Questões de Concurso Comentadas para ivin

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1998, os eixos temáticos organizadores dos conteúdos no ensino da Geografia deverão estar também contemplando os temas transversais, para garantir dessa forma a formação integrada do aluno com o seu cotidiano. Nesse caso a grade de temas transversais deve comtemplar:

“A globalização do mundo pode ser vista como um processo histórico-social de vastas proporções, abalando mais ou menos drasticamente os quadros sociais e mentais de referência de indivíduos e coletividades. Rompe e recria o mapa do mundo, inaugurando outros processos, outras estruturas e outras formas de sociabilidade, que se articulam e se impõem aos povos, tribos, nações e nacionalidades. As ciências sociais são desafiadas a interpretar fatos, situações, impasses e horizontes que se abrem a indivíduos e coletividades, povos e nações, tribos e nacionalidades”.

IANNI, Octávio. As Ciências Sociais na época da

globalização. Disponível em: https://www.scielo.br.

Acesso em: 09 fev. 2024(adaptada).

O autor acima elucida a globalização como um processo histórico que rompe rupturas. Porém, as rupturas sociais não podem ser elencadas como consequência desse processo global quando:

“De 2000 a 2019, o PIB do agronegócio avançou a modesto 1,8% ao ano, contra 2,3% para a economia como um todo, representando 6% do Produto Interno Bruto (PIB) total. Dados do Censo Agropecuário de 2017 apontam que 85% do Valor Bruto da Produção (VBP) são gerados em apenas 9% dos estabelecimentos. Mesmo na categoria familiar a concentração de renda é relativamente elevada: 86% do VBP provêm de 29% dos estabelecimentos. Estima-se, como consequência, que a pobreza no meio rural brasileiro é o dobro daquela observada no país como um todo”.

SANT’ANA, Geraldo de Camargo Barros. Agronegócio: conceito e evolução. Disponível em: https://cepea.esalq.usp.br. Acesso em: 08 fev.2024. (Adaptado)

Segundo o texto acima embora o agronegócio tenha alcançado taxas bem elevadas de crescimento tem contribuído para elucidar de forma mais evidente a pobreza no campo e contribuir para o aumento do êxodo rural. Pode-se elencar como fatores que contribuíram para o crescimento da pobreza no campo, exceto:

Criada sob as ideias positivista do filósofo francês Auguste Comte (1798-1857), a Geografia foi introduzida no Brasil em 1937 como disciplina escolar, porém até chegar à colônia portuguesa percorreu uma longa caminhada nas escolas de pensamento europeias adaptando primordialmente seu objeto de estudo, que alcançou sua melhor representatividade com:

“Nossa família humana agora tem 8 bilhões de membros, um marco a ser comemorado. Representa avanços históricos para a humanidade na medicina, ciência, saúde, agricultura e educação. Mais recémnascidos sobrevivem aos precários primeiros meses de vida (OMS, 2022)”.

Relatório Situação da População Mundial 2023. Disponível em:

https://brazil.unfpa.org. Acesso em: 08 fev.2023.

O texto acima evidencia o crescimento populacional mundial, que no século XXI apresenta como principal característica: