol
La escritura correcta del numeral 2.701 es
Alternativas
Q2028011
Espanhol Fonética | Fonética ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028011 Espanhol
Texto 9 

70_- 75.png (344×530) 

Abadía/Pilar – Métodos y enfoques en la
enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
Edelsa. Madrid, 2000. (trozo del capítulo I)
En la palabra “abogado” hay tres fonemas consonánticos. Apunta lo que se dice correcto sobre el modo de articulación de dichos fonemas.
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Q2028010
Espanhol Vocabulário | Vocabulario , Heterogenéricos | Heterogenéricos ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028010 Espanhol
Texto 9 

70_- 75.png (344×530) 

Abadía/Pilar – Métodos y enfoques en la
enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
Edelsa. Madrid, 2000. (trozo del capítulo I)
El sustantivo “aprendizaje” (línea 294) es masculino en español. Apunta otro sustantivo también con género distinto del portugués. 
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Q2028009
Espanhol Artigos | Artículos , Neutro | Artículo Neutro ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028009 Espanhol
Texto 9 

70_- 75.png (344×530) 

Abadía/Pilar – Métodos y enfoques en la
enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
Edelsa. Madrid, 2000. (trozo del capítulo I)
A ejemplo de la expresión “A lo largo” (línea 291), apunta la opción con el uso correcto de la partícula lo.
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Q2028008
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028008 Espanhol
Texto 9 

70_- 75.png (344×530) 

Abadía/Pilar – Métodos y enfoques en la
enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
Edelsa. Madrid, 2000. (trozo del capítulo I)
Según el texto, la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras se confunde con
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Q2028007
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028007 Espanhol
Texto 9 

70_- 75.png (344×530) 

Abadía/Pilar – Métodos y enfoques en la
enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
Edelsa. Madrid, 2000. (trozo del capítulo I)
“El estudio de los diferentes métodos y enfoques” (líneas 281-282) es una referencia
Alternativas
Q2028006
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028006 Espanhol
Texto 9 

70_- 75.png (344×530) 

Abadía/Pilar – Métodos y enfoques en la
enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera.
Edelsa. Madrid, 2000. (trozo del capítulo I)
La autora del texto se empeña en mostrar la importancia de la enseñanza y del aprendizaje de una lengua extranjera desde la elección
Alternativas
Q2028005
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028005 Espanhol
Texto 8

El universo de la clase

65_- 69 1.png (346×192)
 65_- 69 2.png (345×322)

Sánchez/Aquilino – Enseñanza y Aprendizaje en la Clase de
Idiomas. Editorial SGEL – Madrid 2004
(trozo de la introducción)
El texto, según su contenido, es
Alternativas
Q2028004
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028004 Espanhol
Texto 8

El universo de la clase

65_- 69 1.png (346×192)
 65_- 69 2.png (345×322)

Sánchez/Aquilino – Enseñanza y Aprendizaje en la Clase de
Idiomas. Editorial SGEL – Madrid 2004
(trozo de la introducción)
Podemos decir que el autor presenta un lenguaje
Alternativas
Q2028003
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028003 Espanhol
Texto 8

El universo de la clase

65_- 69 1.png (346×192)
 65_- 69 2.png (345×322)

Sánchez/Aquilino – Enseñanza y Aprendizaje en la Clase de
Idiomas. Editorial SGEL – Madrid 2004
(trozo de la introducción)
El texto se nos presenta cómo
Alternativas
Q2028002
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028002 Espanhol
Texto 8

El universo de la clase

65_- 69 1.png (346×192)
 65_- 69 2.png (345×322)

Sánchez/Aquilino – Enseñanza y Aprendizaje en la Clase de
Idiomas. Editorial SGEL – Madrid 2004
(trozo de la introducción)
El texto afirma todavía que son áreas que integran la Lingüística Aplicada:
Alternativas
Q2028001
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2018 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Línga Espanhola |
Q2028001 Espanhol
Texto 8

El universo de la clase

65_- 69 1.png (346×192)
 65_- 69 2.png (345×322)

Sánchez/Aquilino – Enseñanza y Aprendizaje en la Clase de
Idiomas. Editorial SGEL – Madrid 2004
(trozo de la introducción)
El texto dice que la “Lingüística aplicada” ya ha llegado con fuerza total en universidades de
Alternativas
Respostas
2201: B
2202: B
2203: C
2204: A
2205: B
2206: D
2207: C
2208: D
2209: B
2210: A
2211: D
2212: C
2213: A
2214: B
2215: D
2216: A
2217: B
2218: C
2219: A
2220: D
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