Questões de Concurso Para if-mt

Em relação à redação da comunicação oficial, relacione as colunas e marque a alternativa com a sequência correta:

Considerando o uso adequado dos verbos e dos pronomes, analise os seguintes itens:

|- Quando você a vir, diga-lhe que mandei um abraço fraterno.

Il - Fomos nós quem redigiu todos os ofícios.

Ill - Se o diretor vier ao campus, pedir-lhe-emos que assine as portarias.

IV — A secretaria pediu-nos que terminemos a revisão ainda hoje.

Estão corretos:

Acerca da concordância verbal, marque a alternativa correta:

Em relação à leitura e ao que é possível inferir acerca do texto Ill, analise as assertivas a seguir:

|- Apesar da Lei 10.639 já estar em vigência há 20 anos, o racismo estrutural ainda persiste no Brasil.

|| - A educação antirracista requer várias ações por parte da escola.

Ill - O branco é privilegiado e, além disso, nunca age com boas intenções em relação aos ingênuos descendentes de escravos.

IV - Houve, no Brasil, um apagamento do multiculturalismo crítico em detrimento da perspectiva eurocêntrica hegemônica.

Está correto o que se afirma em:

As alternativas a seguir constituem-se em um texto (art. 227 da CF,1988) que, visando atender ao propósito da questão, sofreu alterações propositais em relação à pontuação. Posto isso, assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao uso da vírgula:

No segundo quadro da tirinha, em “Não está à venda”, a crase está marcada adequadamente, tendo em vista a regência verbal. Posto isso, marque a alternativa correta em relação à crase:

A polissemia — possibilidade de uma palavra ter mais de um sentido —, que está presente na tirinha, também pode ser observada nas frases abaixo, exceto em:

A coesão e a coerência são mecanismos fundamentais na construção textual. A coesão é resultado da disposição e da correta utilização das palavras que propiciam a ligação entre frases, períodos e parágrafos de um texto. A coerência, por sua vez, é a relação lógica das ideias de um texto, de forma que não ocorra contradição, principalmente.

Posto isso, assinale a alternativa em que a substituição do termo sublinhado prejudica a coesão e/ou a coerência do texto na reescrita:

Sobre as tecnologias da informação e comunicação (TICs) e as bibliotecas, numere a segunda coluna de

acordo com a primeira:

1-Library Services Plataforms

2-Cloud computing

3-MOOCs

4-Software as a service

5-Linked Open Data

( )Tecnologia que permite acesso remoto a softwares, armazenamento de arquivos e processamento de dados por meio Internet.

( )Novo nome proposto por Breeding (2015 apud Abadal;Anglada, 2017), para se referir à aplicação clássica para informatizar os serviços de biblioteca.

( )Cursos on-line abertos e massivos.

( )Permitem a criação de web semântica, possibilitando que as máquinas possam interpretar a estrutura ou partes específicas de um documento.

( )O usuário acessa o aplicativo por meio de um cliente web, as aplicações informáticas e os dados residem em instalações técnicas da empresa fornecedora do serviço ou em uma terceira empresa que fornece o serviço de infraestrutura.

Marque a alternativa que apresenta a sequência numérica correta, de cima para baixo:

Segundo Novelino (1996, p.38), “a principal característica do processo de representação da informação é a substituição de uma entidade linguística longa e complexa — o texto do documento — por sua descrição abreviada”. Dessa forma, o processo de representação da informação ocorre basicamente em duas etapas, sendo elas:

Cavalcanti (1978, p.27) define o Tesauro como “uma lista estruturada de termos associada empregada por analistas de informação e indexadores, para descrever um documento com a desejada especificidade, em nível de entrada, e para permitir aos pesquisadores a recuperação da informação que procura”. Sobre a definição de Revocação, analise os itens:

I- É a seleção de assuntos presentes em um documento.

II- É o controle de terminologias de um documento.

III- É a recuperação de assuntos dentro de um mesmo documento.

IV- É a recuperação de um número desejável de documentos relevantes.

V- É a combinação de termos entre documentos com assuntos em comum.

Está correto o que se afirma em:

Para Santos e Rodrigues (2013), “A Biblioteconomia é considerada uma das mais antigas disciplinas que se ocupa do acesso à informação e de sua transmissão porque está intrinsecamente ligada ao surgimento da biblioteca”. Posto isso, analise os itens a seguir:

I- Biblioteca de Ebla, na Síria, do terceiro milânio a.C, apresentava um acervo criteriosamente disposto

em estantes segundo o assunto, fato que é considerado, por Ortega (2004), como a origem dos princípios da Biblioteconomia.

II- Com o intuito de abrigar a totalidade do conhecimento humano registrado, o imperador romano Ptolomeu Ill ordenou que todos os navios que parassem em Roma entregassem seus livros para serem copiados.

III- A relevância pública e social das bibliotecas ganhou impulso no século XV, com o advento da imprensa no

Ocidente, propiciando o rompimento do monopólio que a Igreja exercia sobre a produção bibliográfica.

IV- Em 1876, na primeira conferência da American Library Association (ALA), os bibliotecários e bibliófilos se uniram para estabelecer uma forma de tratar e recuperar as informações contidas nos periódicos, todavia a iniciativa redundou em fracasso porque os serviços técnicos desenvolvidos pelas bibliotecas eram voltados para a organização e a classificação de monografias e documentos de conteúdos semelhantes.

V- Acrescente importância dos periódicos e a necessidade da criação de novas técnicas de recuperação da informação levaram ao afastamento entre a Documentação e a Biblioteconomia, ficando os documentalistas responsáveis pelos estudos dos periódicos e os bibliotecários com a atribuição de tratar somente dos documentos que apresentavam conteúdos semelhantes.

Assinale a alternativa em que todos os itens são verdadeiros:

De acordo com Cunha e Cavalcanti (2008, p. 233), “o livro digital é um livro que foi convertido ao formato digital ou então foi originalmente produzido nesse formato”. Posto isso, analise os itens abaixo:

I- Enhanced e-books são obras que superaram as restrições físicas impostas pelo papel e ampliaram as possibilidades de utilização existentes na forma impressa.

II-Os livros digitais são recursos que contêm textos, mas não se reduzem a ser uma versão eletrônica de textos impressos.

III- A dificuldade do mercado em relação aos formatos dos livros digitais está centrada no fato de que um arquivo pode ter uma extensão de acordo com o software no qual foi criado ou diagramado e que os dispositivos de leitura — hardwares — nem sempre conseguem ler.

IV- O ePUB foi desenvolvido pelo International Digital Publishing Forum (IDPF) com o objetivo de criar um padrão universal e aberto para obras digitais. Nesse formato é possível redimensionar o texto de acordo com o equipamento utilizado, alterar sua orientação e utilizar recursos multimídia, entre outras funcionalidades.

V- DDA (Demand Driven Acquisition) é um modelo de inclusão de livros digitais ao acervo, ele consiste em assinatura de títulos, pela biblioteca, por um curto prazo, na forma de aluguel, permitindo que os usuários utilizem livros digitais existentes no catálogo do fornecedor, mas que não foram licenciados.

É incorreto o que se afirma em:

Sobre o Código de Catalogação Anglo-Americano (Anglo-American Cataloguing Rules), 2º edição (AACR2),

analise os itens:

I- Shiyali Ramamrita Ranganathan incentivou a publicação, em 1908, do primeiro código internacional de catalogação, ao incentivar a cooperação entre a American Library Association (ALA), nos Estados Unidos, e a Library Association, na Grã-Bretanha.

II- O computador e a rede eletrônica foram as grandes mudanças tecnológicas que evidenciaram a necessidade de atualizações do AACR2 (Coyle e Hillmann, 2007).

III- Na catalogação de uma obra, utilizando AACR2, dados retirados de fontes de informação não prescritas devem estar indicados entre colchetes ([ ]).

IV- As várias atualizações pelas quais passou o AACR2 tiveram a finalidade de melhorar seu desempenho e

oferecer regras para registrar o maior número de mídias possível.

V- Na catalogação de uma obra, utilizando AACR2, a pontuação “ponto, espaço, travessão, espaço” (. - ) é

utilizada apenas entre as áreas, inclusive antes da primeira área.

Assinale a alternativa em que todos os itens são verdadeiros:

Sobre o histórico dos catálogos e da catalogação, numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

1-Embrião de catálogo

2-Pínakes

3-Remissivas

4-Charles Ami Cutter

5-Melvil Dewey

( ) Estabeleceu regras simplificadas de catalogação; por ironia, a primeira edição de sua obra foi publicada

anonimamente.

( ) Tábulas, elaboradas por Calímacus, cerca de 250 a.C.,com o registro do número de linhas de cada obra e suas palavras iniciais, assim como dados bibliográficos sobre os autores.

( )Elaborou não apenas um código de catalogação, mas uma declaração de princípios. Constitui-se em um código muito completo, incluindo a catalogação de assuntos e de materiais especiais, normas de transliteração e elaboração de catálogos auxiliares.

( ) Vinte mil tabletes da biblioteca do Rei Assurbanipal,que registravam o título, o número do tablete ou volume, as primeiras palavras do tablete seguinte, o nome do possuidor original, o nome do escriba e um selo, indicando tratar-se de propriedade real.

( ) Surgiram no século XV.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

O conceito de informação étnico-racial, na Ciência da Informação, foi desenvolvido e apresentado no Brasil por Oliveira e Aquino (2012, p. 487) como: "[...] todo elemento inscrito num suporte físico (tradicional ou digital), passivo de significação linguística por parte dos sujeitos que a usam, tendo o potencial de produzir conhecimento sobre os aspectos históricos e culturais de um grupo étnico na perspectiva de sua afirmação na diversidade humana”.

Posto isso, analise os itens abaixo:

I- O termo “informação étnico-racial” está relacionado apenas com o conceito de raça, a partir do preceito de classificação na Biologia e na utilização da forma ideológica, de definição do “dominador" e “dominado”, entre os séculos XVIIl e XIX, considerando os aspectos puramente físicos.

II- A reunião entre negras e negros em redes sociais, organizada por coletivos, visando ao fortalecimento da identidade e à resistência contra o racismo e a discriminação racial, foi denominada, por Silva (2018), como quilombo virtual.

III- Segundo Paiva (2003), mesmo com a tecnologia e o compartilhamento de informações, a única forma

de uma comunidade existir é através da ocupação de espaços físicos.

IV- As discussões sobre relações étnico-raciais, na Biblioteconomia, são fundamentais para a formação

de bibliotecários, capazes de desenvolver práticas profissionais que contribuam para uma pauta antirracista e antissexista. Uma das iniciativas desse movimento é a criação de selos para disseminar e visibilizar conhecimentos e pesquisas produzidas por mulheres, negras e negros, indígenas e população LGBTQIA+.

V- Na Biblioteconomia, atualmente, há uma movimentação em torno de escritos produzidos por bibliotecários negros e bibliotecárias negras sobre questões raciais e práticas informacionais que se relacionam com a sua formação identitária.

Assinale a alternativa em que todos os itens são verdadeiros:

O quadro abaixo apresenta a divisão do conhecimento humano, segundo a Classificação Decimal de Dewey (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU), sendo possível visualizar as semelhanças e diferenças entre as tabelas sistemáticas de cada classificação.

Em relação à Classificação Decimal de Dewey (CDD) e à Classificação Decimal Universal (CDU), analise os itens:

I- ACDD possui 9 tabelas auxiliares, sendo a “Tabela 8” relativa a subdivisões para literaturas individuais.

II - Na CDU, a classe 4 compreendia o assunto de Filologia, mas, desde 1964, esta foi transferida para a classe 8.

III- CDU não contém tabelas auxiliares, todas as especificações de um assunto são feitas através da combinação de números da tabela sistemática, sendo esta uma das principais diferenças entre a CDU e a CDD.

