Questões de Concurso
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I. navegar em sites na modalidade tela cheia, a partir do acionamento de uma tecla de função.
II. verificar o andamento dos downloads em execução ou já concluídos, por meio do acionamento de um atalho de teclado;
III. fazer a procura de uma palavra ou frase na homepage de um site exibida naquele momento, por meio de uma janela de diálogo, como exemplificado na figura , mostrada na tela do monitor de vídeo do Firefox Mozilla 112.0.2 (64-bits) em português, resultado da execução de um atalho de teclado.
A tecla de função em I e os atalhos de teclado em II e em III são, respectivamente:
I. Em A4 foi inserida a expressão =MOD(MAIOR(A2:D2;3);5). II. Em D4 foi inserida a expressão =SE(A4<=2;”NORDESTE”;”SUDESTE”)
Nessas condições, os conteúdos mostrados em A4 e D4 são, respectivamente:
I. Há um programa que é o firmware responsável pela execução de tarefas imprescindíveis, como o reconhecimento dos hardwares instalados, a verificação das horas no relógio interno e a inicialização do sistema operacional.
II. Há um componente que representa o núcleo entre o hardware de um computador e seus processos, estabelecendo a comunicação e gerenciando recursos com a maior eficiência possível.
Os componentes em I e II são denominados, respectivamente:
I. O título foi criado a partir do uso de uma ferramenta que permite customizar uma caixa de texto com opções específicas e que disponibiliza modelos padrões de texto para inserir em um documento e possibilidade de que sejam editados pelo usuário.
II. Ao texto foi utilizado um recurso que destacou a letra “E”, conforme indicado na figura.
A ferramenta em I e o recurso em II são conhecidos, respectivamente, como:
- Foi a criança E, respondeu a criança A. - Não fui eu, respondeu a criança B. - A criança B está falando a verdade, respondeu a criança C. - Foi a criança A, respondeu a criança D. - A criança D está mentindo, respondeu a criança E.
Sabe-se que foi uma destas cinco crianças que escondeu o livro do colega e que uma delas está mentindo. Sendo assim, quem escondeu o livro do colega foi:
Sobre os dias com aulas de lógica destas cinco turmas, sabe-se que:
I. as turmas B e C têm o mesmo número de aulas de lógica na semana. II. 4ª feira é o dia da semana em que mais turmas têm aulas de lógica. III. três destas turmas têm apenas uma aula de lógica por semana. IV. apenas duas turmas têm aula de lógica na 3ª feira. V. todas as turmas têm, ao menos, uma aula de lógica na semana. VI. todos os dias da semana têm, ao menos, uma turma com aula de lógica.
Sendo assim, a turma C tem aulas de lógica apenas
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
Assinale a alternativa que indique a circunstância apontada pela palavra sublinhada no período acima.
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
Plante, e contribua. (linha 52)
Assinale a alternativa em que se tenha feito a transposição correta do período acima para a forma “vós”.
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
Assinale a alternativa em que a alteração da pontuação do período acima tenha sido feita obedecendo à norma culta.
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
Assinale a alternativa com a grafia correta do contrário da palavra sublinhada no período acima.
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
No período acima, há quatro termos sublinhados e numerados. Assinale a alternativa em que esteja indicado um termo com função sintática distinta da dos demais.
Texto para a questão.
Por que os animais nos fascinam mais do que as plantas?
(Felipe Ricachenevsky. Felipe Klein Ricachenevsky é professor e pesquisador da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. https://www1.folha.uol.com.br
/blogs/ciencia-fundamental/2023/05/por-que-os-animais-nos-fascinam-mais-do-que-as-plantas.shtml. 4.mai.2023.)
O segmento sublinhado no período acima, em relação ao que se localiza anteriormente aos dois-pontos, apresenta sentido