Questões de Concurso Comentadas para FUNRIO

Q1290201

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |

Q1290201 Pedagogia

Para que duas retas sejam concorrentes é necessário que:

A

Elas se interceptem em dois ou mais pontos e pertençam ao mesmo plano.

B

Elas se interceptem em um único ponto e pertençam a planos diferentes.

C

Elas se interceptem em dois pontos e não pertençam ao mesmo plano.

D

Elas se interceptem em um único ponto e pertençam ao mesmo plano.

E

Elas se interceptem em dois ou mais pontos e não pertençam ao mesmo plano.

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Q1290200

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |

Q1290200 Pedagogia

“No que diz respeito ao ensino da matemática, no final do primeiro ciclo do ensino fundamental, espera-se que o educando tenha a capacidade de:
I - Resolver situações-problema que envolvam contagem e medida, significados das operações e seleção de procedimentos de cálculo; II- Ler e escrever números, utilizando conhecimentos sobre a escrita posicional do sistema de numeração decimal; III- Comparar e ordenar quantidades que expressem grandezas familiares aos alunos, interpretar e expressar os resultados da comparação e da ordenação; IV- Medir, utilizando procedimentos pessoais, unidades de medida não convencionais ou convencionais (dependendo da familiaridade) e instrumentos disponíveis e conhecidos.” (Parâmetros Curriculares Nacionais - Matemática, 1997).
Analisando as proposições acima, é correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

E

Todas as afirmações.

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Q1290199

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |

Q1290199 Pedagogia

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao revelar a Matemática como uma criação humana, ao mostrar necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, ao estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente, o professor tem a possibilidade de:

A

Exemplificar a aplicação da matemática somente no estudo dos números indo-arábicos.

B

Desenvolver a imaginação e criatividade ao solicitar que seus alunos reescrevam teorias matemáticas e/ou aplique o conhecimento aprendido de maneira indiscriminada.

C

Desenvolver atitudes e valores mais favoráveis do aluno diante do conhecimento matemático.

D

Apresentar o pensamento criativo de maneira impessoal e coletiva, para que seja decidida qual vertente acadêmica será seguida.

E

Exemplificar a aplicação matemática teórica somente no campo imaginário e/ou teoremas ultrapassados.

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Q1290197

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |

Q1290197 Pedagogia

Os conhecimentos numéricos são construídos e assimilados pelos alunos, ao longo do ensino fundamental, num processo argumentativo. Desta maneira, a aquisição desta habilidade permite sua utilização:

A

Como instrumento facultativo para resolver determinados problemas e como objetos que serão estudados, considerando-se suas propriedades, relações e o modo como se configuram academicamente.

B

Como instrumento criativo para resolver determinados problemas e como objetos que serão explorados, considerando-se suas propriedades, relações e o modo como se configuram no universo das demais disciplinas.

C

Como instrumento paliativo para resolver determinados problemas e como objetos que serão examinados, considerando-se suas propriedades, relações e o modo como se configuram.

D

Como instrumento eficaz para resolver determinados problemas e como objetos que serão estudados, considerando-se suas propriedades, relações e o modo como se configuram historicamente.

E

Como ferramenta abstrata para resolver determinados problemas e como objetos que serão explorados teoricamente, considerando-se suas propriedades, relações e o modo como se configuram no universo das demais disciplinas.

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Q1290196

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |

Q1290196 Pedagogia

O uso da calculadora durante o ensino e aprendizagem da matemática é importante, pois ela poderá ser utilizada como:

A

Um instrumento motivador na realização de tarefas exploratórias e de investigação.

B

Um equipamento obrigatório na realização de atividades complexas voltadas para o universo acadêmico.

C

Um instrumento limitador na realização de tarefas exploratórias e de investigação.

D

Um equipamento abrangente na realização de atividades diárias utilizada pela sociedade.

E

Um instrumento obrigatório na realização de tarefas diárias acadêmicas.

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Q1290194

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Matemática |

Q1290194 Pedagogia

Durante o ensino da matemática, quando os alunos participam de jogos em grupo eles, além de adquirir o conhecimento matemático, também conseguem desenvolver suas habilidades:

A

Criativa, emocional, moral e social para a criança e um estímulo para o desenvolvimento do seu raciocínio linguístico.

B

Cognitiva, emocional, moral e social para a criança e um estímulo para o desenvolvimento do seu raciocínio lógico.

C

Emocional, moral e social para a criança e um estímulo para o desenvolvimento do seu raciocínio linguístico.

D

Cognitiva, moral e social para a criança e um estímulo para o desenvolvimento de sua competência oratória.

E

Cognitiva, emocional e social para a criança e um estímulo para o desenvolvimento do seu raciocínio lógico.

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Q1290188

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290188 Inglês

Read the following fragment.

I didn't tell _____ that I'd reached a breaking point in my relationship with screens.

Identify the best alternative that completes the context.

A

Someone.

B

Anyone.

C

She.

D

Herself.

E

No one.

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Q1290187

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290187 Inglês

Read the sentence below.

I feel that being middle class is not what it once was and that we are all running in place as fast as we can to stay the same.

The bold item expresses:

A

Reason.

B

Purpose.

C

Contrast.

D

Equality.

E

Result.

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Q1290186

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290186 Inglês

Observe the following dialogue.

I knew if I ___ to Mr. Dayi, he would have surely helped me; but I ___ ashamed to speak with him.

Identify the best option that complete the context.

A

Was talking – were.

B

Were talking – was.

C

Had talked – was.

D

Have talked – was.

E

Have talked – were.

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Q1290185

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290185 Inglês

Read the following sentence.

[…] free agency is one of the furthest things from your mind at the moment.

The bold superlative is related to:

A

Far.

B

Fair.

C

Fur.

D

Former.

E

Fat.

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Q1290184

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290184 Inglês

Observe the fragment below.
Our stomachs are rumbling just thinking about all the lovely filling meals we eat throughout winter.

The bold clause indicates:

A

Place.

B

Exception.

C

Movement.

D

Position.

E

Time.

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Q1290183

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290183 Inglês

Analyze the following paragraph.

Apart from the church over the fountain, the council is under growing pressure to clean up mounting piles of rubbish and to fix thousands of monuments.

The bold item can be understood as:

A

Except.

B

Besides.

C

Although.

D

However.

E

Furthermore.

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Q1290182

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290182 Inglês

Observe the following sentence.

He was angry when we enquired ____ his daughter.

Identify the best alternative that completes the context.

A

On.

B

With.

C

Of.

D

About.

E

For.

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Q1290181

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290181 Inglês

Analyze the following fragment.

The German, who is being _____ home in Switzerland, turns 50 on Thursday.

Identify the best option that completes the context.

A

Cared for at.

B

Cared on at.

C

Cared by.

D

Cared after.

E

Cared by on.

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Q1290180

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290180 Inglês

Observe the following news.

Police were called to investigate reports that children was threatened with a knife by a masked men who drove at them.

There are two mistakes in the context above related to:

A

A verb and a wh-clause.

B

A preposition and a verb.

C

A verb and a noun.

D

A relative pronoun and a noun.

E

An adjective and an article.

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Q1290179

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290179 Inglês

Analyze the sentence below.

The way we portrayed our women _____ a secondary-type role.

Indicate the best option that completes the context.

A

Were on.

B

Are on.

C

Is on.

D

Is in.

E

Was in.

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Q1290178

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290178 Inglês

Analyze the sentence below.

Why did you left your former job?

There is a mistake in the context above related to a/an:

A

Adverb.

B

Noun.

C

Preposition.

D

Conjunction.

E

Verb.

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Q1290177

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290177 Inglês

Observe the following dialogue.

Glad I made the right choice doe. Happy birthday angel.

Identify the antonym for “glad”.

A

Happiness.

B

Dull.

C

Joyful.

D

Willing.

E

Overjoyed.

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Q1290176

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290176 Inglês

Analyze the paragraph below.
There was no case that chastisement by the petitioner was beyond the child's powers. None of the witnesses stated that she cried or that she was in such a discomfort that she had to be taken home of endurance.

By the context, the bold item can be replaced by:

A

In such a happiness.

B

In such a fulfillment.

C

In such a serenity.

D

In such a pleasure.

E

In such a misery.

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Q1290175

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290175 Inglês

Texto associado

Fame is a bee.

It has a song -

It has a sting -

Ah, too, it has a wing.

(Emily Dickinson, 1890)

Which statement can it be applied to the poem?

A

Fame is sometimes pleasant, but sometimes it hurts us as a sting.

B

Fame is too short to spend time hating life as we do with a sting.

C

Fame has never been to heaven or seen God, but it still knows they exist.

D

The poem is about observing animals in nature before they know you are watching them.

E

The poem does not allow us to enjoy fame.

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