Questões de Concurso Comentadas para FEPESE

Q2103159

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ciências |

Q2103159 Biologia

O processo de formação dos gametas femininos é chamado de:

A

Ovócito.

B

Ovulação.

C

Ovulogênese.

D

Folículo ovariano.

E

Espermatogênese.

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Q2103158

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ciências |

Q2103158 Biologia

Certos fungos e algas formam células especializadas que são liberadas no ambiente e germinam ao encontrar condições favoráveis. Multiplicam-se por meio de divisões celulares sucessivas, originando um novo organismo geneticamente idêntico àquele que o produziu.
Esse tipo de reprodução assexuada é chamada de:

A

Estaquia.

B

Esporulação.

C

Brotamento.

D

Cissiparidade.

E

Divisão binária.

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Q2103157

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ciências |

Q2103157 Ciências

São considerados objetivos da metodologia para o ensino de ciências:
1. Propor metodologias que envolvam efetivamente os alunos nas ações no ensino de Ciências.
2. Desenvolver atividades de ensino que mobilizem a interação aluno-aluno e aluno-professor.
3. Compreender as ciências como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana de natureza social inserido num contexto econômico, político, cultural e histórico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q2103156

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103156 Educação Artística

No Brasil, as artes receberam influência de diferentes culturas. Neste âmbito, as cores mais usadas pelos índios para pintar seus corpos são o negro esverdeado da tintura do suco de jenipapo, o branco da tabatinga e o vermelho muito vivo extraído:

A

Do tomate.

B

Da papoila.

C

Do urucum.

D

Da beterraba.

E

Do morango.

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Q2103155

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103155 Educação Artística

No ensino de artes visuais, as técnicas de escultura e modelagem consideram essencialmente os elementos:

A

Equilíbrio, densidade e propriedade.

B

Projeção, sonorização e foco.

C

Leveza, harmonia, fluidez.

D

Largura, altura e profundidade.

E

Dimensão, espessura e contraste

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Q2103154

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103154 Educação Artística

Na história das produções artísticas brasileiras, o artista popular pernambucano Mestre Vitalino tornou-se referência com suas obras que eram realizadas, tendo como matéria-prima principal:

A

A palha.

B

O barro.

C

O papel.

D

O couro.

E

A madeira.

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Q2103152

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103152 Educação Artística

No ensino de artes visuais, a técnica do Pontilhismo é bastante utilizada. Neste contexto, conforme os relatos históricos, o artista pertencente ao grupo do Pós-Impressionismo, que se destacou pela utilização do Pontilhismo, é conhecido como:

A

Van Gogh.

B

Gauguin.

C

Seurat.

D

Cézanne.

E

Toulouse-Lautrec.

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Q2103151

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103151 Educação Artística

Com relação ao ensino das artes, é correto afirmar que o Contexto Cultural, a Educação Estética e a Metodologia Triangular fazem parte das propostas metodológicas da Pedagogia:

A

Libertária.

B

Tecnicista.

C

Tradicional.

D

Histórico-Crítica.

E

Pós-Estruturalista.

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Q2103150

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103150 Educação Artística

No Brasil, o boi aparece como personagem nas manifestações da cultura popular em diferentes regiões, abrangendo as diferentes linguagens artísticas e em diferentes épocas do ano. Em Santa Catarina, o folguedo do boi é denominado:

A

Boi-Barroso.

B

Boi de Mamão.

C

Bumba Meu Boi.

D

Boi-Bumbá.

E

Boi-Barrica.

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Q2103149

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103149 Educação Artística

Na linguagem musical, o parâmetro que representa a maior ou menor concentração de elementos sonoros (frequência e quantidade), num determinado lapso de tempo, é nomeado como:

A

Densidade.

B

Timbre.

C

Altura.

D

Duração.

E

Intensidade.

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Q2103148

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103148 Educação Artística

No ensino de artes, a teoria das cores é um estudo do elemento da linguagem visual que abrange características e classificações. Neste estudo, as cores que são formadas por pigmentos puros e que com a combinação delas são criadas muitas outras tonalidades, são conhecidas como cores:

A

Frias.

B

Neutras.

C

Análogas.

D

Primárias.

E

Complementares.

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Q2103147

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103147 Educação Artística

Com relação à história das Artes no contexto internacional, é correto afirmar que o movimento artístico que se concentrou mais fortemente na Alemanha, no início do século XX, e que teve em suas obras a representação das emoções de forma dramática, e nas Artes Visuais a utilização de paleta cromática agressiva e de temas que representavam a solidão, a angústia e a miséria humana, recebeu o nome de:

A

Realismo.

B

Simbolismo.

C

Expressionismo.

D

Impressionismo.

E

Precisionismo.

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Q2103146

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103146 Educação Artística

Para a técnica do desenho no ensino de Artes Visuais, existem diferentes procedimentos artísticos e agrupamentos.
A produção nesta técnica, que é realizada ao ouvir um fato ou uma descrição sem que haja a imediata visualização, tendo como desafio a concepção de uma imagem fidedigna ao que está sendo narrado, respeitando o estilo e a poética individual, é reconhecida como desenho de:

A

Memória.

B

Imaginação.

C

Reprodução.

D

Observação.

E

Narração.

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Q2103145

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103145 Educação Artística

Em artes, cada linguagem possui seus objetos de estudo e seus elementos caracterizadores.
Neste contexto, o objeto de estudo de artes visuais é:

A

Cor.

B

Forma.

C

Tempo.

D

Movimento.

E

Representação.

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Q2103144

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103144 Educação Artística

No contexto internacional da história das artes, a Land Art pode ser definida como:

A

Obras de arte inspiradas pela paisagem ou para serem apreciadas como parte da paisagem.

B

Arte sobre a vida moderna. Muitas vezes usa imagens de histórias em quadrinhos e anúncios.

C

Obra de arte que fica entre uma pintura plana e uma escultura tridimensional.

D

Movimento artístico que nasceu na Inglaterra e que se apropriou da cultura de massa em tom crítico.

E

Recurso artístico que serve para iludir o olhar e que objetiva transformar a cena urbana com grandes murais.

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Q2103143

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103143 Educação Artística

No ensino de artes visuais, a releitura é bastante utilizada e pode ser considerada:

A

A técnica utilizada para reprodução de uma imagem em diferentes suportes.

B

A forma artesanal de modificar um produto artístico, acrescentando-lhe um objeto decorativo.

C

Composição onde as formas não são naturalmente definidas, afastando-se da representação do real.

D

A ação de realizar uma nova interpretação de uma obra de arte, feita com estilo próprio, porém sem fugir ao tema original da obra.

E

A cópia de uma produção artística alterando apenas as tonalidades das cores utilizadas no original.

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Q2103142

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103142 Educação Artística

No ensino de teatro, o Teatro de Animação com suas variações técnicas é bastante utilizado. Neste contexto, há um tipo de boneco cujo controle é executado por meio de hastes, que podem ser de metal, madeira ou plástico. Estamos falando:

A

Boneco de Vara.

B

Boneco Reciclado.

C

Boneco de Bastão.

D

Boneco de Articulação.

E

Boneco de Manipulação Direta.

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Q2103141

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103141 Educação Artística

Na atualidade, a produção artística que não é idealizada para espaços privados e restritos e que contempla os monumentos escultóricos, como também manifestações de pinturas em murais, outdoors, grafites, performances, intervenções urbanas e outras, recebe o nome de Arte:

A

Liberal.

B

Pública.

C

Concreta.

D

Expressiva.

E

Conceitual.

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Q2103140

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103140 Educação Artística

O professor de artes é um mediador entre as linguagens artísticas e os estudantes; portanto, para promover entre eles um encontro instigante e sensível, é importante:

A

Priorizar as produções de artistas europeus consagrados, dando preferência aos modernistas.

B

Possibilitar o acesso de produções artísticas através de filmes e imagens, evitando saídas do ambiente escolar.

C

Estar consciente de que sempre a leitura de uma obra ou produção artística precisa gerar trabalhos que a focalizem.

D

Dissociar as produções da linguagem visual das demais linguagens artísticas para favorecer a compreensão do conceito de arte contemporânea.

E

Escolher as obras, as produções e os objetos artísticos, levando em consideração o conhecimento prévio dos estudantes e a proposta curricular da área de artes.

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Q2103139

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Araranguá - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Artes |

Q2103139 Educação Artística

No processo do ensino e aprendizagem em artes no contexto escolar, a construção artística que não é organizada por uma só pessoa, mas elaborada pelo grupo composto por estudantes e profissionais da educação, é considerada:

A

Criação coletiva.

B

Domínio público.

C

Ação Propositora.

D

Produção anônima.

E

Composição conjunta.

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