Questões de Concurso Comentadas para funiversa

controle bibliográfico.

tecnologia da informação.

recuperação da informação.

explosão bibliográfica.

explosão da informação.

Facilidade para diagnóstico da síndrome de ressecção transuretral de próstata.

Facilidade para diagnóstico de perfuração de cápsula prostática.

Redução de morbidade e de mortalidade.

Compatibilidade com distúrbios de coagulação.

Redução de perdas sanguíneas.

permeabilidade das narinas.

abertura da cartilagem cricoide.

língua.

comprimento do pescoço.

comprimento da traqueia.

a baixa perfusão tecidual produzida na região infiltrada é um dos fatores que justifica maior liberalização da dose máxima permitida para a lidocaína.

altos volumes da solução infiltrada são absorvidos muito lentamente, permitindo que a hidratação venosa perioperatória seja igual à utilizada em outros procedimentos.

a quantidade de lidocaína que atinge a circulação sanguínea independe de sua concentração na solução para infiltração.

a lidocaína deve ser incluída na solução para infiltração até em procedimentos realizados sob bloqueio peridural.

se deve realizar, se o procedimento envolver mais de uma região, infiltração de todas elas, antes de se iniciar a lipoaspiração.

Tempo cirúrgico prolongado

Abordagem cirúrgica por via anterior

Picos de elevação na pressão arterial

Cirurgia de coluna cervical

Cirurgia realizada com elevação do dorso do paciente

0

1

2

3

4

Durante a realização de uma infusão contínua, a administração equivalente ao tempo de duas meias vidas do fármaco promove um estado de equilíbrio na concentração.

O uso concomitante de dexmedetomidina aumenta a necessidade de hipnóticos.

O Índice Bi Expectral (BIS) não é indicado.

O tiopental é indicado para infusão contínua.

Na infusão alvo controlada, ajusta-se a velocidade de infusão de acordo com a concentração plasmática desejada.

o anestésico apresenta maior solubilidade no sangue.

o débito cardíaco do paciente está aumentado.

a capacidade residual funcional do paciente está aumentada.

a ventilação alveolar do paciente está aumentada.

baixas doses do anestésico inalatório são ministradas.

é necessário administrar lindocaína venosa.

é necessário administrar verapamil.

é preciso administrar adrenalina.

é preciso aprofundar o plano anestésico.

o paciente está em parada cardíaca.

A avaliação deve ser realizada pelo mesmo médico anestesiologista que vai realizar a anestesia.

É necessário solicitar um ecocardiograma com estresse da paciente.

O médico anestesiologista deve prescrever um jejum de seis horas antes da cirurgia.

A avaliação deve ser realizada na véspera da cirurgia.

Na avaliação das vias aéreas, é recomendável examinar a cavidade bucal, incluindo a dentição, e verificar a capacidade de se flexionar a base do pescoço e estender a cabeça da paciente.

Mesmo com o aumento da pressão no sistema urinário, motivado por urina produzida e não drenada, não há risco do desenvolvimento de insuficiência renal.

Sendo a pelve renal muito complacente, as técnicas de descompressão do trato urinário intraútero mostraram-se desnecessárias, mesmo nas hidronefroses bilaterais identificadas a partir da 18.ª semana gestacional.

Nas pieloplastias desmembradas, a modelagem da pelve renal tem por objetivo facilitar seu esvaziamento, pois o desencadeamento das ondas peristálticas faz-se pela distensão da pelve renal, ativando pressoceptores do urotélio.

Nas hidronefroses bilaterais, com níveis alterados de ureia e creatinina, ainda no período neonatal, a melhor conduta é a pieloplastia bilateral, com o uso de molde ureteral do tipo cateter duplo J.

A endopielotomia traz melhores resultados quanto à recuperação funcional da pelve renal se comparada à pieloplastia cirúrgica convencional.

A associação com anomalias congênitas é extremamente útil para determinação de formas hereditárias do tumor de Wilms. As anomalias geniturinárias são as mais frequentes, e o rim em ferradura corresponde a aproximadamente 50% delas.

A cirurgia exclusiva nos neuroblastomas é essencialmente procedimento curativo, desde que a remoção seja completa e o tumor seja localizado. Isso é válido qualquer que seja a idade da criança, com ou sem existência de doença residual microscópica.

Ressecção incompleta de volumosos adenocarcinomas de suprarrenal associada à quimioterapia com mitotane, droga que bloqueia a liberação de hormônios pelo tumor, aumenta os índices de sobrevida mantendo-os próximos aos índices obtidos com a ressecção completa do tumor.

Nos tumores do córtex da adrenal, a manifestação clínica de síndrome de Cushing isolada corresponde a aproximadamente 40% dos casos.

Pacientes portadores de ganglioneuroblastoma abdominal e que apresentam diarreia crônica, hipopotassemia e distensão abdominal podem ter seus sintomas controlados após a remoção do tumor.

A medida da pressão da veia cava inferior mostra correlação com o nível de pressão intra-abdominal. Na prática, é a medida mais utilizada na decisão de tratamento primário ou estadiado da gastrosquise.

Qualquer solução de continuidade das fibras da linha alba, quer por rompimento das fibras quer por falha do desenvolvimento no local de entrada de vasos sanguíneos, cria orifício por onde pode herniar tecido gorduroso subjacente, o que caracteriza a hérnia epigástrica.

Na gastrosquise, os músculos retos abdominais inserem-se lateralmente, nas margens costais.

Há necessidade de reparo da hérnia umbilical em meninas abaixo de dois anos de idade, porque já se sabe que não há fechamento espontâneo da hérnia nesses casos.

Reforçar o modelo maniqueísta.

Naturalizar o instituído.

Permitir uma relação possível entre professor-aluno.

Legitimar uma posição social de curar e educar.

Regular e normatizar comportamentos.

Sentimentos vivenciados

Desintegração das diversas áreas do conhecimento

Habilidades estimuladas

Relação ação-reflexão

Reações emocionais

Adequar as situações didáticas às diferentes realidades apresentadas.

Os alunos aprendem da mesma forma.

Somos controlados a partir do que aprendemos.

As pessoas amadurecem na mesma fase da vida.

Só aprendemos quando acertamos.

Exigir um padrão no desempenho da tarefa solicitada.

Disciplinar comportamentos.

Determinar rapidez na explicitação dos trabalhos.

Demonstrar o poder do docente no processo de ensinar e aprender.

Construir coletivamente novas expressões do que é aprendido.

subcepção

espiral dialética

servidão

paradigma perdido

cone invertido

Promover a cidadania.

Participar da elaboração de projetos coletivos.

Agir de forma reflexiva, sem o abuso do poder.

Enfatizar a expressão de valores individualistas.

Valorizar a diversidade em sala de aula.

passiva

participativa

consultiva

barganha

por pedidos