Questões de Concurso Comentadas para FUNCERN

Q1192658

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192658 Administração Geral

Considerando que a decisão é um processo de análise e de escolhas entre alternativas disponíveis, alguns elementos são essenciais na tomada de decisão nas organizações contemporâneas, dentre eles:

A

A informação e a persuasão.

B

A informação e a comunicação.

C

A categorização e a comunicação.

D

A categorização e a persuasão.

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Q1192657

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192657 Administração Geral

No contexto organizacional contemporâneo, o sistema de avaliação de desempenho serve como importante ferramenta gerencial para melhorar o desempenho das pessoas, alavancar sua satisfação, melhorar o contexto do trabalho e a qualidade de vida das pessoas e proporcionar melhores resultados em termos de eficiência, de eficácia e de efetividade organizacional. Partindo dessa premissa:

A

A eficácia consiste em fazer a coisa certa e está relacionada ao grau de atingimento do objetivo; a eficiência relaciona-se com a maneira e o caminho pelos quais fazemos a coisa, e a efetividade relaciona-se com o impacto do resultado planejado e concretizado.

B

A eficácia consiste no caminho pelo qual fazemos a coisa e está relacionada ao grau de atingimento do objetivo; a eficiência relaciona-se com o fazer a coisa, e a efetividade relaciona-se com o impacto do resultado planejado e concretizado.

C

A eficácia consiste em fazer a coisa certa e está relacionada ao grau de atingimento do objetivo; a eficiência relaciona-se com o impacto do resultado planejado e concretizado, e a efetividade relaciona-se com a maneira e o caminho pelos quais fazemos a coisa.

D

A eficácia consiste no caminho pelo qual fazemos a coisa e está relacionada ao grau de atingimento do objetivo; a eficiência relaciona-se com o impacto do resultado planejado e concretizado, e a efetividade relaciona-se com a maneira e o caminho pelos quais fazemos a coisa.

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Q1192656

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192656 Gestão de Pessoas

A seleção de pessoas constitui a escolha exata da pessoa certa para o lugar certo. Isso de deve ao fato de que:

A

A seleção de pessoas funciona como uma espécie de filtro que permite que apenas algumas pessoas possam ingressar na organização, ou seja, aquelas que apresentam, em seu currículo, a maior formação desejada e que apresentam como característica principal a liderança.

B

A seleção de pessoas funciona como uma espécie de filtro que permite que apenas algumas pessoas possam ingressar na organização, ou seja, aquelas que apresentam, em seu currículo, a maior formação e experiência prática desejada pela organização.

C

A seleção de pessoas funciona como uma espécie de filtro que permite que apenas algumas pessoas possam ingressar na organização, ou seja, aquelas que apresentam como característica principal a liderança.

D

A seleção de pessoas funciona como uma espécie de filtro que permite que apenas algumas pessoas possam ingressar na organização, ou seja, aquelas que apresentam características desejadas pela organização.

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Q1192655

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192655 Gestão de Pessoas

De acordo com Chiavenato (2008), recrutamento é um conjunto de técnicas que

A

visa a atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização, podendo ser considerado um sistema de informação, por meio do qual a organização divulga e oferece ao mercado de recursos humanos as oportunidades de emprego que pretende preencher.

B

visa a qualificar e atrair candidatos para ocupar cargos dentro da organização. Por se tratar de um processo individual das empresas, não pode ser considerado um sistema de informação.

C

visa a qualificar e atrair candidatos para ocupar cargos dentro da organização, podendo ser considerado um sistema de informação, por meio do qual a organização divulga e oferece ao mercado de recursos humanos as oportunidades de emprego que pretende preencher.

D

visa a atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização. Por se tratar de um processo individual das empresas, não pode ser considerado um sistema de informação.

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Q1192653

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192653 Gestão de Pessoas

As relações interpessoais presentes na organização contemporânea exige dos seus membros habilidades específicas para o trabalho em equipe, requerendo habilidades especiais e inter-relacionadas. Dentre as proposições de Cloke e Goldsmith, pode-se destacar:

A

A habilidade de comunicação como meio de identificar desafios e oportunidades de maneira colaborativa.

B

A habilidade de retroação e avaliação como meio de obter sinergia entre os integrantes da equipe.

C

A habilidade de responsabilidade como capacidade de responder a novos problemas e apresentar novas soluções.

D

A habilidade de autogerenciamento como encorajamento para a participação e autocrítica coletiva para melhorar as condições de trabalho.

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Q1192652

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192652 Administração Geral

A padronização das máquinas e ferramentas, a divisão do trabalho, a especialização do operário e a supervisão funcional são características da:

A

Escola Clássica.

B

Administração Científica.

C

Escola das Relações Humanas.

D

Escola Neoclássica.

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Q1192651

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192651 Administração Geral

Tendo por base os estudos acerca das teorias da administração, assinale a opção em que todas as características apontadas se remetem à Teoria Clássica da organização.

A

Organização informal, disciplina e centralização.

B

Divisão do trabalho, disciplina e centralização.

C

Departamentalização, disciplina e dinâmica de grupo.

D

Organização informal, descentralização e unidade de comando.

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Q1192650

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192650 Administração Geral

O conceito de organização pode ser definido como:

A

Uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos individuais e que está em constante transformação.

B

Uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos únicos.

C

Uma combinação de esforços individuais que tem por finalidade realizar propósitos coletivos e que está em constante transformação.

D

Uma combinação de esforços coletivos que tem por finalidade realizar propósitos únicos.

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Q1192649

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192649 Administração Geral

Considere a seguinte assertiva: “O conceito de sistema aberto é aplicável à organização empresarial. Sendo a organização um sistema criado pelo homem, mantém uma dinâmica de interação com seu meio ambiente, seja clientes, fornecedores, concorrentes, entidades sindicais, órgãos governamentais e outras, influindo sobre o meio ambiente e recebendo influência dele”. Assim:

A

O sistema aberto pode ser compreendido como um conjunto de fatores em constante equilíbrio constituindo um todo sinérgico, onde o todo é menor que a soma das partes.

B

O sistema aberto pode ser representado pela soma das partes onde o todo é igualmente proporcional à soma das partes.

C

O sistema aberto pode ser representado pela separação das partes onde o todo é igualmente proporcional à soma das partes.

D

O sistema aberto pode ser compreendido como um conjunto de partes em constante interação e interdependência constituindo um todo sinérgico, onde o todo é maior que a soma das partes.

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Q1192648

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador |

Q1192648 Administração Geral

O conjunto de interações e relacionamentos que se estabelecem entre as pessoas denomina-se organização informal, que ocorre em paralelo à organização formal constituída pela estrutura organizacional de órgãos, cargos e níveis hierárquicos. São características da organização informal:

A

Relação de coesão ou de antagonismos e colaboração espontânea.

B

Relação de coesão ou de antagonismos e colaboração sistematizada.

C

Relação de coesão ou de antagonismos e padronização hierárquica das relações.

D

Colaboração sistematizada e padronização hierárquica das relações.

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Q1192647

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Provas: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Advogado | FUNCERN - 2019 - Consórcio do Trairí - RN - Coordenador Pedagógico | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Contador | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Cirurgião Dentista | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Assistente Social | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Enfermeiro | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Engenheiro Civil | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Farmacêutico | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Fisioterapeuta | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Médico | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Geografia | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Inglês | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de História | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicólogo | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q1192647 Português

Considere o texto a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.google.com.br/search. Acesso em 04 de setembro de 2018.

Marque a opção na qual todas as palavras estão grafadas em consonância com o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, com vigência obrigatória a partir de 1º de janeiro de 2016, e que a ortografia se justifica pela mesma regra das palavras apresentadas no segundo quadrinho da tirinha.

A

Chapéus – papéis – heróis – Piauí.

B

Androide – alcateia – estreia – joia.

C

Feiura – bocaiuva – saúde – saída.

D

Enjoo – veem – perdoo – assembleia.

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Q1192640

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Provas: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Administrador | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Advogado | FUNCERN - 2019 - Consórcio do Trairí - RN - Coordenador Pedagógico | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Contador | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Cirurgião Dentista | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Assistente Social | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Enfermeiro | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Engenheiro Civil | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Farmacêutico | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Fisioterapeuta | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Médico | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Ciências | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Geografia | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Inglês | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Matemática | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de História | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicólogo | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Psicopedagogo | FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q1192640 Português

Assinale a opção em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que preencham, RESPECTIVAMENTE, as lacunas da seguinte frase:

“Quando se trata de eleição ___ duas coisas devem ser observadas ____ uma é o projeto político proposto pelo candidato ___ a outra é o posicionamento dele ante as demandas populares.”

A

dois pontos – vírgula – ponto e vírgula.

B

ponto e vírgula – vírgula – vírgula.

C

vírgula – dois pontos – ponto e vírgula.

D

vírgula – vírgula – ponto e vírgula.

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Q1191018

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Sítio Novo - RN

Q1191018 Segurança e Saúde no Trabalho

23. Os funcionários que atuam na higienização do ambiente devem utilizar os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) adequados. Marque a opção que contém EPIs que devem ser usados nessa situação.

A

Vassoura tipo piaçava, baldes e camisas com mangas até o pulso.

B

Óculos escuros, touca e carteira de vacinação atualizada.

C

Tênis com sola antiderrapante, álcool em gel e panos para enxugar o chão.

D

Botas de borracha, avental de material impermeável e luvas.

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Q1190891

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN

Q1190891 Nutrição

Um nutricionista, com anos de experiência em consultório, resolveu publicar, em suas redes sociais, imagens corporais dos seus pacientes, do antes e depois dos tratamentos clínicos utilizados, tendo como objetivo promover as técnicas utilizadas. Com base no Código de Ética e de Conduta do Nutricionista, Resolução CFN Nº 599, de 25 de fevereiro de 2018, essa conduta

A

é vedada ao nutricionista, mesmo com autorização concedida por escrito.

B

é direito do nutricionista, com autorização concedida por escrito

C

é vedada ao nutricionista, mesmo com autorização concedida verbalmente

D

é direito do nutricionista, com autorização concedida verbalmente

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Q1190540

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN

Q1190540 Fisioterapia

O fenômeno da ventilação colateral pode ser definido como “a ventilação de estruturas alveolares por meio de passagens e canais que contornam (bypass) as vias aéreas de condução”. Os poros de Kohn e os canais de Lambert e Martin são esses caminhos alternativos para a passagem de ar, que podem ser utilizados quando as vias aéreas de condução encontram-se bloqueadas ou com resistência aumentada. A ventilação colateral pode assumir importância em várias doenças, sendo a prevenção da atelectasia após a obstrução, provavelmente, a sua função mais importante. Os canais de Martin correspondem a uma comunicação do tipo

A

bronquíolo-alvéolo

B

bronquíolo-bronquíolo

C

alvéolo-alvéolo

D

ácino-ácino

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Q1190392

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN

Q1190392 Fisioterapia

A drenagem autógena (DA) é uma técnica de desobstrução brônquica ativa e que requer treinamento e cooperação do indivíduo para que possa ser realizada de modo independente. O paciente deve estar alerta ao ruído e a sensação proprioceptiva, da vibração provocada pelo descolamento das secreções, pois o autocontrole sobre a técnica depende do feedback sensorial e auditivo observados à medida que ocorre a desobstrução brônquica. Para realizar a técnica adequadamente, é necessária a utilização de um bocal e devem-se seguir três fases: descolamento, coleta e eliminação (desobstrução). Em relação à fase da coleta,

A

deve-se iniciar com uma expiração oral lenta e forçada, recrutando-se percentuais do volume de reserva expiratória

B

deve-se realizar a inspiração nasal a médio volume, ou seja, com variações progressivas, recrutando-se percentuais maiores de volume corrente.

