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Para comperve - ufrn
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Segundo o Plano Quadrienal 2018-2021, um instituto de determinada universidade tem como objetivo a criação de um polo de excelência referente à formação de mão de obra, pesquisa, desenvolvimento e inovação, bem como o desenvolvimento de empreendimentos na área de tecnologia da informação (TI). Para tanto, nove projetos estão em desenvolvimento, conforme consta do Quadro 1 abaixo.
Considerando apenas as informações constantes no referido quadro e relacionando-as com o
objetivo do instituto, a criação do polo de excelência referente à
O escritório de projetos de uma universidade utiliza a metodologia Life Cycle Canvas de gestão de projetos que tem uma classificação baseada em cores para monitorar os indicadores, definindo o status do projeto partir dos seguintes critérios:
VERDE todos os indicadores da categoria apresentam status satisfatório.
AMARELO não existem indicadores com status vermelho, e a porcentagem de indicadores (considerando seus respectivos pesos) com status amarelo não ultrapassa 50%.
VERMELHO existe, pelo menos, um indicador com status vermelho ou mais da metade com status amarelo.
Usando a parametrização definida numa fase anterior do projeto, o tecnólogo em gestão pública elaborou o seguinte quadro de indicadores de integração:
Considerando os critérios referidos anteriormente, o status do respectivo projeto (IGDP) deve ser classificado como
Conforme consta do relatório de gestão da UFRN do ano de 2018, no acompanhamento dos egressos de seus cursos de graduação, avaliou-se a percepção dos ex-alunos quanto à contribuição da formação profissional recebida pela instituição para o desempenho no mercado de trabalho. O resultado pode ser verificado por meio da figura 2.
Com base nesse resultado, por meio desse indicador de
De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional de determinada instituição federal de ensino superior (IFES), sua missão é educar, produzir e disseminar o saber universal, preservar e difundir as artes e a cultura, e contribuir para o desenvolvimento humano, comprometendo-se com a justiça social, a sustentabilidade socioambiental, a democracia e a cidadania. Os técnicos dessa instituição, ao revisarem o referido plano, elaboraram a figura reproduzida abaixo, a qual contém o resultado sintético da análise do ambiente externo.
Levando em consideração essas informações sobre a missão e o ambiente externo, analise as afirmações abaixo.
I O ambiente com melhor avaliação quanto às oportunidades está diretamente relacionado à produção e disseminação do saber universal proposto pela IFES.
II O ambiente com menor importância em relação às ameaças externas diz respeito ao compromisso da IFES com a justiça social, a democracia e a cidadania.
III Os ambientes identificados em segundo e terceiro lugar quanto às oportunidades estimulam a difusão das artes e da cultura, ligadas à economia laranja.
IV Os ambientes que tiveram a segunda e a terceira classificação quanto às ameaças têm relação difusa com a sustentabilidade socioambiental.
Estão corretas as afirmações