Questões de Concurso
Comentadas para fafipa
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Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Médico Intervencionista Concomitante |
Q542166
Medicina
A Hipoglicemia é a queda exagerada do nível de açúcar
no sangue, (menor que 70 mg/dl) e pode ser causada
por diversos fatores, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Médico Intervencionista Concomitante |
Q542164
Medicina
Drogas vasoativas são substâncias que apresentam
efeitos vasculares periféricos, pulmonares ou
cardíacos, sejam eles diretos ou indiretos, atuando em
pequenas doses e com respostas doses dependentes
de efeito rápido e curto. São drogas consideradas
drogas vasoativas EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Médico Intervencionista Concomitante |
Q542163
Medicina
São contraindicações do uso do cateter venoso
central:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Médico Intervencionista Concomitante |
Q542155
Português
Texto associado
Os professores da rede municipal de São Paulo estão em greve há mais de um mês. E nesta terça-feira, dia 27, realizam mais uma manifestação, desta vez na Avenida Paulista. O blog pediu para que a professora Nelice Pompeu, há 13 anos na rede, escrevesse sobre os motivos da paralisação dos professores e demais profissionais da educação.
‘Professores em greve também educam’, defende professora da rede municipal de SP
A luta por um ensino público de qualidade sempre foi uma bandeira defendida por todos os partidos, principalmente nas épocas que antecedem as eleições. Nesses períodos, nós professores somos lembrados e admirados, com discursos de valorização e reconhecimento, mas que infelizmente não se concretizam, ficam só na promessa. Por isso, professores estão se organizando em movimentos, que avançam em todas as regiões do país, num só coro que clama pela EDUCAÇÃO. Para uns teóricos, que adoram dar “pitaco” no ensino público, sem ao menos conhecer a nossa realidade, pode parecer até discurso de vitimização. Mas como professora há 23 anos, garanto: a educação pede socorro e seus educadores também!
Os reflexos desse descaso estão bem evidentes. A sociedade inteira acaba sendo prejudicada. Lembrando que a escola pode ser pública, mas não é gratuita. Quando tentamos sair dessa invisibilidade, indo para as ruas como uma forma de educar e chamar a atenção, somos criticados numa visão limítrofe, como se estivéssemos lutando apenas por questões salariais. Nossa luta é muito mais ampla! Não fazemos greve para prejudicar os alunos nem as famílias. Greve é uma situação limite. Ela acontece quando todos nossos esforços de diálogos foram esgotados, sem resultado. É difícil para todos os lados.
Costumamos até ser bem tolerantes. Nossa criatividade e dedicação fazem com que superemos muitas dificuldades, porém chega um momento em que é importante mostrar a verdadeira face. Não aquela presente nas propagandas, onde tudo funciona maravilhosamente bem!
No ano passado, os Kits de materiais dos alunos da rede municipal de São Paulo foram entregues apenas em novembro. Quantas vezes eu e colegas tivemos que comprar material escolar com nosso próprio salário para dar continuidade ao trabalho e não prejudicar os alunos. Neste ano, o material encaminhado é totalmente inadequado para a Educação Infantil, no absurdo de enviarem até um caderno universitário pautado para crianças pequenas. Fora a redução dos itens que compõem o Kit. Nos Centros de Educação Infantil (CEIs), criaram “agrupamentos mistos”, com crianças de diferentes faixas etárias no mesmo grupo para atender a demanda por vaga em creche na cidade. As professoras também não têm direito a intervalo, como os demais profissionais.
Diante das dificuldades, fica inviável um trabalho pedagógico de qualidade, como nossos alunos merecem. Afinal, a escola não é um depósito de crianças. Precisamos de condições de trabalho como qualquer outro profissional para exercermos nossas funções. No ensino fundamental, as horas de estudo e preparação de aulas dos professores foram substituídas pelo Sistema de Gestão Pedagógica, que funciona como um diário eletrônico. Este aplicativo apresenta muitos problemas técnicos e estruturais, perdendo totalmente a sua função.
