Questões de Concurso Para if-rj

Segundo Luckesi (2000), a avaliação educacional escolar desenvolvida como instrumento de classificação NÃO é eficiente para a

Libâneo (2008), no livro Pedagogia e pedagogos, para quê?, discorre sobre as discussões a respeito do estatuto científico dos conhecimentos de que trata a Pedagogia. O autor apresenta as dificuldades que têm sido historicamente enfrentadas no reconhecimento deste saber como científico.

Assinale a alternativa que NÃO representa uma dessas dificuldades apresentadas pelo autor. 

A pesquisa é uma importante dimensão do trabalho educacional. Lüdke e André (1986) apresentam algumas questões a serem consideradas na pesquisa em educação.

Leia estas afirmativas.

I – Para se realizar uma pesquisa é preciso promover o confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas sobre determinado assunto e o conhecimento teórico acumulado a respeito dele.

II – Na atividade investigativa, o pesquisador deve manter-se o mais separado possível do objeto estudado, para que suas ideias, valores e preferências não influenciem a pesquisa, a fim de que seja preservado o teor científico.

III – É preciso considerar o fenômeno educacional como situado dentro de um contexto social, por sua vez inserido em uma realidade histórica, que sofre toda uma série de determinações.

IV – Pesquisar é um ato que deve ser desenvolvido por pessoas que possuam habilidades e conhecimentos específicos. Portanto, não deve fazer parte das atividades cotidianas de um profissional da educação, seja ele professor, orientador ou supervisor.

Assinale a alternativa que contém as considerações verdadeiras dessas autoras.

A escola deveria ser única, estabelecendo-se uma primeira fase com o objetivo de formar uma cultura geral que harmonizasse o trabalho intelectual e o manual. Na fase seguinte, prevaleceria a participação do adolescente, fomentando-se a criatividade, a autodisciplina e a autonomia. Depois viria a fase de especialização. Nesse processo tornava-se fundamental o papel do professor que deveria preparar-se para ser dirigente e intelectual.

                      GADOTTI, Moacir. História das Ideias Pedagógicas. 8. ed. São Paulo: Ática, 2005.

Esse trecho, extraído da obra de Gadotti, faz referência ao pensamento de 

Segundo Paulo Freire (2005), ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

Assinale a alternativa que se encontra em consonância com esse princípio.

Para Piaget, a trajetória do desenvolvimento intelectual, do pensamento sensório-motor às operações formais, é acompanhada pelo desenvolvimento do indivíduo quanto

De acordo com La Taille et al. (1992), quando Vygotsky menciona em seus estudos as funções psicológicas superiores, principal objeto de seu interesse, refere-se a processos

O significado de “uma cabeça bem cheia" é obvio: é uma cabeça onde o saber é acumulado, empilhado, e não dispõe de um princípio de seleção e organização que lhe dê sentido. “Uma cabeça bem-feita" significa que, em vez de acumular o saber, é mais importante dispor ao mesmo tempo de: uma aptidão geral para colocar e tratar os problemas; princípios organizadores que permitam ligar os saberes e lhes dar sentido.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand, 2006.

Para formar cabeças “bem-feitas", Morin afirma que é preciso haver uma reforma do pensamento.

Encontramos abaixo orientações para essa reforma, EXCETO na seguinte alternativa: 

Libâneo (2008) apresenta as principais concepções que vêm sido atribuídas, ao longo da história, ao conceito de Educação.

Acerca dessas concepções, faça a correlação adequada. 

Assinale a alternativa cuja sequência numérica está plenamente correta. 

Luckesi (1994) caracteriza as diversas tendências pedagógicas que, ao longo da história, procuraram compreender e orientar a prática educacional. A tendência liberal tradicional, que exerceu e ainda exerce forte influência nessa prática, defende que a escola deve atuar na preparação intelectual e moral dos alunos para que eles assumam sua posição na sociedade.

Nesta tendência, os conteúdos de ensino são

Shiroma et al.(2004) relata que os chamados “movimentos de educação popular", articulados no início dos anos de 1960, tiveram atuação surpreendente e atraíram intelectuais e militantes preocupados com as questões educativas. Com base nas considerações da autora, analise estas afirmativas, marcando para as verdadeiras (V) e para as falsas (F). 

( ) Preocupavam-se com a oferta de uma alfabetização que contribuísse para a conscientização política da população.

( ) A oferta de alfabetização não possuía nenhuma finalidade eleitoral, uma vez que, à época, o voto era facultado aos iletrados.

( ) Tratavam de organizar a população em torno de interesses reais, como a cidade, o bairro, a profissão.

( ) Foi nessas circunstâncias que Paulo Freire desenvolveu seu método de alfabetização de adultos que concebe a leitura como uma força no jogo de dominação social.

Então, a alternativa que corresponde à ordenação correta das respostas é 

O Ratio Studiorum consistiu em um plano geral de estudos, elaborado pela Companhia de Jesus e implantado em todos os colégios da Ordem dos Jesuítas.

Considere estas afirmativas. 

I – As ideias pedagógicas expressas no Ratio correspondem ao que passou a ser conhecido na modernidade como pedagogia tradicional.

II – O plano contido no Ratio era de caráter universalista, pois era adotado indistintamente por todos os Jesuítas em qualquer lugar em que estivessem.

III – O plano contido no Ratio era de caráter populista, pois atendia tanto aos filhos dos colonos quanto aos indígenas.

IV – Formaram-se pela obra educativa dos colégios jesuítas um número expressivo de grandes intelectuais como Descartes, Montesquieu e Rousseau.

Assinale a alternativa que contempla, de forma correta, as considerações de Saviani (2008) sobre o Ratio Studiorum.

Um paciente com parasitose intestinal não diagnosticada é tratado com glicocorticóides. Evolui para quadro de colite e sepse por Gram negativo.

Qual é o parasita intestinal responsável ?

Qual destas parasitoses intestinais pode ser diagnosticada através da biópsia do intestino delgado?

A manutenção da alta prevalência das infecções por Chlamydia trachomatis tem, como principal fator, a dificuldade na sua identificação. Esse fato faz com que os pacientes que apresentam infecção sintomática e assintomática, bem como seus parceiros, não sejam tratados na sua integralidade. 

Em relação a esse quadro, identifique as afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Devem ser tratados os parceiros com ou sem doença clínica, com ou sem testes positivos, com Azitromicina.

( ) Devem ser tratados apenas os pacientes que apresentem doença clínica, com ou sem testes positivos, com Azitromicina.

( ) Devem ser tratados apenas os pacientes com doença clínica e testes positivos, com Azitromicina.

( ) Os parceiros só devem ser tratados, quando o contato ocorreu durante a fase ativa da infecção.

Então, a alternativa que corresponde à ordenação correta, lida de cima para baixo, é 

No indivíduo epilético com infecção urinária deve ser evitado o uso de determinada classe de drogas, devido ao risco de indução de convulsões.

Qual destas classes de drogas deve ser evitada ? 

O paciente diabético em tratamento medicamentoso, frequentemente apresenta episódios de hipoglicemia. Um dos motivos é a ingestão de medicamentos para outras doenças associadas.

Qual destes fármacos, quando utilizado por esse tipo de paciente, pode provocar hipoglicemia? 

Um paciente com trauma torácico fechado apresenta dispnéia, taquipnéia, pressão sistólica de 60 mmHg, hipertimpanismo e ausência de murmúrio vesicular no hemitórax esquerdo.

O tratamento imediato deve ser a 

Ainfecção local é uma complicação comum das queimaduras.

O tratamento tópico inicial para um paciente que apresenta queimadura de 3º grau no membro superior, complicada com infecção, deve ser

A meningoencefalite viral pode simular a apresentação clínica da meningite bacteriana. Os achados liquóricos fazem a distinção entre essas duas entidades.

Analise estas afirmações e identifique-as como verdadeiras(V) ou falsas (F).

( ) Na meningite bacteriana o LCR apresenta pleocitose por PMN e hipoglicorraquia.

( ) Na meningite viral o LCR apresenta pleocitose linfocitária e hipoglicorraquia.

( ) Em ambas, a pressão de abertura pode estar elevada.

Portanto, a ordenação correta de respostas é