Questões de Concurso Para femperj

Na primeira metade do século atual, as esperanças depositadas na reforma da escola resultaram frustradas. Nesse contexto, disseminaram-se ideias pedagógicas que preconizavam a racionalização do processo de ensino e a necessidade de afastar as interferências subjetivas que poderiam comprometer a sua eficiência. A proliferação de propostas pedagógicas tais como o enfoque sistêmico, o microensino, o tele-ensino, a instrução programada, são características da tendência denominada:

Depois de ouvirem uma palestra de Danilo Gandin, os professores de uma escola pública resolveram fazer um planejamento participativo de suas atividades educacionais. Para tal, realizaram uma série de reuniões, que derivou um plano de trabalho para o ano letivo. Todo esse processo teve como característica fundamental a:

Uma criança de 2 anos de idade, passeando com seu pai, observa um cachorro passar à rua. Simultaneamente, seu pai também vê o animal. Ambos são capazes até, se for o caso, de responderem ao mesmo tempo à pergunta: “- o que vocês estão vendo?” “- um cachorro.” De acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas, a unanimidade das respostas:

Diferentes teorias buscaram explicar como o ser humano aprende, entre elas, o inatismo. Essa concepção tem como pressuposto a ideia de que capacidade de conhecer é uma característica inata do indivíduo, isto é, já está inscrita nele desde o momento do nascimento. Com base nessa teoria, no processo de aprendizagem, o professor deve:

Diversos autores e mesmo a legislação educacional ressaltam a importância da educação para cidadania, compreendida como a possibilidade de o indivíduo usufruir de direitos e participar de forma ativa da vida política. Esse objetivo coloca desafios para o currículo escolar, que deve privilegiar o desenvolvimento de: