Questões de Concurso Para cetro

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Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: AMAZUL Prova: CETRO - 2015 - AMAZUL - Psicologia |
Q1384680 Psicologia
Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, é correto afirmar que o psicólogo
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Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: AMAZUL Prova: CETRO - 2015 - AMAZUL - Psicologia |
Q1384679 Psicologia
Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá prestar informações, segundo o que
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: AMAZUL Prova: CETRO - 2015 - AMAZUL - Psicologia |
Q1384678 Psicologia
As expressões “sem elemento de convicção”, “quesito prejudicado”, “sem elementos” ou “aguarda evolução” são expressões que o psicólogo deve utilizar quando lhe é solicitado quesitos de uma “questão-problema” e estes quesitos não possuem dados para a resposta. É correto afirmar que o psicólogo se utiliza dessas expressões, também, quando não puder ser categórico no(a)
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Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: AMAZUL Prova: CETRO - 2015 - AMAZUL - Psicologia |
Q1384677 Psicologia
É o documento que se caracteriza pela apresentação dos procedimentos e resultados gerados pelo processo de avaliação psicológica, pelos descritivos de encaminhamento, prognóstico, diagnóstico e a evolução do caso, além da orientação e sugestão de projeto terapêutico. Deve ainda conter, se necessário, solicitação de acompanhamento psicológico, limitando-se apenas a repassar informações necessárias relacionadas à demanda, à solicitação ou à petição. É correto afirmar que tal descrição representa a
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Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: AMAZUL Prova: CETRO - 2015 - AMAZUL - Psicologia |
Q1384676 Psicologia
Considerando que cada teoria da personalidade tem sua estruturação baseada na perspectiva da natureza humana, amparada por conceitos teóricos, histórico de seus antecedentes intelectuais e técnicas diversas, pode-se afirmar que duas novas abordagens têm se tornado cada vez mais relevantes e fundamentais, influenciando muitas teorias usuais do movimento do potencial humano. É correto afirmar que essas duas abordagens são reconhecidas como sendo o(a)
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Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1239508 Inglês
Read the sentence below and choose the alternative that fills in correctly the blank.                    The Titanic, sunk in 1912, has been the subject of numerous films and books, __________? 
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Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: AMAZUL
Q1239459 Administração Geral
No despontar do século XX, dois engenheiros desenvolveram os primeiros trabalhos pioneiros a respeito da Administração, um era o americano Frederick Winslow Taylor e o outro era o europeu Henri Fayol. Embora ambos não tenham se comunicado entre si e tenham partido de pontos de vista diferentes e mesmo opostos, o certo é que suas ideias constituem as bases da chamada Abordagem Clássica da Administração, cujos postulados dominaram as quatro primeiras décadas do século XX, no panorama administrativo das organizações. Assinale a alternativa que apresenta essas duas bases criadas por Taylor e Fayol.
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Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: CREF - 4ª Região (SP)
Q1239211 Matemática
Para construir um mosaico numa área de 32m², foram utilizados 420 ladrilhos do mesmo tamanho. Assinale a alternativa que apresenta a quantidade necessária desses mesmos ladrilhos para construir outro mosaico numa área de 40m².
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Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1238854 Química
Catalisador é uma substância que não participa da reação química, diminuindo a energia de ativação e aumentando a velocidade da reação.               O catalisador 
           I. acelera a reação, mas não altera a composição química dos reagentes e produtos envolvidos.         II. não altera a quantidade de substância produzida na reação.         III. não altera a variação de entalpia.           É correto o que está contido em 
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Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1238527 Física
Um bloco de pedra de massa 100kg, apoiado em uma superfície plana e lisa, é movimentado por uma força F paralela à superfície. 
O bloco parte do repouso, e a força aplicada varia com a distância X percorrida pela relação 
F = 30 - 5x (N; m)                           Após percorrer uma distância de 10m,  a velocidade do bloco será de 


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Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
Q1237690 Enfermagem
J.V.B., 5 anos, sexo masculino, é admitido no pronto atendimento, agitado e choroso. Ao exame físico, são encontradas marcas sugestivas de abuso físico. Em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o não cumprimento da comunicação de violência e maus tratos às autoridades competentes, por parte das Instituições de Saúde, é definido como
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Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
Q1237614 Enfermagem
Em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), durante consulta de pré-natal, uma gestante de 16 anos refere suspeitar que seu companheiro esteja mantendo caso extraconjugal e refere receio em contrair alguma doença que possa passar para o bebê. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta doença sexualmente transmissível que pode ser passada para o feto durante a gestação.
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Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
Q1237368 Enfermagem
Assinale a alternativa que apresenta os direitos do idoso de acordo com o estatuto descrito na Lei nº 10.741/2003.
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Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
Q1237359 Enfermagem
Em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), uma mãe chega com recém nascido na sala de vacinas questionando a respeito da primeira vacina que o neonato deverá receber. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a primeira vacina a ser administrada no recém-nascido.
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Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1237349 Inglês
Considering the grammar subject “adverbs”, choose the alternative that presents a sentence written according to the standard grammar rules. 
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Ano: 2015 Banca: CETRO Órgão: MDS
Q1237217 Português
Leia o texto para responder à questão abaixo:

