Questões de Concurso Comentadas para FUNCERN

Q2373257

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373257 Pedagogia

A promoção de experiências pedagógicas que se baseiam na interatividade e na superação de barreiras é uma discussão proposta por Mantoan (2002), uma das estudiosas da temática da inclusão escolar no Brasil. Dito isso, afirma-se que, em uma escola inclusiva, o professor deve acreditar que todos os seus alunos podem aprender de acordo com

A

a sua deficiência, devendo ser desenvolvido um currículo específico para o tipo de deficiência de forma que a competição seja promovida entre os seus pares, dentro das limitações determinadas pela própria deficiência.

B

o padrão estabelecido, de forma que todos os estudantes, sejam eles deficientes ou não, possam competir com igualdade e equidade.

C

o seu próprio ritmo, vencendo a exclusão, a competição, o egocentrismo e o individualismo.

D

o ritmo esperado para o tipo e nível de desenvolvimento humano, pois uma escola inclusiva não deve se centrar nas singularidades dos estudantes, mas no coletivo, avaliando, de forma igualitária e por padrões regulares, todos os estudantes.

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Q2373256

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373256 Pedagogia

Logo que a tecnologia foi indicada para ser introduzida em sala de aula, muitos profissionais tiveram receio de uma possível substituição do professor pelos computadores. Isso, porém, não ocorreu e não há indícios de que ocorrerá, pois não há concorrência entre o humano e a máquina, e sim uma junção de duas expertises diferentes. Partindo do entendimento de que a tecnologia pode se somar às atividades em sala de aula, é correto afirmar que o uso das tecnologias, na educação,

A

gera maior conectividade entre professor-aluno, estimulando a produção do conhecimento e a troca de experiências.

B

permite a individualização de práticas pelos professores, pois contribui para que o professor use as tecnologias e dinamize a aplicação de determinados conteúdos em sala de aula.

C

auxilia a prática pedagógica dentro e fora de sala, sendo um espaço preferencial e adequado para a realização de atividades pragmáticas, mediante as estratégias e programas no âmbito informacional.

D

estabelece formas distintas da relação professor-aluno para a aula na forma presencial e à distância, pois o ambiente virtual limita a conexão professor-aluno, bem como a socialização e veracidade do material didático.

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Q2373255

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373255 Pedagogia

A respeito da organização escolar e cultura de supervisão escolar (coordenação pedagógica), o supervisor escolar (coordenador pedagógico), em seu trabalho, numa perspectiva democrática e coletiva, conta com o professor, de forma basilar, como

A

elemento de motivação.

B

seu principal interlocutor.

C

seu principal observador da prática.

D

segmento depoente das concepções curriculares.

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Q2373254

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373254 Pedagogia

A função do supervisor e/ou coordenador pedagógico dentro da escola nem sempre é bem delimitada. As pesquisas no campo da educação revelam que seu papel muitas vezes é ocupado por outras funções (AZEVEDO, NOGUEIRA e RODRIGUES, 2012). Ter clareza da função evita papéis equivocados. No entanto, com base na Tendência Pedagógica Progressista, a função da supervisão e/ou coordenação pedagógica é

A

administrar, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando, primordialmente, o desempenho satisfatório do profissional docente.

B

gerenciar, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem, visando, primordialmente, permanência do aluno com sucesso, na escola.

C

auxiliar administrativamente a direção escolar, controlar a execução das tarefas, respectivamente ligadas aos devidos profissionais competentes, mediante o acompanhamento dos planos de trabalho e ensino.

D

inspecionar, estudar e analisar a ação docente e discente, centrando suas ações na efetivação dos objetivos de ensino, no acompanhamento dos materiais didáticos, na verificação dos ambientes de estudos, na avaliação das metodologias desenvolvidas e no controle da frequência e rendimentos.