C

deve-se iniciar com uma inspiração nasal a alto volume, recrutando-se o volume corrente e os percentuais de volume de reserva inspiratória

D

deve-se iniciar com uma expiração oral lenta, recrutando-se percentuais do volume de reserva expiratória, com pausa de 2 a 3 segundos.

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Q1187999

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Itaú - RN

Q1187999 Pedagogia

“[...] a transição entre a educação infantil e o ingresso no ensino fundamental requer atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas[...]”. Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes. (BRASIL. Base Nacional Comum Curricular, 2017). Com base nas orientações contidas na BNCC sobre o processo de transição entre a educação infantil e o ensino fundamental, é correto afirmar que:

A

É importante consultar as informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil. Esses documentos podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.

B

É inapropriado conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, pois tais condutas não se coadunam a ética profissional, pois cada escola possui suas particularidades. Esse tipo de ação dificulta a inserção das crianças, pois tendem a produção de “rótulos” nessa nova etapa da vida escolar.

C

É indispensável um rompimento entre as práticas pedagógicas da educação infantil para o ensino fundamental, mudanças precisam ser introduzidas. Torna-se necessário dar descontinuidade das aprendizagens do mundo do “faz de conta”, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.

D

É primordial que os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresentem-se como marcos balizadores das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. No entanto, as rupturas entre a educação infantil e o ensino fundamental são necessárias. Os objetivos explorados em todo o segmento da Educação Infantil são condições ou pré-requisitos para o acesso ao Ensino Fundamental, sem o domínio dos mesmos a criança não pode avançar da educação infantil para o ensino fundamental.

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Q1187951

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Itaú - RN

Q1187951 Pedagogia

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse sentido, na BNCC, competência é definida como

A

um dos instrumentos necessário a aprendizagem, encarregado de possibilitar o contato sistemático e intenso dos estudantes com o sistema de leitura e escrita, com os sistemas de contagem e de mensuração com os conhecimentos acumulados e organizados pelas diversas disciplinas científicas.

B

a técnica responsável pela função simbólica do conhecimento. Assenta-se em símbolos e signos cujos objetivos é compreender a organização do conhecimento acumulado de forma científica, por meio da assimilação de habilidades, atitudes e procedimentos.

C

um conjunto de regras que disciplinam o ensino e o currículo, mediante o domínio de métodos, procedimentos, técnicas e recursos auxiliares que tornam os conteúdos de ensino significativos aos estudantes e os instrumentalizam para as avaliações curriculares e do mundo do trabalho.

D

a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

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Q1187901

Ano: 2019 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Itaú - RN

Q1187901 Pedagogia

Na vasta literatura que fundamenta as pesquisas no campo da organização do trabalho pedagógico, prevê que o trabalho docente consiste em prover as condições e os modos de como o conhecimento será desenvolvido em sala de aula. A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente. Por avaliação escolar, compreende-se:

A

É um componente do processo de ensino que visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, daí, orientar a tomada de decisões em relação as atividades didáticas seguintes.

B

É um método que tem como finalidade obter a cooperação dos alunos entre si na realização da tarefa. Por essa razão, exige-se que a aplicação seja coletiva precedida de uma exposição, conversação introdutória ou trabalho individual.

C

É uma técnica de conversação didática com base em perguntas que pode ser feita sobre a condução direta do professor, quando conversa com a turma, ou na forma de discussão entre grupos, com a condução indireta do professor.

D

É uma forma de interação passiva e por vezes ativa entre o professor e o aluno visando a obtenção de novos conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções, bem como a fixação de conhecimentos e consolidação de conhecimentos, com raras interferências na sequencia didática.

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Q1185419

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Santana do Matos - RN

Q1185419 Medicina

Como principal causa, é correto afirmar que a transmissão da Leptospirose se dá

A

através da picada do mosquito do gênero Aedes que fica no estômago da pessoa doente

B

através da urina de ratos contaminados por um determinado tipo de bactéria

C

por um vírus que fica alojado no intestino de uma pessoa infectada

D

pela saliva de animais, contaminados por um protozoário

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