O fracasso escolar pode resultar de uma interação
complexa de fatores, podendo o psicopedagogo
auxiliar, por meio de métodos e técnicas capazes
na redução dos índices e problemas do processo
educativo. Segundo Weiss (2016), essa questão
complexa pode ser analisada e estudada por
diferentes perspectivas. São elas:
Alícia Fernandez (2001), ao trabalhar com
aprendizagem considera a importância de se estudar
a modalidade do processo assimilativo-acomodativo,
para a autora se constituem modalidades de
aprendizagem, EXCETO: