Questões de Concurso Para ivin

O menino Luís Filho (seis anos), em suas aulas de alfabetização, fez em seu caderno a seguinte produção textual para a palavra cavalo: CVL. De acordo com a proposta de Emília Ferreiro, pode-se afirmar sem erro que o aluno se encontra na fase:

Em seu livro Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos (21.ed. São Paulo: Loyola, 2006), José Carlos LIBÂNEO reuniu as diferentes tendências pedagógicas praticadas no Brasil desde o período colonial até nossos dias em dois grandes agrupamentos: tendências de cunho liberal e tendências de cunho progressista. São características do segundo agrupamento, exceto:

Considerando-se o fato de que três conceitos desempenham importância central na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky (LA TAILLE, Yves; DANTAS, Heloisa; OLIVEIRA, Marta Kohl de. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. 24.ed. São Paulo: Summus, 1992), enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, correlacionando esses conceitos às suas respectivas definições:
Coluna 1
1. Mediação.
2. Linguagem.
3. Cultura.

Coluna 2
( ) Conjunto complexo de códigos e padrões partilhados por uma sociedade/grupo social e que acaba moldando o psicológico.
( ) Sistema simbólico de significados e significantes dos grupos humanos que favorece o intercâmbio social e o fenômeno do pensamento.
( ) Ato pelo qual o professor atua como “ponte” entre os alunos e o conhecimento.

Está correta a sequência indicada em:

“Hoje, todo mundo passa de ano”. Provavelmente, você já escutou essa frase em tom pejorativo em alguma discussão sobre repetência e progressão continuada na educação. O fato é que o tema é complexo e envolve aspectos como qualidade do ensino, evasão escolar e uma visão integral da construção do conhecimento por parte dos estudantes.
O artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) diz o seguinte: “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”. Ou seja, segundo a legislação, cada sistema de ensino – seja na rede privada ou pública – pode impor regras para a repetência ou optar pela progressão continuada.

Fonte: https://desafiosdaeducacao.com.br/epetencia-progressao-continuada/

Sobre o sistema de progressão continuada é correto afirmar que:

O ensino de Geografia desempenha um papel fundamental na formação da consciência ambiental entre os alunos. Através do estudo de temas como mudanças climáticas, sustentabilidade e gestão de recursos naturais, os estudantes aprendem sobre os desafios ambientais enfrentados globalmente e a importância de práticas sustentáveis. Este conhecimento é crucial para preparar cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de contribuir para um futuro mais sustentável.
Sobre esse assunto, analise as afirmativas e marque a opção correta:
I. A proposta de estudo das questões ambientais em Geografia, favorece uma visão clara dos problemas de ordem local, regional e global, ajudando a sua compreensão e explicação, fornecendo elementos para a tomada de decisões e permitindo intervenções necessárias.
II. O ensino da Geografia possibilita o estudo da educação ambiental levando os alunos a trabalhar o lugar em que reside numa consciência crítica sobre a problemática ambiental.
III. Ao direcionar o estudo às consequências locais de questões ambientais o professor aproxima os conceitos da vivência do aluno oportunizando saberes necessários para sua conscientização.
IV. Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza, é uma competência específica de Geografia para o ensino fundamental, presente na BNCC.