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Q591001

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão de Pessoas na Educação , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Didática e Prática no Ensino Superior , Pesquisa em Educação ( assuntos)

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q591001 Pedagogia

No que se refere à comunicação e à interação grupal no processo de planejamento, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Todas as concepções de gestão da educação valorizam a participação coletiva, a constituição de equipes de trabalho e as avaliações sistemáticas do planejamento.

Os profissionais da educação recebem, na formação inicial, capacitação suficiente para desenvolver o planejamento.

A distribuição de tarefas e a articulação com outros grupos sociais são princípios do planejamento tradicional e tecnicista.

A concepção democrático-participativa de gestão valoriza o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar.

A interação grupal deve ser realizada de forma sistemática para que não interfira, de maneira direta, no processo de execução das ações planejadas.

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Q591000

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Gestão de Pessoas na Educação , Gestão Democrática ( assuntos)

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q591000 Pedagogia

A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática, pois possibilita o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisão. A respeito desse tema, assinale alternativa correta.

Alternativas

A participação consiste na intervenção dos profissionais da educação e dos usuários na gestão da escola.

A participação que ocorre nas empresas e a que ocorre nas escolas são do mesmo tipo, pois visam ao aumento de produtividade.

A participação no planejamento escolar tem como princípio a heteronomia.

O planejamento participativo prevê a participação dos usuários apenas no momento de sua concepção.

A avaliação do planejamento participativo deve ser realizada apenas pelos alunos, pois eles são os principais usuários.

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Q590999

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico ,

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q590999 Pedagogia

O PPP, importante instrumento da gestão escolar, deve

Alternativas

apresentar os valores e as crenças do sistema educacional independentemente da comunidade local.

projetar o ideal de educação dos professores e dos gestores.

ser elaborado pelo sistema de ensino e consultado pelos gestores.

conter regras de conduta de gestão que contemplem vão desde o contexto da sala de aula até o contexto das instâncias administrativas.

ser compreendido como processo de organização da escola.

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Q590998

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Projeto Político Pedagógico ( assuntos)

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q590998 Pedagogia

É correto afirmar que o(a)

Alternativas

PPP é um conjunto de princípios que fomentam a manutenção da cultura organizacional.

PPP determina objetivos, estratégias e formas de avaliação extremamente rígidos.

cultura organizacional se refere à forma de gestão adotada na escola, por isso não deve ser alterada pelo PPP.

PPP expressa tanto a cultura organizacional da escola quanto sua recriação e seu desenvolvimento.

cultura organizacional diz respeito às formas de gerir a educação por meio de guias de ação.

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Q590997

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ( assuntos)

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q590997 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (PPP) é uma forma de organização do trabalho na escola e fundamenta-se nos princípios que norteiam a escola democrática, pública e gratuita. São princípios norteadores do PPP

Alternativas

igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e valorização do magistério.

estrutura organizacional, currículo e tempo/calendário da escola.

processo decisório, relações de trabalho e estrutura organizacional.

qualidade, finalidade da escola, liberdade e avaliação.

currículo, avaliação, gestão democrática e autonomia.

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