Nos últimos doze anos, o Brasil venceu desafios que
antes eram vistos como fatalidades com as quais estávamos
condenados a conviver para sempre. Superamos a extrema
pobreza e a fome. Por outro lado, tem sido utilizada a imagem
de que a vida melhorou significativamente da porta de casa
para dentro, enquanto do lado de fora, seja nas ruas ou nos
campos, persiste grande precariedade dos serviços e bens
públicos ofertados, acarretando enormes dificuldades ao dia a
dia da população – principalmente das camadas mais pobres.
Se o governo reeleito declara que o Brasil sem Miséria se
encerra tendo cumprido sua missão, baseado na superação da
extrema pobreza pelo critério da renda, não há dúvida sobre a
necessidade de continuar avançando, abrindo um novo ciclo de
enfrentamento da pobreza e da desigualdade.
Nesse novo ciclo, os esforços devem se voltar
prioritariamente para melhorar a qualidade de vida de grande
parte da população. E isso não se faz com megaprojetos ou
megaeventos, mas com um modelo de desenvolvimento que
priorize a cidadania e o direito ao acesso a serviços públicos de
qualidade e a cidades sustentáveis, com foco especial na
inclusão daqueles que vivem em situação de pobreza.
Não se trata de contrapor universalização e focalização.
Trata-se de realizar ações afirmativas porque a universalização
não se confirma na prática justamente pelas dificuldades de
acesso daqueles que são socialmente mais vulneráveis. Apesar
dos preconceitos que a prioridade sobre a correção de injustiças
pode gerar – vide reações a cotas e ao Bolsa Família –, o
reconhecimento de que os mais pobres são aqueles que,
tradicionalmente, ficam por último faz que se imponha aqui o
preceito da equidade, uma vez que atender igualmente os
desiguais poderia resultar na manutenção de desigualdades,
pondo em xeque o objetivo maior da universalização de direitos.
Mesmo com os avanços na última década, o déficit ainda
é de grande monta, e a população mais pobre continua a sofrer
duramente o alijamento ou o reduzido acesso a serviços
essenciais e, quando deles dispõe, na maior parte das vezes a
qualidade oferecida é extremamente deficiente. Por exemplo,
um trabalhador que more na Baixada Fluminense e trabalhe no
centro do Rio de Janeiro pode ter sua jornada para o trabalho
acrescida de seis horas, pela precariedade dos transportes. A
crise hídrica do estado de São Paulo, por sua vez, está
castigando mais severamente os bairros pobres da capital. 
E os homicídios em todo o país vitimam majoritariamente jovens
negros e pobres.


SIMPSON, M.D. e MENEZES, F. Serviços públicos para redução da
pobreza e da desigualdade
InLe Monde Diplomatique Brasil, Edição
90, janeiro de 2015. Disponível em:
<http://www.diplomatique.org.br/artigo.php?id=1484>. Acesso em
02/06/2015.


Considerando a leitura do quarto parágrafo do texto, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, analise as assertivas abaixo.

I. A troca de “a população” por “as populações” exigirá a flexão em número de somente mais dois termos da frase, a fim de manter a correção gramatical quanto à concordância.

II. A estrutura “Por exemplo” pode ser deslocada para diferentes lugares da frase, como após os verbos “more” ou “trabalhe”, sem que isso prejudique a organização das ideias do parágrafo.

III. É essencial à organização adequada das ideias do parágrafo o uso do ponto-final antes de “E os homicídios em todo o país [...]”.

IV. Na última frase do parágrafo, a expressão “todo o país” não pode ter o artigo “o” suprimido, pois isso representará prejuízo ao sentido original do fragmento.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: CREF - 4ª Região (SP)
Q1236824 Legislação de Trânsito
Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, é correto afirmar que dirigir sob a influência de álcool ou de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: AEB
Q1236782 Português
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 7.
Um Apólogo
Machado de Assis
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
– Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo?
– Deixe-me, senhora.
– Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
– Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.
– Mas você é orgulhosa.
– Decerto que sou.
– Mas por quê?
– É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu?
– Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu e muito eu?
– Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados...
– Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás obedecendo ao que eu faço e mando...
– Também os batedores vão adiante do imperador.
– Você é imperador?
– Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto...
Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da baronesa. Não sei se disse que isto se passava em casa de uma baronesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás dela. Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser. Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os galgos de Diana — para dar a isto uma cor poética. E dizia a agulha:
– Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima...
A linha não respondia; ia andando. Buraco aberto pela agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como quem sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi andando. E era tudo silêncio na saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte. Continuou ainda nessa e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E enquanto compunha o vestido da bela dama, e puxava de um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha para mofar da agulha, perguntou-lhe:
– Ora, agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos, diga lá.
Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha:
– Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico.
Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça:
– Também eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária!
Texto extraído do livro “Para Gostar de Ler – Volume 9 – Contos”, Editora Ática: São Paulo, 1984, p. 59.
Assinale a alternativa cujo termo destacado seja um verbo empregado na forma nominal.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: AEB
Q1236518 Engenharia de Software
Os Sistemas Especialistas são sistemas de informação que fazem uso da Inteligência Artificial. Esse tipo de sistema apresenta diversas características importantes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas características.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: AEB
Q1236314 Sistemas Operacionais
A arquitetura da computação em nuvem apresenta diversas camadas. Em uma dessas camadas, aparece o conceito de Crowdsourcing. Assinale a alternativa que apresenta a definição desse conceito.
Alternativas
Respostas
1781: B
1782: E
1783: A
1784: C
1785: B
1786: C
1787: E
1788: A
1789: E
1790: B
1791: D
1792: A
1793: D
1794: C
1795: C
1796: A
1797: C
1798: B
1799: A
1800: C