Questões de Concurso para Prefeitura de Fortaleza - CE

Q954052

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954052 Inglês

Texto associado

Mark the option that best completes the dialog: “A: I’m so sorry, I’ve just spilled some of my wine on your carpet.”

A

“B: Don’t worry, I’ll clean it right away.”

B

“B: No problem, I’m going to clean it right now.”

C

“B: That’s alright, if you scrub it, the stain is going to go away.

D

“B: Don’t worry, if you scrub it, the stain would go away.”

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Q954051

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954051 Inglês

Texto associado

The past perfect tense is used to refer to actions that:

A

happened at one specific point in the past.

B

happened while another action was taking place.

C

happened before some other action in the past.

D

could happen in the past.

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Q954050

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954050 Inglês

Texto associado

The segment “They have called on scientific journals to publish” (line 11) could be correctly rephrased as “they think scientific journals:

A

must publish”.

B

had better publish”.

C

have to publish”.

D

should publish”.

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Q954049

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954049 Inglês

Texto associado

The text implies that if more researchers:

A

publish summaries of their studies in English, more people will be able to access them.

B

published summaries of their studies in English, more people will be able to access them.

C

publish summaries of their studies in English, more people would be able to access them.

D

published summaries of their studies in English, more people are able to access them.

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Q954048

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954048 Inglês

Texto associado

A “lingua franca” (line 1) is a language that:

A

has been chosen to be used in one specific field for communication, such as English chosen to be used in research.

B

has more visibility and widespread use due to its simple and easy-to-learn features, such as those in English.

C

that was created in order to facilitate communication between speakers of different languages, just like Esperanto.

D

is used for mutual communication between speakers of different languages, even if none of them speaks the lingua franca.

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Q954047

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954047 Inglês

Texto associado

The issue described in the text affects Brazilian researchers when writing and reading research papers, and the teaching of English for Specific Purposes (ESP) could assist in all of the following situations, EXCEPT in:

A

helping researchers read scientific papers in English using specific reading strategies and techniques.

B

assisting researchers to write abstracts to their papers in English, with knowledge of appropriate expressions.

C

helping researchers gain oral fluency in English in order to present their results at international conferences.

D

aiding researchers to gain international visibility through production of research that could be read by foreign peers.

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Q954046

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954046 Inglês

Texto associado

Concerning the verb tense in “They have called on scientific journals” (line 11), it is correct to state that:

A

the present perfect is used because the action is happening at this moment.

B

the present perfect is used because the action happened at some unknown point in the past.

C

the past perfect could also be used because the action happened at some unknown point in the past.

D

the simple past could also be used because the action took place in the past.

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Q954045

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954045 Inglês

Texto associado

The verb “argue” (line 9) could be correctly replaced with:

A

argued.

B

have argued.

C

are arguing.

D

had argued.

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Q954044

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954044 Inglês

Texto associado

The modal verb “may” (line 8) could be replaced, with no change in meaning, with:

A

should.

B

could.

C

might.

D

shall.

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Q954043

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954043 Inglês

Texto associado

The phrasal verb “bring out” (line 2) could be replaced with all verbs below, EXCEPT:

A

produce.

B

provide.

C

deliver.

D

rescue.

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Q954042

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954042 Inglês

Texto associado

One of the strategies in teaching English for Specific Purposes (ESP) is to help students identify false cognates, such as:

A

journals (line 2).

B

publications (line 3).

C

barriers (line 3).

D

influential (line 3).

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Q954041

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954041 Inglês

Texto associado

The excerpt “A study by University of Cambridge researchers has found” (line 4) could be correctly replaced, with no change in meaning, with:

A

A study by University of Cambridge researchers have found.

B

In a study by University of Cambridge, researchers have found.

C

A research by University of Cambridge has found.

D

Researchers from University of Cambridge has found.

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Q954040

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa |

Q954040 Inglês

Texto associado

An example of a verb used in the present progressive tense is:

A

bringing (line 2).

B

existing (line 3).

C

providing (line 5).

D

understanding (line 8).

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Q953398

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953398 Português

Texto associado

Deve-se destacar que o quesito baseia-se, unicamente, nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998,106 p.).

Quanto aos objetivos gerais da disciplina de língua portuguesa com vistas ao Ensino Fundamental, no processo de ensino e aprendizagem nos diferentes ciclos dessa fase, a expectativa é que “o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. Para isso, a escola deverá organizar um conjunto de atividades que, progressivamente, possibilite ao aluno utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando sobre as representações construídas em várias áreas do conhecimento”:

A

“contrapondo sua interpretação da realidade a diferentes opiniões”.

B

“percebendo os processos de convencimento utilizados para atuar sobre o interlocutor/leitor”.

