Questões de Concurso Comentadas para avança sp

Read the following expression and match each one to the correct definition:

I. “A blessing in disguise”
II. “Beat around the bush”
III. “Bite the bullet”
IV. “Call it a day”

( ) “avoid saying what you mean, usually because it is uncomfortable” ( ) “to get something over with because it is inevitable” ( ) “a good thing that seemed bad at first” ( ) “stop working on something”

Read the following sentences and complete, respectively, with the appropriate adjectives/adverbs.

I. “They live in a ____ five-bedroom house”
II. “He was an _____ father, she loved him”
III. “We had a lot of fun during this _____ trip”
IV. “It was so _____ in my son’s bedroom, so stinky.”

Read the following sentences and complete, respectively, with the appropriate verbs.

I. “The way to get _____ is to quit talking and begin doing.”

II. “We may encounter many defeats but we must not _____ defeated.”

III. “Today’s accomplishments _____ yesterday’s impossibilities.”

IV. “People who are crazy enough to ______ they can change the world, are the ones who do.”

Read the following sentences and complete, respectively, with the appropriate verbs.

I. “At the touch of love everyone ______ a poet.”
II. “Don’t let yesterday ______ up too much of today.”
III. “Blessed are the curious for they ______ have adventures.”
IV. “The journey, not the arrival _______.”

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um recurso natural não renovável:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um país do continente africano pertencente à região conhecida como África Subsaariana:

Ainda no que se refere à geografia mundial, assinale a alternativa que apresenta o país e sua capital de forma INCORRETA:

No que se refere à geografia mundial, assinale a alternativa que apresenta um país pertencente à região do Cáucaso:

No que se refere ainda ao Mercosul, assinale o País que NÃO se encontra na situação de Estado Associado:

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um país pertencente ao Mercosul (Estados Partes):

Concernente às bacias hidrográficas, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Foz: local em que um rio deságua em outra área com água.

II – Afluente: rio de pequena vazão que deságua no afluente.

III – Subafluente: rio intermediário que alimenta o principal.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma classificação de erosão:

No tocante à erosão dos solos, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Consiste no desgaste do solo e das rochas de áreas mais baixas para áreas mais altas.

II – Apesar de intenso, o desgaste que gera não é capaz de alterar paisagens.

III – É um processo de transformação ocorrido no exterior da crosta terrestre.

Com relação à biota, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Trata-se do conjunto de seres vivos de um determinado local ou de uma determinada época.

II – É mais abrangente do que comunidade.

III – A biota de um local vai depender dos fatores abióticos dele, como a luminosidade, por exemplo.

No que se refere ao solo, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Pedologia é a área do conhecimento que se preocupa em estudar especificamente os solos.

II – Trata-se de um recurso renovável, isto é, o solo é um elemento natural que não pode ser utilizado por diversas vezes pelo ser humano.

III – Os horizontes do solo são Q, A, B, C e rocha mãe.

Concernente aos tipos de clima, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Desértico: não ocorre na América do Sul.

II – Frio de Montanha: ocorre apenas na América do Sul.

III – Semiárido: ocorre na Austrália e no Brasil, dentre outras localidades.

Ainda no tocante à linguagem cartográfica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Meridianos: são as linhas imaginárias traçadas horizontalmente sobre o planeta ou perpendiculares ao eixo em rotação terrestre.

II – Curva de Nível: é uma linha ou curva imaginária que indica os pontos e áreas localizados sob uma mesma altitude e que possui a sua designação altimétrica feita por números representados em metros.

III – Paralelos: são as linhas imaginárias traçadas verticalmente sobre o planeta ou paralelas ao eixo de rotação terrestre.

No que se refere à linguagem cartográfica, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Croqui: é um esboço cartográfico de uma determinada área.

II – Hipsometria: é o sistema de medição e representação das altitudes de um determinado ambiente e suas formas de relevo.

III – Longitude: é a distância, medida em graus, entre qualquer ponto da superfície terrestre e a Linha do Equador.

No tocante aos recursos naturais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – São todos os elementos disponibilizados pela natureza que podem ser utilizados pelas atividades humanas.

II – As florestas, o solo, o movimento dos solos são recursos naturais, pois a sociedade os utiliza economicamente.

III – A caça, a pesca e o extrativismo mineral são formas de aproveitar os recursos naturais.

No tocante à Pré-história, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O período Neolítico antecedeu o Paleolítico. II – No período Neolítico começou a ser desenvolvida as primeiras formas de agricultura. III – É pacífico na literatura que o período Neolítico ocorreu em todas as partes do mundo ao mesmo tempo.