Questões de Concurso
Para if-ma
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Sabendo que
O valor de E vale:
Certa vez, um professor tentando motivar seus alunos com artifícios Matemáticos, realizou a seguinte sequência de colocações para um estudante:
Pense em um número; Multiplique esse número por 3; Adicione 18 a esse produto; Em seguida divida o resultado obtido por 3; Subtraia desse resultado o número inicial pensado E, por fim, adicione 4 ao resultado anterior.O professor foi capaz de responder o resultado após a sexta colocação, que independe do número pensado inicialmente pelo aluno. Qual o valor obtido pelo professor?
Escolha entre as alternativas a adequada para completar as lacunas:
I – Agora ___ meia-noite, vá dormir!
II – Hoje ____ primeiro de janeiro.
III – O escolhido para participar do encontro ___ eu.
IV – Daqui até sua casa, ____ duas horas de ônibus.
TEXTO 9
“Lá vou eu, num ônibus, pensando as minhas coisas. No morro da Viúva, o cobrador dá aqueles gritos que chateiam todo mundo: “Vamos chegando para a frente! Tem lugar na frente! Não acumula aqui atrás! ” [...]
OLIVEIRA, José Carlos. In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1981. v. 7. p.61
Considerando que os textos apresentam um
conjunto de características que os permitem ser
classificados em diferentes gêneros, marque a
alternativa que apresenta a correta classificação do
texto acima, com base na composição estrutural e nos
elementos constituintes desse texto.
Leia a tirinha de Quinono que segue:
Sobre a sintaxe dos termos das orações dos
quadrinhos da tirinha de Quinino, podemos
afirmar que:
TEXTO 6
“Note que a gramática só se atreve a meter o bico quando escrevemos. Quando falamos, afasta-se para longe, de orelhas murchas”.
Monteiro Lobato
TEXTO 6
“Note que a gramática só se atreve a meter o bico quando escrevemos. Quando falamos, afasta-se para longe, de orelhas murchas”.
Monteiro Lobato