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Q3160849 Educação Física
A Educação Física, muito além de atividades físicas, é um campo fértil para o desenvolvimento de diversas competências e habilidades. Ao longo da vida, essas aquisições são fundamentais para a formação integral do indivíduo, contribuindo para sua saúde, bem-estar e inserção social. Considere as afirmativas relacionadas a construção de competências e habilidades em Educação Física. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A construção de competências e habilidades em Educação Física é um processo contínuo e gradativo, que exige a oferta de atividades variadas e desafiadoras, adaptadas às diferentes fases do desenvolvimento. Ao proporcionar experiências diversificadas, a Educação Física permite que os alunos explorem suas potencialidades e desenvolvam suas habilidades de forma personalizada.
(__)A Educação Física é uma área do conhecimento que pode e deve contribuir para o desenvolvimento integral do indivíduo, abrangendo todas as dimensões do ser humano de forma interdisciplinar. Nesse caso a Educação Física escolar deve se concentrar apenas no desenvolvimento de habilidades motoras, enquanto as outras áreas do conhecimento tratam do desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.
(__)A Educação Física deve ser inclusiva e oferecer atividades adaptadas às necessidades e possibilidades de todos os alunos, promovendo a participação e o desenvolvimento de cada um, independentemente de suas características físicas, sociais ou culturais. É fundamental criar um ambiente de respeito e valorização das diferenças, onde todos se sintam acolhidos e motivados a participar ativamente das aulas.

Assinale a alternativa com a sequência correta.
Alternativas
Q3160848 Educação Física
Um professor de Educação Física em uma escola pública decide implementar um projeto chamado "Movimento e Saúde", com o objetivo de promover a atividade física e conscientizar os alunos sobre a importância de um estilo de vida saudável. O projeto inclui aulas práticas de diferentes modalidades esportivas, palestras sobre nutrição e saúde mental, e a criação de um diário de atividades físicas que os alunos devem preencher semanalmente. Durante o desenvolvimento do projeto, o professor observa que alguns alunos apresentam resistência à participação nas atividades físicas e que a maioria deles tem uma alimentação pouco saudável.

Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre o projeto "Movimento e Saúde" e escolha a alternativa correta:
Alternativas
Q3160847 Educação Física
A cultura e a Educação Física estão intrinsecamente ligadas, influenciando e moldando mutuamente as práticas corporais e os valores sociais. Essa relação complexa e dinâmica permeia todos os aspectos da Educação Física, desde a concepção das aulas até a forma como os corpos são percebidos e valorizados na sociedade. A crescente influência das redes sociais na sociedade contemporânea, por exemplo, tem moldado significativamente a percepção sobre o corpo e a beleza. Considerando os impactos das redes sociais na construção da identidade corporal, assinale a alternativa que melhor representa os desafios e contradições presentes nessa relação:
Alternativas
Q3160846 Educação Física
Os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física constituem o alicerce teórico que orienta a prática pedagógica nessa área. Eles norteiam a escolha de conteúdos, métodos, recursos e avaliação, visando o desenvolvimento integral dos alunos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona:

Primeira coluna: Autores

(1) Jean Piaget.
(2) Lev Vygotsky.
(3) Paulo Freire.

Segunda coluna: Características e contribuições desses autores para os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física.

(__)Esse autor defente a pedagogia da libertação, criticando a educação bancária e propondo uma educação problematizadora, sugere que a Educação Física deve se basear na cultura popular, utilizando elementos do cotidiano dos alunos para tornar o aprendizado mais significativo. Entre suas obras temos: "Pedagogia do Oprimido", "Educação e Mudança" e "Educação como Prática da Liberdade".
(__)A Teoria do desenvolvimento cognitivo é defendida por esse autor, que enfatiza os estágios e os processos de construção do conhecimento. Para ele o jogo é uma atividade fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança. É autor de livros como: "Para Onde Vai a Educação?", "A Formação do Símbolo na Criança" e "Psicologia e Pedagogia".
(__)Esse autor traz a teoria sociocultural do desenvolvimento, enfatizando a importância da interação social na construção do conhecimento, enfatiza que a aprendizagem ocorre em um contexto social, onde a interação com outros indivíduos, como professores e colegas, é fundamental para o desenvolvimento cognitivo. Na Educação Física, isso se traduz na importância de atividades em grupo e na colaboração entre os alunos. "Pensamento e Linguagem" e "História do Desenvolvimento das Funções Nervosas Superiores" são importantes obras desse autor.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3160845 Educação Física
"O interesse pelo breakdance , assim como aconteceu com o skate nas Olimpíadas de Tóquio, deve aumentar até os próximos jogos. Em Paris-2024, a dança, também chamada de breaking , vai se tornar a mais nova modalidade esportiva. Consequentemente, a Educação Física na escola também deve voltar ainda mais as atenções para os movimentos corporais que têm origem na cultura hip hop".
[Disponível em: https://www.institutoclaro. org.br/educacao/. Acesso: 15/12/2024].