C

“identificando e repensando juízos de valor tanto socioideológicos (preconceituosos ou não) quanto histórico-culturais (inclusive estéticos) associados à linguagem e à língua”.

D

“sabendo como proceder para ter acesso, compreender e fazer uso de informações contidas nos textos, reconstruindo o modo pelo qual se organizam em sistemas coerentes”.

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Q953397

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953397 Português

Texto associado

Deve-se destacar que o quesito baseia-se, unicamente, nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998,106 p.).

Com referência aos temas transversais, eles “abrem a possibilidade de um trabalho integrado de várias áreas”, oferecendo bastantes possibilidades de uso efetivo das linguagens oral e escrita. Que situação de uso da língua portuguesa NÃO deve enquadrar-se nessas possibilidades?

A

O uso da língua portuguesa com o valor instrumental de ler, produzir, corrigir e revisar textos.

B

A convivência com outras posições ideológicas, permitindo o exercício democrático.

C

A possibilidade de expressão autêntica acerca de questões efetivas.

D

A diversidade das opiniões e as formas de enunciá-las.

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Q953396

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953396 Português

Texto associado

Deve-se destacar que o quesito baseia-se, unicamente, nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998,106 p.).

O professor, no processo de produção de textos escritos, deve basear a sua prática didático-pedagógica na expectativa de que o aluno:

A

“saiba utilizar e valorizar o repertório linguístico de sua comunidade na produção de textos”.

B

“considere possíveis efeitos de sentido produzidos pela utilização de elementos não-verbais”.

C

“utilize com propriedade e desenvoltura os padrões da escrita em função das exigências do gênero e das condições de produção”.

D

“planeje a fala pública usando a linguagem escrita em função das exigências da situação e dos objetivos estabelecidos”.

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Q953395

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953395 Português

Texto associado

Deve-se destacar que o quesito baseia-se, unicamente, nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998,106 p.).

Com relação à prática de produção de textos orais e escritos, com ênfase nas atividades voltadas para a linguagem escrita, os PCN sugerem que tipo de gêneros textuais?

A

O conto e o artigo.

B

A notícia e a canção.

C

A exposição e o debate.

D

O seminário e a entrevista.

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Q953394

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953394 Português

Texto associado

Deve-se destacar que o quesito baseia-se, unicamente, nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998,106 p.).

Observe este exercício: “1. Substitua as expressões em negrito por pronomes oblíquos adequados. Faça as adaptações necessárias às frases: a) Ana traga para mim um livro para eu ler o livro. b) Rui quer uma bicicleta e vai comprar ela. c) Eu e José já vamos. Quem vai com nós?”*. Esse exercício, de acordo com a “prática de análise linguística”, refere-se a qual domínio?
https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-de-portugues-6-ano/atividades-de-portugues-6-ano-pronomes-2/. Acesso em 30.10.18.

A

“emprego de elementos dêiticos e de elementos anafóricos sem relação explícita com situações ou expressões que permitam identificar a referência”.

B

“predominância de verbos de significação mais abrangente (ser, ter, estar, ficar, pôr, dar) em vez de verbos com significação mais específica”.

C

“casos mais gerais de concordância nominal e verbal para recuperação da referência e manutenção da coesão”.

D

“predominância da parataxe e da coordenação sobre as estruturas de subordinação”.

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Q953393

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953393 Português

Com fundamento no que dizem Costa e Foltran (2013)*− “A escola concebe que a realidade representada por esses gêneros (narrativos) é simples e, por essa razão, recomenda que sua exploração didática aconteça primordialmente no ensino fundamental”, deve-se afirmar, corretamente, que:
*COSTA, I. B. ; FOLTRAN, M. J. (Con)textualização. In: Iara Bemquerer Costa; Maria José Foltran. (Org.). A tessitura da escrita. v. 1, 1 ed. São Paulo: Contexto, 2013, p. 13.

A

é necessário utilizarem-se textos como o horóscopo e a sinopse de filme com vistas às aulas de produção textual.

B

as receitas culinárias, as regras de jogos e os avisos representam o melhor material para as atividades de leitura.

C

se devem adotar textos como bulas de remédio, manuais de aparelhos eletrônicos nas aulas de produção textual.

D

o conto de fada, a lenda, a fábula são um excelente material para as atividades de produção de texto e de leitura.

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Q953392

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q953392 Português

Bakhtin* assevera o seguinte: “Qualquer enunciado considerado isoladamente é, claro, individual, mas cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados”. Esse trecho, de acordo com esse linguista russo, designa:

*MIKAIL, Bakhtin. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 279.

A

o “estilo”.

B

o “conteúdo temático”.

C

os “gêneros do discurso”.

D

a “construção composicional”.

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