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Q2373253

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373253 Pedagogia

A Educação Infantil, no Brasil, constitui um direito da criança. Ao Estado compete a responsabilidade de garantir e disponibilizar espaços e profissionais adequados para atendê-la corretamente. De acordo com a normatização da atual LDBEN, a Educação Infantil tem por finalidade

A

o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

B

o desenvolvimento intelectual e psicossocial da criança de até 5 (cinco) anos, em suas dimensões do cuidar, brincar e alfabetizar, complementando a ação da família e da comunidade.

C

o desenvolvimento psicossocial da criança de até 5 (cinco) anos, em parceria com a família, bem como desenvolver atividades voltadas ao letramento e numeramento, saberes necessários para sua promoção ao ensino fundamental.

D

o desenvolvimento social e pedagógico da criança de até 5 (cinco) anos, fortalecendo as aprendizagens voltadas à alfabetização, ao pensamento lógico matemático e à cidadania, como forma de prepará-los para o ensino fundamental.

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Q2373252

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373252 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio, na idade própria, e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida. De acordo com o artigo 37 da atual LDBEN, a EJA deverá articular-se, preferencialmente,

A

à educação do campo.

B

à educação popular.

C

à educação a distância.

D

à educação profissional.

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Q2373251

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373251 Pedagogia

A Lei nº 14.191, de 3 de agosto de 2021, altera a atual LDBEN e regulamenta a Educação Bilíngue de Surdos. De acordo com a referida lei, a oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao(s)

A

zero ano de idade, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.

B

primeiro ano de idade, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.

C

primeiro ano de idade, na educação infantil, e se estenderá até se completar o processo de alfabetização bilingue.

D

três anos de idade, na educação infantil, idade em que a criança, geralmente, começa o seu repertório de comunicação.

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Q2373250

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373250 Pedagogia

O acesso à Educação Básica é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Com base na Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá

A

matricular, anualmente, as crianças e adolescentes em idade escolar e, semestralmente, os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

B

matricular as crianças e adolescentes a partir dos 6 anos de idade, no ensino fundamental, e informar aos jovens e adultos que não concluíram a educação básica as possibilidades formativas.

C

recensear, anualmente, as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

D

recensear, anualmente, estudantes, profissionais e estabelecimentos do ensino fundamental do seu território com fins de materializar o sistema nacional de avaliação do rendimento escolar.

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Q2373249

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373249 Pedagogia

Na atual LDBEN, a Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. De acordo com o Art. 22 da supracitada lei, são objetivos precípuos da Educação Básica

A

a alfabetização plena e a formação de leitores como requisitos essenciais para o cumprimento das finalidades da educação básica.

B

a conscientização, a prevenção e o combate a todos os tipos de violência como requisitos essenciais ao cumprimento das finalidades da educação básica.

C

o pluralismo de concepções pedagógicas e processos avaliativos como requisitos basilares para a o cumprimento das finalidades da educação básica.

D

a seleção de estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento e a articulação da escola-família-comunidade como requisitos basilares para o cumprimento das finalidades da educação básica.

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Q2373248

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373248 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/1996, trouxe modalidades de ensino, com repercussões diretas sobre a organização, a gestão da escola e as práticas educativas. A respeito dessas modalidades, é correto afirmar:

A

As modalidades educativas perpassam os dois níveis estruturantes de organização do ensino.

B

As modalidades educativas são distintas para os dois níveis estruturantes de organização do ensino.

C

As modalidades educativas perpassam, exclusivamente, os componentes curriculares da educação básica.

D

As modalidades educativas são fases do itinerário formativo dos três sistemas de ensino estruturantes do ensino.

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Q2373247

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Supervisor Escolar |

Q2373247 Pedagogia

O percurso histórico do sistema educacional brasileiro confirma inúmeras reformas. Atualmente, a normativa soberana, que regula a estrutura organizacional atual de ensino, é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Dedicando-se a regulamentar os estabelecidos na Constituição Federal, o Título V da atual LDB sistematizou a educação do país em

A

níveis, sistemas e itinerários formativos.

B

níveis, etapas e modalidades educativas.

C

programas, projetos e ações educativas.

D

funções, áreas de conhecimento e programas formativos.

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Q2373245

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373245 Psiquiatria

Alguns dos antidepressivos associam-se ao risco de significativo ganho de peso. Entre esses medicamentos, implica maior risco de ganho de peso o uso de

A

citalopram.

B

mirtazapina.

C

desvenlafaxina.

D

agomelatina.

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Q2373244

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373244 Psiquiatria

O antipsicótico de segunda geração mais indicado para crianças e adolescentes com retardo mental e distúrbio comportamental associado, em razão da menor propensão a causar ganho de peso, denominase

A

aripiprazol.

B

quetiapina.

C

olanzapina.

D

clozapina.

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Q2373243

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373243 Psiquiatria

O transtorno de estresse pós-traumático é uma condição psiquiátrica que se desenvolve, subsequentemente, à exposição a um evento traumático, caracterizado pela presença de sintomas de revivescência e de esquiva por, pelo menos, 30 dias após o evento traumático. Para o desenvolvimento do transtorno de estresse pós-traumático, consiste em fator de proteção

A

baixo nível educacional.

B

evento traumático com violência interpessoal.

C

acesso a fontes de apoio após o evento traumático.

D

exposição prévia a eventos traumáticos na infância.

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Q2373242

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373242 Psiquiatria

A bulimia nervosa caracteriza-se por episódios recorrentes de compulsão alimentar associados a comportamentos compensatórios inapropriados para prevenir o ganho de peso (comportamento purgativo). O diagnóstico de bulimia é definido pela ocorrência, por 3 meses, de comportamentos purgativos e de compulsão alimentar, pelo menos,

A

2 vezes por semana.

B

4 vezes por semana.

C

3 vezes por semana.

D

1 vez por semana.

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Q2373241

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373241 Psiquiatria

Um episódio de ataque de pânico caracteriza-se pelo surgimento abrupto de intenso medo e desconforto, acompanhados por uma variedade de sintomas, predominantemente somáticos. De acordo com o DSMV, 5ª versão do Manual de Psiquiatria da Associação Americana de psiquiatria, o diagnóstico de ataque de pânico requer a manifestação simultânea de, pelo menos,

A

4 sintomas.

B

3 sintomas.

C

5 sintomas.

D

6 sintomas.

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Q2373240

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373240 Psiquiatria

No tratamento farmacológico inicial do transtorno de ansiedade generalizada, deve-se evitar o uso de:

A

pregabalina.

B

antidepressivos tricíclicos.

C

inibidores seletivos da recaptação de serotonina.

D

inibidores da recaptação de serotonina e noradrenalina.

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Q2373239

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373239 Psiquiatria

Para o tratamento inicial de um episódio depressivo grave em mulher gestante, o medicamento apropriado é

A

lítio.

B

quetiapina.

C

desvenlafaxina.

D

sertralina.

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Q2373238

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373238 Psiquiatria

No DSM-V, 5ª versão do Manual de Psiquiatria da Associação Americana de Psiquiatria, foi introduzido, como novo especificador do transtorno depressivo maior, o “sofrimento ansioso”, definido pela presença de

A

palpitações e falta de ar.

B

sentimento de tensão e de inquietude.

C

insônia e rompantes de raiva.

D

preocupações de difícil controle e irritação.

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Q2373237

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Médico Psiquiatra |

Q2373237 Psiquiatria

Em uma proporção significativa dos casos, indivíduos portadores de quadro depressivo não obtêm melhora satisfatória dos sintomas depressivos com o tratamento medicamentoso inicial. Em situações de depressão unipolar resistente ao tratamento, recomenda-se o emprego associado de

A

lítio.

B

carbamazepina.

C

ácido valproico.

D

lamotrigina.

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