Questões de Concurso
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O incremento das atividades em equipe decorre, basicamente, da procura por mecanismos que favoreçam a eficácia dos indivíduos e, portanto, das organizações. Uma equipe é
A cultura organizacional expressa os valores e as referências que delimitam o universo simbólico do grupo. Em relação à cultura organizacional, é correto afirmar:
O exercício da liderança tem sido uma preocupação constante para os que se ocupam da gestão organizacional. O líder pode ser definido como
A avaliação de desempenho configura-se como uma das muitas atividades do psicólogo organizacional. Essa avaliação tem por objetivo
A produção do conhecimento no campo da saúde e do trabalho tem ganhado força nos últimos anos no Brasil. O foco na elucidação e na compreensão das estratégias utilizadas pelos trabalhadores para se manterem saudáveis no contexto de trabalho caracteriza uma intervenção baseada na abordagem da
União da pesquisa à ação, preocupação em gerar mudança, ação sobre os problemas atuais, intervenção focada, caráter predominantemente preventivo, valorização do contexto social e cultural e da diversidade dos grupos, instituições e comunidades são características relativas à prática da
Em relação à influência do grupo sobre o comportamento individual, aspectos tais como ilusão de invulnerabilidade e unanimidade, racionalização grupal, visão estereotipada do oponente, pressão pelo conformismo e a autocensura são alguns indicativos de que há
Facilitação social, desindividualização e vadiagem social são alguns fenômenos que sinalizam a influência do grupo sobre o comportamento individual. A vadiagem social corresponde a
Os inúmeros estudos sobre as atitudes ajudaram a consolidar a psicologia social, principalmente na sociedade americana. Ao relacionar atitude e comportamento, é correto afirmar:
Os estudos sobre influência social indicam que algumas estratégias podem ser utilizadas para propiciar certa resistência à persuasão. Dentre as possibilidades, tem-se a reactância, que corresponde
Em relação aos grupos, muitos são os tipos possíveis identificados na literatura. O conceito que melhor define o psicogrupo é:
No estudo dos grupos, um dos aspectos importantes a ser considerado é o nível de coesão grupal. A coesão diz respeito
É uma forma de conhecimento do mundo construída no cotidiano que permite dar sentido aos fatos novos ou desconhecidos, formando um saber compartilhado, geral e funcional para as pessoas. Essa ideia refere-se ao conceito de
A socialização é tida como uma condição para a formação do indivíduo. Nesse sentido, é correto afirmar que
Considerando que há distintas concepções do que seja grupo, duas perspectivas destacam-se. Na primeira, o grupo é caracterizado como a união de pessoas em torno de um líder com o qual todos identificam-se e cuja imagem interiorizam como ideal. Na segunda, o grupo é definido como um conjunto de forças resultantes das relações entre os indivíduos que o constituem, um todo interdependente e dinâmico. Essas duas concepções foram propostas, respectivamente, por
Na adolescência e no início da vida adulta, o neurodesenvolvimento é marcado pela maturação das denominadas funções executivas. Estas são um conjunto de processos cognitivos que permitem a regulação da cognição, da emoção e do comportamento, possibilitando o engajamento do indivíduo em ações complexas. Dentre as habilidades a seguir, considera-se uma função executiva:
As pesquisas em psicologia do desenvolvimento têm sugerido que o final da adolescência não representa o atingimento de um platô relativamente tranquilo. As escolhas e os eventos que caracterizam a vida do adulto jovem são marcados por traços próprios dessa etapa da vida. Considerando o final da adolescência, analise as afirmativas a seguir.
I O pensamento Pós-Formal, defendido por psicólogos do desenvolvimento a partir dos anos de 1970, é caracterizado como pouco flexível, menos adaptativo e mais fechado.
II Para Erikson, a crise de desenvolvimento psicossocial que marca essa etapa é a intimidade versus isolamento.
III De acordo com Kohlberg, os jovens progridem no julgamento moral à medida que abandonam o pensamento egocêntrico e são capazes de utilizar o pensamento abstrato.
IV Na perspectiva de Jean Piaget, a saída do estágio das Operações Concretas marca o ápice do desenvolvimento cognitivo.]
Em relação ao final da adolescência, estão corretas as afirmativas
As questão refere-se ao trecho reproduzido a seguir.
“Existe também o lado útil da ciência, ligado diretamente a aplicações
tecnológicas, em que novos materiais e novas tecnologias são postos a
serviço da criação de produtos e da melhoria da qualidade de vida das
pessoas. Mas dado que a preparação para a carreira é longa — depois da
graduação ainda tem a pós com bolsas bem baixas — sem a paixão fica
difícil ver a utilidade da ciência como a única motivação. [...]” [linhas 36 a
40]
Sobre as conjunções mas e dado que, é correto afirmar que
Considere o programa a seguir, escrito no arquivo prog2.c
#include <stdio.h>
int main(int argc, char **argv){
int i,x[9],*p;
for (i = 0 ; i < 9 ; i++)
x[i]=i;
p=x+1;
while (*p!=8){
*p=*(p-1) + *(p+1);
p++;
}
printf("[%d]",*(p-4));
printf("\n");
return 0;
}
A compilação do código foi efetuada com o comando a seguir.
gcc -Wall -ansi -o prog2 prog2.c
A execução do programa mostra, na tela, a linha
Considere o trecho de código, escrito em ANSI C, a seguir, no arquivo prog1.c
#include <stdio.h>
int x = 2;
int f1(int a){
int r=a*x;
x = r++;
return r;
}
int f2(int x){
int r=x*x;
x = r++;
return r;
}
int main (int argc, char **argv){
int a,b,c;
a = f1(3);
b = f2(2);
c = f1(3);
printf ("%d.%d.%d\n",a,b,c);
return 0;
}
A compilação do código foi efetuada com o comando a seguir.
gcc -Wall -ansi -o prog1 prog1.c
A execução do programa mostra, na tela, a linha
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