O breakdance , surgido nas ruas de Nova York na década de 1970, é uma expressão cultural complexa que transcende a simples execução de movimentos. Ao analisar a trajetória do breakdance e sua inserção nas aulas de Educação Física, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3160844 Educação Física
O conceito de cultura corporal do movimento tem se consolidado como uma ferramenta importante para a compreensão das práticas corporais na sociedade contemporânea. Ao analisar as diversas manifestações da cultura corporal do movimento, é possível afirmar que:
Alternativas
Q3160843 Educação Física
"Hoje, a participação das mulheres nas Olimpíadas é algo bastante comum, mas nem sempre foi assim. Se atualmente elas estão presentes em todas as modalidades, é porque lutaram para que esse espaço fosse conquistado depois de muito tempo e esforço.
Os Jogos Olímpicos surgiram na Grécia antiga, na cidade de Olímpia, por volta de 776 a.C., e tinham por objetivo homenagear os deuses gregos e promover a interação entre os povos. Entretanto, as mulheres não podiam sequer assistir aos jogos.
Na Era Moderna, marcada pelos jogos em Atenas, no ano de 1896, as mulheres começaram a assistir às competições, mas ainda não podiam competir, pois, acreditava-se que elas não tinham preparo físico adequado".
[Disponível em: https://sae.digital/mulheres-nas-olimpiadas/. Acesso: 15/12/2024].

Ao longo da história, a participação feminina na Educação Física foi marcada por diversas restrições e desigualdades. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3160842 Educação Física
No contexto escolar, a competição e a cooperação são abordagens que podem influenciar o desenvolvimento social e emocional dos alunos. Assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre essas duas dinâmicas no ambiente escolar.
Alternativas
Q3160532 Direito Constitucional
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 contempla os direitos sociais dos trabalhadores, onde estabelece que:
Alternativas
Q3160522 Matemática
Considere a tabela abaixo que contém a nota da prova dos alunos de uma sala de aula, sendo X a quantidade de alunos que tiraram nota 8. Sabendo que a média da nota dos alunos foi de 7,55, então pode-se concluir que esta sala de aula possui:

nota 2 - quantidade de aluno 2
nota 4 - quantidade de aluno 2
nota 5 - quantidade de aluno 6
nota 8 - quantidade de aluno x
nota 9 - quantidade de aluno 10
nota 10 - quantidade de aluno 5
Alternativas
Q3160511 Educação Física

Observe atentamente a imagem a seguir:



Imagem associada para resolução da questão



Com base nos fatores cognitivos da aprendizagem motora, analise as afirmativas a seguir e identifique os fatores cognitivos que estão sendo evidenciado na atividade apresentada.



I.Atenção - as crianças precisam concentrar-se na corda e no momento certo de pular. A atenção é crucial para evitar tropeços e garantir que os saltos sejam sincronizados com o movimento da corda.


II.Percepção - a percepção visual é fundamental para avaliar a altura e a velocidade da corda. As crianças devem perceber a distância entre a corda e o chão para calcular o tempo e a altura do salto.


III.Motivação - a motivação influencia o desejo das crianças de participar da atividade. Se elas estão motivadas, tendem a se esforçar menos, praticar com menos frequência e não se engajar em desafios, como aprender novos truques.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3160510 Educação Física
A inserção de brincadeiras e jogos de matrizes africanas e indígenas nas aulas de Educação Física é fundamental para promover a valorização da diversidade cultural, resgatar a história e a identidade nacional, além de contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos. Essas brincadeiras, ricas em significados e simbolismos, proporcionam experiências lúdicas que estimulam a cooperação, a criatividade e o respeito às diferenças. As brincadeiras e jogos a seguir são de matrizes africanas e/ou indígenas, EXCETO:
Alternativas
Q3160509 Educação Física
A gamificação consiste na aplicação de elementos e mecânicas típicas de jogos em contextos não lúdicos, com o objetivo de engajar, motivar e otimizar processos. A gamificação tem se mostrado uma estratégia eficaz para engajar alunos nas aulas de Educação Física, promovendo um ambiente de aprendizado mais dinâmico e interativo. Ao adaptar elementos como pontuação, desafios, recompensas e progressão de nível para atividades do dia a dia, a gamificação busca transformar tarefas rotineiras em experiências mais prazerosas e desafiadoras.

