Questões de Concurso Comentadas para unoesc

Entendem-se por benefícios eventuais as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do SUAS e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública (Art. 22 da LOAS).

Considerando essas informações, assinale a afirmativa correta.

O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família - PAIF consiste no trabalho social com famílias, de caráter continuado, com a finalidade de fortalecer a função protetiva das famílias, prevenir a ruptura dos seus vínculos, promover seu acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria de sua qualidade de vida. Prevê o desenvolvimento de potencialidades e aquisições das famílias e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, por meio de ações de caráter preventivo, protetivo e proativo.

A proteção social deve garantir segurança, conforme prevê a Política Nacional de Assistência Social (2004). Entre as proteções indicadas a seguir, assinale a incorreta. 

A partir da Constituição Federal de 1988, os direitos sociais superaram a visão assistencialista e a Política da Assistência Social tornou-se uma política no tripé da seguridade social. Os serviços são hierarquizados em Proteção Social Básica e Proteção Social Especial, sendo o atendimento concretizado por meio de equipamentos sociais.

De acordo com a Tipificação Nacional de Serviços Assistenciais, publicada em 11 de novembro de 2009, os serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade são:

O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) é entendido como

As principais vertentes de fundamentação teórico-metodológica que emergiram no bojo do Movimento de Reconceituação foram: a vertente ________________, caracterizada pela incorporação de abordagens funcionalistas e estruturalistas e, mais tarde, sistêmicas (matriz positivista), voltadas a uma modernização conservadora; a vertente de inspiração ____________________, centrada na análise do vivido e das vivências dos sujeitos; e a vertente ___________________, que remete a profissão à consciência de sua inserção na sociedade de classes.

Assinale a opção cujas palavras preenchem corretamente as lacunas, na ordem em que estão dispostas no texto.

O artigo 20 do Código de Ética Profissional do Psicólogo informa como o psicólogo deve agir ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente. Dentre as disposições existentes neste artigo, encontra-se que o psicólogo

O artigo 2, do Código de Ética Profissional do Psicólogo, trata dos vetos da prática profissional. Dentre as disposições existentes neste artigo, encontra-se que ao psicólogo é vedado

É dever do psicólogo elaborar e fornecer documentos psicológicos sempre que solicitado, ou quando finalizado um processo de avaliação psicológica, conforme art. 4ª da resolução Nº 6, de 29 de março de 2019.
Constituem modalidades de documentos psicológicos:
I. Declaração. II. Atestado Psicológico. III. Receita Psicológica. IV. Parecer Psicológico.

É correto o que se afirma em

Na realização da Avaliação Psicológica, o psicólogo deve basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos, técnicas e instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional.
Segundo a resolução N. 31, de 15 de dezembro de 2022, os métodos, técnicas e instrumentos considerados fontes fundamentais de informação são
I. testes psicológicos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia para uso profissional do psicólogo.
II. entrevistas psicológicas e anamneses.
III. protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal.
IV. técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica.

É correto o que se afirma em

Para Pichon-Rivière (2005), os grupos de discussão e tarefa, nos quais se estruturam mecanismos de autorregulação, são postos em funcionamento por um coordenador, cuja finalidade é obter, dentro do grupo, uma comunicação que se mantenha ativa, ou seja, criadora.

Nas técnicas grupais, a função do coordenador

Segundo Zimerman (2011), o ser humano é gregário, e só existe, ou subsiste, em função de seus inter-relacionamentos grupais. Sempre, desde o nascimento, ele participa de diferentes grupos, numa constante dialética entre a busca de sua identidade individual e a necessidade de uma identidade grupal e social.

Sobre as condições básicas de constituição de um grupo, assinale a alternativa correta.

Após a recepção no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS), que pode ser realizada por profissionais de nível educacional médio e que envolve o levantamento de informações iniciais, é marcada a acolhida, que é justamente o primeiro contato do usuário ou família com o profissional da equipe multiprofissional, de nível superior do CRAS.

A acolhida, é considerada

Segundo o manual de Referências Técnicas para atuação de psicólogo no CRAS/SUAS, emitida pelo Conselho Federal de Psicologia (2021), os psicólogos podem contribuir para articular as questões subjetivas às questões sociais, uma vez que os cidadãos são sujeitos sociais, com sentimentos, discursos, valores e formas de interagir no contexto social e histórico.

Considerando os princípios para orientar a prática do psicólogo no CRAS/SUAS, assinale a alternativa correta. 