IV- Na classificação, pela CDD, os novos números são colocados no lugar dos zeros; e na CDU, são acrescentados dois algarismos.

V- A classificação “51” na CDU refere-se à área da Química.

Assinale a alternativa em que todos os itens são falsos:

Segundo Lago (2009, p.15), a classificação é “o agrupamento de documentos semelhantes, distribuídos em

classes e representados por símbolos (números, letras, sinais gráficos) dentro de um determinado sistema de classificação, seja CDD, CDU. Assim, os documentos de um assunto deverão estar reunidos num mesmo local”.

I- Os sistemas de classificação apresentam ordem sistemática, coordenada e subordinada entre si.

II- A Classificação Decimal Universal tem origem filosófica e baseou-se no sistema de classificação de Harris.

III- Segundo Lago (2009, p.19), a Classificação Decimal de Dewey foi a primeira classificação bibliográfica propriamente dita a utilizar um sistema decimal representado por números arábicos de O a 9.

IV- Melvin Dewey já era um profissional experiente e renomado quando publicou, pela primeira vez, sua classificação bibliográfica, em 1982, em Bruxelas, todavia, inicialmente, esta não obteve repercussão.

V-A Classificação Decimal Universal baseia-se em Dewey; seus criadores Paul Otlet e Henri La Fontaine,

inicialmente, solicitaram a autorização de Melvil Dewey para traduzir sua obra para o francês.

Assinale a alternativa em que todos os itens são verdadeiros:

Considere as assertivas abaixo sobre gerenciamento eletrônico de dados (GED):

I- Workflow é utilizado “[...] para a captura de conhecimento explícito e para iniciar a captura e execução de conhecimento tácito [...]” (Andrade, [18--], p. 9).

II- COLD é uma tecnologia "[...] para armazenar conhecimento oriundo de sistemas de processamento de dados [...]” (Andrade, [18--], p. 9).

III- O GED *[...] possibilita capturar, armazenar e indexar documentos de qualquer formato/suporte físico [...]” (Andrade, [18--], p. 11).

IV- O conhecimento tácito foi fundamental para que o GED pudesse "[...] gerenciar a informação que se encontrava desestruturada [...]” (Andrade, [18--], p. 10).

V-O maior desafio para as organizações é a captação do conhecimento explícito, "[...] já que aí reside o conhecimento com maior valor estratégico para estas [...]” (Andrade, [18--], p. 7).

Está correto o que se afirma em:

Sobre gestão, formação e desenvolvimento das coleções: fundamentos, conceitos e terminologias, avalie as assertivas a seguir:

I- “Do mesmo modo que não conseguimos imaginar uma biblioteca sem coleções, também é muito difícil que uma biblioteca não tenha se envolvido com as atividades inerentes ao processo de desenvolvimentode coleções mesmo que não existam políticas formais [...]” (Weitzel, 2018, p. 23).

II- Gerir acervos significa “[...] traçar metas de desenvolvimento e expansão do acervo, levando em consideração os objetivos da instituição, as demandas informacionais existentes e a serem criadas, o contexto político, social e econômico local, nacional e mundial” (Correa; Santos, 2015, p. 347).

III- “[...] são as políticas de desenvolvimento de coleção e a gestão de acervo os instrumentos basilares que a biblioteca dispõe para desenvolver seus programas, projetos e metas de ações [...]” (Cysne et al., 2013, p. 1.471).

IV- A comissão de seleção de caráter deliberativo "[...] é constituída por um grupo de pessoas que normalmente representam a comunidade a ser servida. Nesse sentido, pode ter como membros representantes de todas as categorias de usuários, incluindo também os bibliotecários” (Weitzel, 2018,p. 73).

V- De acordo com a American Library Association (1943), uma outra funcionalidade da política de desenvolvimento de coleções "[...] é servir como ferramenta de comunicação, essencial, para gestores de bibliotecas, garantindo a continuidade e consistência no desenvolvimento de coleções, mesmo com a mudança de gestores em nível de direção e finanças [...]" (Cysne et al., 2013, p. 1.471).

Está correto o que se afirma em: