Questões de Concurso para CEPERJ

Q399652

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399652 Português

A frase abaixo em que não ocorre qualquer tipo de aposto é:

A

“A água do Rio Amazonas poderia inundar o Nordeste.” (M. Campos)

B

“Para nós, na Rússia, o comunismo é um cachorro morto.” (Soljenitsin)

C

“Lula e Sarney vieram de partidos diferentes: um, do PT, outro, do PMDB!” (O Globo)

D

“Millôr Fernandes, jovem, não sabia o que fazer da vida.”

E

“O novo Papa, Francisco, parece bem simpático.”

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Q399651

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399651 Português

“Qualquer pessoa pode errar; mas ninguém que não seja tolo persiste no erro.” (Cícero). Nesse pensamento, os vocábulos errar/ erro são exemplos de palavras cognatas do mesmo modo que:

A

prevenir/previsão

B

prover/provisão

C

provir/providência

D

divergir/diversão

E

convir/conversão

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Q399650

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399650 Português

“Deus fez a fêmea e os costureiros fizeram a mulher.” (Pitigrilli) Há muitos vocábulos, em língua portuguesa, em que o sufixo – eiro indica profissão ou atividade, como costureiro. A designação da profissão está ligada a motivações diversas. A alternativa em que os exemplos dados são adequados à motivação é

A

o nome está ligado ao produto vendido: quitandeiro, engenheiro

B

a designação é dada em função do local de trabalho: jornaleiro, verdureiro

C

o termo provém do instrumento usado no trabalho: padeiro, jardineiro

D

o substantivo é formado a partir do produto fabricado: lixeiro, faxineiro

E

o nome se prende ao objeto do serviço prestado: cabeleireiro, barbeiro

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Q399649

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399649 Português

“Devolvo ao público o que ele me ofereceu; dele tomei emprestada a matéria desta obra: e é justo que, tendo-a terminado com todo o respeito pela verdade de que sou capaz e que ele merece de mim, eu lhe restitua o que lhe pertence.”

Das cinco palavras sublinhadas no pensamento, a que representa um caso de dêixis é:

A

o

B

que

C

ele

D

me

E

dele

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Q399648

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399648 Português

Um político, em campanha eleitoral, termina seu discurso com uma frase de efeito: “Se todos os brasileiros acreditassem em Deus, a situação de nosso país estaria bem melhor!"

O problema argumentativo da frase é que nela se realiza:

A

uma falsa analogia

B

uma simplificação exagerada

C

uma dedução falsa

D

uma falsa relação de causa e efeito

E

uma estatística tendenciosa

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Q399647

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399647 Português

Imagem associada para resolução da questão

O humor na charge – com Hagar e seu amigo Eddie - deriva de uma quebra de expectativa que se prende ao seguinte fator:

A

falta de clareza do emissor da frase.

B

ausência de compreensão da situação por parte de Eddie.

C

emprego inadequado do código linguístico

D

atribuição de um sentido inadequado aos vocábulos usados.

E

dificuldade de compreender-se algo após beber.

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Q399646

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399646 Português

O exemplo de linguagem figurada que se encontra em “aquele verde” recebe o nome de:

A

catacrese

B

metonímia

C

metáfora

D

sinestesia

E

hipálage

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Q399645

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399645 Português

Elemento dessa descrição presente na questão anterior que está além da simples observação da realidade é:

A

largo trecho

B

árvores grandiosas

C

parte mais distante

D

sensação de paz

E

inúmeros pássaros

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Q399644

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399644 Português

“Da janela de minha casa posso ver largo trecho da mata: árvores grandiosas, perto da rocha, e muitos arbustos; na parte mais distante, os contornos são imprecisos, mas todo aquele verde me transmite uma sensação de paz, que o canto dos inúmeros pássaros só faz aumentar.”

O segmento acima é pertencente ao modo descritivo de organização discursiva. O observador aborda uma limitação de sua capacidade descritiva, em função de:

A

capacidade visual

B

competência cultural.

C

obstáculos psicológicos.

D

situação temporal.

E

disponibilidade afetiva

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Q399643

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399643 Português

Thomas Mann, escritor alemão, disse certa vez que “A felicidade do escritor é o pensamento que consegue transformar-se completamente em sentimento, é o sentimento que consegue transformar-se em pensamento.”

No caso, no conceito de Thomas Mann, escrever bem é:

A

produzir um texto de forma gramaticalmente correta.

B

gerar um texto de forma culta e elaborada.

C

superar as dificuldades da própria língua.

D

expressar algo de valor cultural.

E

adequar-se à situação comunicativa em que o texto se insere.

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Q399642

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399642 Português

“Rapaz, cheguei atrasado na prova e estava assim de gente diante do portão, mas consegui chegar na prova, mas foi fogo! Aí ainda vi que tinha esquecido a droga do lápis em casa... na mesa da sala... foi um sufoco, mas... tudo bem!”

O texto é a reprodução aproximada da fala de um candidato a concurso público. A marca abaixo da variedade de língua falada que não está presente nesse segmento é:

A

problemas de desvios da norma culta.

B

conexões repetitivas e pouco precisas.

C

estrutura topicalizada em lugar de sujeito + predicado.

D

reduzida precisão informativa.

E

presença de gírias e expressões de caráter popular.

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Q399641

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399641 Português

A função da língua escrita, segundo Alencar, seria a de:

A

preservar as informações atuais para o futuro.

B

produzir obras de qualidade artística.

C

estabelecer vínculos sócio-político-culturais.

D

superar o tempo e o espaço.

E

incentivar a dispersão de um mesmo idioma.

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Q399640

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399640 Português

A respeito da língua portuguesa no Brasil, disse José de Alencar: “Se nós, brasileiros, escrevêssemos livros no mesmo estilo e com o mesmo sabor dos melhores que nos envia Portugal, não passaríamos de uns autores emprestados, renegaríamos a nossa pátria, e não só ela, como a nossa natureza, que é o berço dessa pátria.”

O fragmento de texto acima pode ser classificado como argumentativo. A marca mais evidente desse modo de organização discursiva, no texto, é:

A

a sequência cronológica de ações e acontecimentos.

B

a apresentação de características e qualidades de uma realidade.

C

a presença de um conjunto de informações.

D

a atenção exclusiva para uma realidade futura.

E

a indicação de opiniões do autor sobre tema polêmico

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Q399639

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399639 Português

“Curioso, aproximou-se para investigar o motivo da confusão”; o comentário correto sobre os constituintes desse segmento do texto é:

A

“investigar” é forma verbal do futuro do subjuntivo.

B

“curioso” exerce a função de adjunto adnominal

C

o conector “para” é classificado como conjunção subordinativa final

D

“da confusão” exerce a função de complemento nominal.

E

o pronome “se” tem valor de reflexividade.

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Q399638

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399638 Português

O início de uma fábula apresentava o seguinte texto:

“Um macaco andava pela floresta à procura de comida quando ouviu uma tremenda algazarra em uma clareira próxima. Curioso, aproximou-se para investigar o motivo da confusão e deparou-se com uma discussão entre um urso e um coelhinho”.

Considerando que a marca básica de uma narrativa é a sequência cronológica de ações ou acontecimentos, as formas verbais do texto que mostram especificamente essa sequência são:

A

andava – ouviu – aproximou-se – investigar – deparou-se

B

andava – ouviu – aproximou-se – deparou-se

C

ouviu – aproximou-se – deparou-se

D

andava – ouviu – aproximou-se – investigar

E

ouviu – aproximou-se – investigar – deparou-se

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Q399637

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399637 Português

Colocando a mesma frase da placa no plural e utilizando um conector adequado ao sentido, teremos o seguinte período:

A

Sorriam, pois vocês estão sendo filmados

B

Sorriamos, visto que estamos sendo filmados.

C

Sorriamos, já que vocês estão sendo filmados

D

Sorriam, porque estamos sendo filmados

E

Sorriamos, pois estamos sendo filmados.

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Q399636

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Portuguesa |

Q399636 Português

A placa acima está colocada à entrada de muitos edifícios. Considerando a existência da placa na situação comunicativa, podemos inferir que sua finalidade é:

A

estabelecer uma relação amistosa com os frequentadores do prédio.

B

tentar evitar a atuação danosa de indivíduos mal-intencionados

C

criticar o excesso de fiscalização da vida privada dos cidadãos

D

combater o estresse dos cidadãos nas grandes cidades.

E

alertar para a produção de imagens inconvenientes

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Q399635

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática |

Q399635 Matemática

Sendo

, o conjunto solução da equação

A

B

C

D

E

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Q399634

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática |

Q399634 Matemática

Um grupo de pesquisadores está fazendo experiência com frutas geneticamente modificadas. O quadro a seguir apresenta os resultados de uma pequena avaliação, quanto ao sabor, da fruta com modificações genéticas.

Uma dessas frutas foi sorteada aleatoriamente para ser submetida a outro tipo de avaliação. A probabilidade de a fruta sorteada ser maçã ou ser de sabor agradável é igual a:

A

55%

B

60%

C

65%

D

70%

E

75%

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Q399633

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Matemática |

Q399633 Matemática

Considere um cone reto tal que as medidas, em centímetros, da altura, do raio da base e da geratriz formam, nessa ordem, uma progressão aritmética de razão 2 cm. O volume desse cone, em centímetros cúbicos, é:

A

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