Considerando a definição acima e o tema "jogos populares e digitais na Educação Física", assinale o termo que melhor representa a aplicação da gamificação nesse contexto:
Alternativas
Q3160507 Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, os alunos foram divididos em equipes para jogar futebol. Um dos alunos, chamado Lucas, é conhecido por sua competitividade extrema. Durante o jogo, ele, em sua busca por vencer, empurrou um colega da equipe adversária, fazendo com que o aluno caísse e se machucasse. Essa situação gerou um clima de tensão entre os alunos e levantou discussões sobre a importância da competição saudável e da cooperação.
Considere as assertivas sobre os aspectos da competição e da cooperação no cenário escolar, considerando a situação do aluno Lucas. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A competitividade excessiva, como a demonstrada por Lucas, pode prejudicar o espírito esportivo e a convivência entre os alunos, já a competição saudável pode ser benéfica e deve ser acompanhada de um comportamento respeitoso diante da derrota ou da vitória.
(__)O princípio do fair play , basilar em qualquer atividade competitiva, fomenta um ambiente de respeito mútuo e integridade, contribuindo para a formação de indivíduos éticos.
(__)A cooperação é irrelevante em atividades competitivas, pois o foco deve ser apenas na vitória e no desempenho individual, assim sendo a situação de Lucas pode servir como um exemplo para discutir a importância de equilibrar a competição com a cooperação e o respeito mútuo.

Assinale a alternativa com a sequência correta.
Alternativas
Q3160506 Educação Física
Crescimento e desenvolvimento são conceitos fundamentais na Educação Física, mas muitas vezes são confundidos. Assinale a alternativa que define corretamente esses dois processos.
Alternativas
Q3160504 Educação Física
Uma professora de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental busca promover um ambiente de aprendizagem significativo e inclusivo. Para isso, ela planeja uma aula sobre esportes coletivos, considerando as diferentes habilidades e interesses dos alunos. Para alcançar seus objetivos, a professora deve:
Alternativas
Q3160502 Educação Física
A chegada da ginástica ao Brasil trouxe consigo diversas influências estrangeiras, as metodologias de Friedrich Ludwig Jahn e Per Henrik Ling, entre outras, foram cruciais para a formação das primeiras escolas de ginástica no Brasil, moldando as práticas corporais e contribuindo significativamente para o desenvolvimento da Educação Física no país. Dentre as alternativas a seguir é correto afirmar que a maior influência nas primeiras escolas de ginástica no Brasil foi exercida pelo método:
Alternativas
Q3160500 Educação Física
A professora de Educação Física Rebeca Andrade utiliza em suas aulas uma prática avaliativa que se caracteriza por ser contínua, flexível e individualizada. Ela utiliza diversos instrumentos para coletar dados sobre o desempenho dos alunos, quais sejam: observação, registros em diário de campo, autoavaliação e produção de portfólios. O objetivo principal dessa prática é identificar as dificuldades dos alunos, fornecer feedback individualizado no decorrer do processo e dessa forma ajustar as estratégias de ensino.

A descrição acima se refere a avaliação:
Alternativas
Q3160495 Educação Física
A recuperação escolar, compõe o rol de práticas que auxiliam na avaliação e no processo de ensino e aprendizagem na Educação Física. A recuperação constitui uma prática pedagógica fundamental para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e alcançar os objetivos propostos. Sobre os objetivos da recuperação, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3160494 Educação Física
Os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física são princípios e diretrizes que orientam a prática docente e a organização do ensino nessa área. Analise as assertivas a seguir sobre os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física:

I.Integração Teórica e Prática - a Educação Física deve promover a articulação entre teoria e prática. Isso significa que os alunos devem compreender os conceitos teóricos que fundamentam as atividades físicas, como as regras dos jogos, a fisiologia do exercício e a importância da atividade física para a saúde, enquanto também participam ativamente das práticas.
II.Contextualização - as atividades de Educação Física devem ser contextualizadas, levando em consideração a cultura, os interesses e as realidades dos alunos. Isso ajuda a tornar as aulas mais relevantes e significativas, aumentando a motivação e o engajamento dos estudantes.
III.Desenvolvimento Integral − a Educação Física deve contribuir para o desenvolvimento integral do aluno, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais. O ensino deve promover apenas a aptidão física, excetuando habilidades sociais, como trabalho em equipe, respeito e empatia.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
301: B
302: D
303: A
304: D
305: C
306: D
307: A
308: B
309: C
310: D
311: D
312: B
313: A
314: B
315: C
316: B
317: A
318: D
319: C
320: B