Em condições adversas, os professores continuam perdendo a saúde. As longas jornadas de trabalho e a problemática da violência nas escolas fazem com que os profissionais de educação adoeçam, e até agora nenhum programa da Prefeitura propôs acompanhar essa questão, buscando minimizá-la. Pelo contrário, são criados mecanismos para punir o absenteísmo, como o PDE, que ainda é chamado de “Prêmio por Desenvolvimento Educacional”. Por isso, a necessidade de lutar se fez necessária!
A revolta é tanta, que muitos colegas, chegaram ao cúmulo de expor seus holerites nas redes sociais, para que a população tenha acesso à verdade. Além disso, muitas das nossas reivindicações não envolvem impacto orçamentário, mas mesmo assim não há negociação, não há boa vontade do governo em querer negociar.
A situação de greve não nos agrada também. O período é de incertezas e medo. O governo atual do PT, partido que surgiu das greves, ao invés de negociar e dialogar com a categoria, utiliza de mecanismos intimidatórios. Muitos grevistas terão o ponto cortado, o que significa que ficarão sem salário neste mês. Do que adianta, nessas horas de impasse, o discurso que escola de qualidade se faz com profissionais não apenas bem remunerados, mas principalmente por profissionais motivados, seguros e com uma estrutura que lhes possibilite transmitir o que lhes foi confiado, ir na contramãos de certas atitudes? Nós profissionais da educação, mais do que ninguém, torcemos para que essa situação termine logo. Provavelmente as aulas perdidas serão repostas, e nenhum aluno será prejudicado. Estamos empenhados na luta por uma educação pública de qualidade, que forme cidadãos críticos e responsáveis. Para que isso aconteça, precisamos contar com o apoio e respeito de todos.
A situação de greve não nos agrada também. O período é de incertezas e medo. O governo atual do PT, partido que surgiu das greves, ao invés de negociar e dialogar com a categoria, utiliza de mecanismos intimidatórios. Muitos grevistas terão o ponto cortado, o que significa que ficarão sem salário neste mês. Do que adianta, nessas horas de impasse, o discurso que escola de qualidade se faz com profissionais não apenas bem remunerados, mas principalmente por profissionais motivados, seguros e com uma estrutura que lhes possibilite transmitir o que lhes foi confiado, ir na contramãos de certas atitudes? Nós profissionais da educação, mais do que ninguém, torcemos para que essa situação termine logo. Provavelmente as aulas perdidas serão repostas, e nenhum aluno será prejudicado. Estamos empenhados na luta por uma educação pública de qualidade, que forme cidadãos críticos e responsáveis. Para que isso aconteça, precisamos contar com o apoio e respeito de todos.
Nelice Pompeu tem 41 anos. É professora há 23 anos, já foi da rede estadual e há 13 anos é docente na Prefeitura. Atua na educação infantil e no primeiro ciclo do ensino fundamental.
Disponível em: http://educacao.estadao.com.br/blogs
Leia as palavras, a seguir, retiradas do texto, e indique (EV) para Encontro Vocálico e (EC) para Encontro Consonantal (em destaque a silabar-referência para responder a questão):
( ) Novembro.
( ) Entregues.
( ) Inadequado.
( ) Salário.
( ) Direito.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542099
Geografia
Esta atividade econômica do litoral do Paraná está associada a ecossistemas florestais naturais remanescentes, geralmente ocupados por populações tradicionais como índios, caiçaras, quilombolas, caboclos e faxinais. Qual atividade econômica está associada ao texto?
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542098
Geografia
Assinale a alternativa que contempla a melhor descrição do litoral do Paraná:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542090
Mecânica de Autos
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à finalidade do Cárter de um veículo:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542089
Legislação de Trânsito
Assinale a alternativa que NÃO indica um dos elementos da direção defensiva:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542087
Legislação de Trânsito
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o uso de dispositivos de alarme sonoro e de iluminação vermelha intermitente, instalados nos veículos de urgência, segundo as normas do Código de Trânsito Brasileiro:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542086
Legislação de Trânsito
As alternativas, a seguir, indicam órgãos/entidades que compõem o Sistema Nacional de Trânsito, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Condutor de Veículo de Emergência Terrestre |
Q542085
Legislação de Trânsito
Assinale a alternativa INCORRETA, quanto aos requisitos necessários para a condução de veículo de emergência previstos no Código de Trânsito Brasileiro:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Técnico Auxiliar de Regulação Médica |
Q542076
Enfermagem
Foi solicitada a prescrição de uma infusão rápida de Soro Fisiológico a 10%. Sabendo-se que a apresentação dessa solução é de 0,9%, pode-se afirmar que essa solução é:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Técnico Auxiliar de Regulação Médica |
Q542075
Enfermagem
Qual terminologia utilizada quando o paciente relata presença de sangue “vivo” nas fezes?
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Técnico Auxiliar de Regulação Médica |
Q542074
Enfermagem
Observe a descrição desta técnica:
I. Lavar as mãos.
II. Identificar o paciente e avisá-lo sobre o que será feito.
III. Colocar o paciente na posição dorsal horizontal.
IV. Inclinar a cabeceira da cama em ângulo adequado.
V. Elevar os pés da cama em ângulo adequado, de forma que a cabeça fique mais baixa em relação ao corpo.
VI. Proteger o paciente com lençol, expondo apenas o necessário.
VII. Recompor a Unidade.
VIII. Lavar as mãos.
IX. Anotar no prontuário do paciente.
A técnica descreve uma das posições muito utilizadas para as seguintes finalidades: cirurgias da região pélvica, estado de choque, tromboflebites, casos em que deseja melhor irrigação cerebral, drenagem de secreção pulmonar etc. Qual é o nome dessa posição?
I. Lavar as mãos.
II. Identificar o paciente e avisá-lo sobre o que será feito.
III. Colocar o paciente na posição dorsal horizontal.
IV. Inclinar a cabeceira da cama em ângulo adequado.
V. Elevar os pés da cama em ângulo adequado, de forma que a cabeça fique mais baixa em relação ao corpo.
VI. Proteger o paciente com lençol, expondo apenas o necessário.
VII. Recompor a Unidade.
VIII. Lavar as mãos.
IX. Anotar no prontuário do paciente.
A técnica descreve uma das posições muito utilizadas para as seguintes finalidades: cirurgias da região pélvica, estado de choque, tromboflebites, casos em que deseja melhor irrigação cerebral, drenagem de secreção pulmonar etc. Qual é o nome dessa posição?
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Técnico Auxiliar de Regulação Médica |
Q542073
Enfermagem
Sinais vitais são reflexos ou indícios de mudanças no estado do paciente. Eles indicam o estado físico do paciente e ajudam no seu diagnóstico e tratamento. O pulso é a expansão e a contração das artérias resultantes dos batimentos cardíacos. Segundo essa definição, os lugares onde se costumam mensurar o valor do pulso são:
I. Artéria radial.
II. Artéria poplítea.
III. Artéria sublingual.
IV. Artéria apical.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2015
Banca:
FAFIPA
Órgão:
CISLIPA
Prova:
FAFIPA - 2015 - CISLIPA - Técnico Auxiliar de Regulação Médica |
Q542071
Enfermagem
Perda súbita e transitória da consciência, consequentemente da postura, devido à isquemia cerebral transitória generalizada (redução na irrigação de sangue para o cérebro). O termo médico utilizado para esse sintoma é:
Q542066
Telecomunicações
Meios de comunicação são agentes ou equipamentos que permitem o estabelecimento de ligações. Quanto à classificação dos meios de comunicação, qual dos tipos, a seguir, está INCORRETO:
Q542065
Telecomunicações
Quanto à classificação das mensagens a respeito da precedência, qual das alternativas, a seguir, está INCORRETA?
Q542064
Telecomunicações
Quanto à classificação dos rádios, qual dos tipos, a seguir, está INCORRETO?
Q542063
Telecomunicações
Quando alguém for chamado por meio do rádio, este deve responder com:
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