Em psicologia, a entrevista clínica é um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado, que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos. Cunha (2007), define diferentes tipos de entrevistas que devem ser mencionados quanto à sua finalidade: de triagem, de anamnese, diagnósticas, sistêmicas e de devolução.

A entrevista de triagem tem por objetivo

Cunha (2007) caracteriza o psicodiagnóstico como um processo científico, porque deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou informadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos. Pressupõe-se, naturalmente, que o psicólogo saiba que instrumentos são eficazes quanto a requisitos metodológicos.
Os comportamentos específicos do psicólogo, conforme os objetivos do psicodiagnóstico, devem ser:
I. determinar motivos do encaminhamento, queixas e outros problemas iniciais. II. levantar hipóteses iniciais e definir os objetivos do exame. III. realizar exame do estado físico do paciente.
IV. colher dados sobre a história profissional do paciente.

É correto o que se afirma em

Para Stallard (2010) a Teoria Cognitivo Comportamental (TCC) é um termo genérico que se refere a um conjunto de técnicas e estratégias que podem ser empregadas sob várias combinações para abordar os fatores cognitivos, comportamentais e fisiológicos associados à ansiedade.
Avalie os componentes que podem ser utilizados para transtornos de ansiedade, segundo a Teoria Cognitivo Comportamental.

I. Reconhecimento e manejo das emoções.
II. Identificação de cognições distorcidas e que aumentam a ansiedade.
III. Questionamento de pensamentos e desenvolvimento de cognições que reduzem a ansiedade.
IV. Exposição e prática.

É correto o que se afirma em

De acordo com Zimerman (2004), Freud empregou a palavra “aparelho” para caracterizar uma organização psíquica dividida em sistemas, ou instâncias psíquicas, com funções específicas para cada uma delas, que estão interligadas entre si, ocupando um certo lugar na mente. Em grego, “topos” quer dizer “lugar”, daí que o modelo tópico designa um modelo de lugares, sendo que Freud descreveu dois deles: a 1ª tópica é conhecida como Topográfica e a 2ª, como Estrutural.

A concepção estruturalista consiste em uma divisão da mente em três instâncias. Essas instâncias são:

A teoria sociocultural de Vygotsky (1978) descreve o crescimento cognitivo como um processo colaborativo. As pessoas, segundo Vygotsky, aprendem por meio da interação social. Elas adquirem habilidades cognitivas como consequência de um modo de vida e, ainda, as atividades compartilhadas ajudam a criança a internalizar os modos de pensar e comportamentos da sociedade.
Para Vygotsky, os adultos, ou os colegas mais desenvolvidos, devem ajudar a direcionar e organizar a aprendizagem da criança antes que esta possa dominá-la e internalizá-la.

Essa orientação é muito eficaz para ajudar a criança a atravessar a 

De acordo com Papalia e Martorell (2022), houve época em que os cientistas do desenvolvimento davam pouca atenção ao contexto histórico – o tempo, ou época, em que as pessoas vivem. Depois, quando os primeiros estudos longitudinais sobre a infância se estenderam até a idade adulta, os pesquisadores começaram a se concentrar em como certas experiências, ligadas ao tempo e ao lugar, afetam o curso de vida das pessoas. Hoje, o contexto histórico é parte importante do estudo do desenvolvimento.

Sobre as influências normativas e não normativas do processo de desenvolvimento humano, avalie as asserções a seguir.

I. Influências normativas podem ser reguladas por eventos biológicos que ocorrem de forma muito semelhante para pessoas de uma determinada faixa etária.

II. Influências normativas podem ser reguladas pela história que influência o comportamento e as atitudes de uma geração ou um grupo de pessoas que passa pela experiência do evento, em um momento formativo de suas vidas.

III. Influências normativas são eventos incomuns que causam grande impacto na vida dos indivíduos por perturbarem a sequência esperada do ciclo de vida.

IV. Influências não normativas são eventos incomuns que acontecem com uma determinada pessoa, ou de um evento típico, que ocorre fora de seu período usual.

É correto o que se afirma em

Segundo Góis (2008, p. 172), na perspectiva da Psicologia Comunitária, a articulação indivíduo-família-comunidade nos leva a olhar a família e a comunidade como participantes do processo de saúde/doença do usuário e usuária, seja quando reproduzem ou reforçam a ideologia de submissão e resignação, ou rompem com essa ideologia, tanto na perspectiva do tratamento, quando for o caso, como na perspectiva da prevenção e da promoção da saúde no local.

São dimensões que demarcam e direcionam as ações de potenciação na comunidade: