Questões de Concurso
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Eastman et al. (2014) apontam que o conceito de objetos paramétricos é central para o entendimento do BIM e sua diferenciação dos objetos 2D tradicionais. Objetos BIM paramétricos são definidos da seguinte maneira:
I. Consistem em definições geométricas e dados e regras associadas.
II. A geometria é integrada de maneira redundante e permite inconsistências.
III. As regras paramétricas para os objetos não modificam automaticamente as geometrias associadas quando inseridas em um modelo de construção ou quando modificações são feitas em objetos associados.
IV. Os objetos podem ser definidos em diferentes níveis de agregação, então podemos definir uma parede assim como seus respectivos componentes.
V. As regras dos objetos não conseguem identificar quando determinada modificação viola a viabilidade do objeto no que diz respeito a tamanho, construtibilidade, etc.
VI. Os objetos têm a habilidade de vincular-se a ou receber, divulgar ou exportar conjuntos de atributos.
Assinale a opção CORRETA:
A parte 2 da ABNT NBR 16636 apresenta os requisitos das fases e etapas dos projetos arquitetônicos e especialidades complementares. Observe as informações de referência listadas a seguir e, depois, faça o que se pede:
- Anteprojeto arquitetônico (AP-ARQ);
- Anteprojetos complementares produzidos por outras atividades técnicas (quando aplicável); Levantamento topográfico e cadastral (LV-TOP);
- Legislação vigente;
- Normas técnicas brasileiras específicas.
De acordo com a referida norma, as informações listadas acima correspondem a qual etapa de Projeto?
O parâmetro arte, música e atuação, apresentado por Kowaltoski (2011), indica que essas áreas devem dar aos alunos oportunidade para inserirem objetos artísticos no prédio escolar e participarem, com artistas locais, da criação de obras de arte. Para atender a esse parâmetro, segundo o autor, os ambientes escolares devem apresentar:
I. amplo espaço para exposição de atividades artísticas dos alunos;
II. muitos lugares na escola para apresentações espontâneas;
III. sistemas de música que proporcionem trilhas sonoras ambientes;
IV. gráfica para publicar jornal da escola editado por alunos;
V. áreas externas para apresentação de teatro;
VI. área para alunos construírem cenários, figurinos etc.;
VII. área para programa de rádios dos alunos;
VIII. teatro completo conectado a um espaço multiuso.
Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa VERDADEIRA:
A NBR 9077 estabelece uma série de definições e exigências com relação às saídas de emergência dos edifícios. Analise os tópicos abaixo e, depois, escolha a alternativa CORRETA:
I. Acesso é o caminho a ser percorrido pelos usuários do pavimento, constituindo a rota de saída horizontal, para alcançar a escada ou rampa, área de refúgio ou descarga. Os acessos podem ser constituídos por corredores, passagens, vestíbulos, balcões, varandas e terraços.
II. Descarga é a parte da saída de emergência de uma edificação que fica entre a escada e a área de refúgio.
III. Escada enclausurada protegida (EP) é a escada devidamente ventilada situada em ambiente envolvido por paredes corta-fogo e dotada de portas resistentes ao fogo.
IV. As larguras mínimas das saídas, em qualquer caso, devem ser de 1,20 m, correspondendo a duas unidades de passagem e 60 cm, para as ocupações em geral, ressalvadas as edificações destinadas a serviços de saúde e institucionais (hospitais e assemelhados) em que as larguras mínimas das saídas devem ser de 2,00 m, para permitir a passagem de macas, camas e outros.
V. As portas das rotas de saída e aquelas das salas com capacidade acima de 50 pessoas e em comunicação com os acessos e descargas devem abrir no sentido do trânsito de saída.
Concentração de Fosfato (μmol.L – 1 ) Absorbância (A) 5,00 0,08 10,0 0,16 20,0 0,33 40,0 0,65 50,0 0,81
Uma determinada amostra, ao ser analisada, apresentou absorbância de 0,57. Utilizando os dados da curva de calibração acima, a concentração de fosfato encontrada é:
Dado: Ka (HA) = 2,5.10 − 4 mol.L− 1
C2O4 2 – + MnO4 1 – + H + → Mn 2 + + H2O + CO2
Após o balanceamento correto, a soma dos coeficientes estequiométricos dos produtos da reação é:

Fonte: Silva et al., 2019.
CLASSIFICAÇÃO DE PERIGO DO PRODUTO (ABNT NBR 14725-2)
Mutagenicidade em células germinativas (Categoria 2)
Carcinogenicidade (Categoria 1B)
Toxicidade reprodutiva (Categoria 2)
ELEMENTOS APROPRIADOS DA ROTULAGEM (ABNT NBR 14725-3)
Pictogramas:

Palavra de Advertência: Perigo
Frases de Perigo:
341 Suspeito de provocar anomalias genéticas.
H350 Pode provocar cancro.
H361 Suspeito de afetar a fertilidade ou o nascituro.
Frases de Precaução:
P201 Pedir instruções específicas antes da utilização.
P202 Não manuseie o produto antes de ter lido e percebido todas as precauções de segurança.
P281 Usar o equipamento de proteção individual exigido.
P308 + P313 EM CASO DE exposição ou suspeita de exposição: consulte um médico.
P405 Armazenar em local fechado à chave.
P501 Eliminar o conteúdo/ recipiente em instalação aprovada de destruição de resíduos.
Portanto, quando ao técnico for solicitado o preparo de uma solução de fenolftaleína, os seguintes equipamentos devem ser utilizados, EXCETO: