Questões de Concurso Comentadas para gualimp

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Q2001137
Matemática Raciocínio Lógico ,
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Eletricista |
Q2001137 Matemática
Observe a sequência: 
23.png (514×124)
Analisando a sequência a partir do primeiro relógio da esquerda e mantendo-se a lógica, o 5° relógio desta sequência marcará qual horário? 
Alternativas
Q2001133
Português Pontuação , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação ,
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Eletricista |
Q2001133 Português

Analise a tirinha abaixo: 


19.png (648×200)


Imagem Adaptada. Fonte: https://www.espacoeducar.net/2012/07/muitas-tirinhas-da-turma-da-monica-para.html


As pontuações que completam corretamente a tirinha é:
Alternativas
Q2001113
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |
Q2001113 Pedagogia
No Ensino Fundamental, no processo de letramento e alfabetização de alunos, o objetivo de aprendizagem que se correlaciona adequadamente ao desenvolvimento do eixo “leitura” é:  
Alternativas
Q2001112
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática  ,
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |
Q2001112 Pedagogia
Numa avaliação de aprendizagem de Matemática cujo tema é “NÚMEROS E OPERAÇÕES ALGEBRA E FUNÇÕES”, a que descritor podemos relacionar esse tema do Ensino Fundamental?
Alternativas
Q2001111
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |
Q2001111 Pedagogia
A leitura é um importante eixo do processo de letramento e alfabetização de alunos do Ensino Fundamental. Em sala de aula, o objetivo de aprendizagem que se correlaciona adequadamente ao desenvolvimento deste eixo é:
Alternativas
Respostas
86: C
87: B
88: B
89: B
90: C
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