Questões de Concurso Para instituto unifil

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Q1835762 Engenharia Elétrica
Os teoremas de Thevenin e Norton permitem a representação de um circuito linear por somente dois componentes, facilitando a análise de um circuito elétrico. Considere o circuito apresentado na figura a seguir.
Imagem associada para resolução da questão
Assinale a alternativa que corresponde à corrente de Norton, vista nos pontos A e B do circuito. 
Alternativas
Q1835761 Engenharia Elétrica
A condução elétrica dos materiais é uma característica física e um requisito básico para produtos com aplicação elétrica. Assim, os materiais podem ser classificados como condutores, semicondutores e isolantes a partir de sua resistividade. Sobre o tema, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A prata, o ouro, o cobre e a borracha são materiais de baixa resistividade. PORQUE II. Todos esses materiais tem uma alta condutividade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q1835760 Engenharia Elétrica
Devido as características que possui, o motor de indução trifásico é largamente utilizado na indústria. Considere que um motor de indução é utilizado para o acionamento de uma esteira em uma central de tratamento de resíduos da prefeitura de uma cidade. O motor utilizado é alimentado com 380 V em 60 Hz e possui potência mecânica de 1 cv. Além disso, consultando os seus dados de placa, verificou-se que ele possui 8 polos. Assinale a alternativa que indica a velocidade síncrona de rotação desse motor.
Alternativas
Q1835759 Engenharia Mecânica
Em um projeto de instalações elétricas de uma residência será colocado um ar condicionado nos dormitórios. Considerando um ar condicionado de 9000 BTUs (capacidade de refrigeração) que tem a potência elétrica de 1275 W e um fator de potência de 0,85, assinale a alternativa que apresenta a potência elétrica em VA desse ar condicionado.
Alternativas
Q1835758 Engenharia Elétrica
Quando uma carga está alimentada em corrente alternada podem ser determinadas diferentes potências. A potência __________, dada em VA, é o produto dos valores RMS da tensão e corrente, ao passo que o fator de potência é o __________ da diferença de fase entre tensão e corrente. A potência __________ é a potência média em watts liberada para uma carga; ela é a única potência útil e a potência real dissipada pela carga. A potência __________ é uma medida de troca de energia entre a fonte e a parte reativa da carga. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Alternativas
Q1835757 Engenharia Elétrica
Nas instalações elétricas deve sempre se ter atenção a forma que as ligações estão sendo realizadas. Quando se trata de uma instalação de baixa tensão, elas devem estar de acordo com a NBR 5410. Uma das ligações importantes ocorre nos circuitos de iluminação, onde o condutor de ______ sempre deve ser ligado no interruptor e nunca na luminária. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q1835626 Educação Física
Percepção Cinestésica é o sentido pelo qual se percebe os movimentos musculares, o peso, a posição do corpo no espaço e de sua relação com o mundo em sua volta. É no estágio autônomo da Aprendizagem Motora que o aluno já tem o domínio da percepção cinestésica (ANDRADE, 2004). Assinale a alternativa que não corresponde a Percepção Cinestésica.
Alternativas
Q1835625 Educação Física
É o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor que é analisado através da prática. (OLIVEIRA, 2010) Cognitivo, associativo e autônomo são fases da
Alternativas
Q1835624 Educação Física
Comentando sobre a importância do lúdico, Cortez (1996) diz que o ato lúdico é uma forma de ensinar a criança, onde ela se coloca na perspectiva do outro (sujeito). No brinquedo e nos jogos interagem uma ou mais crianças, passo a passo, o que ajuda a orientar seu espaço físico, cognitivo e simbólico. Durante a educação infantil, é importante proporcionar o maior número possível de experiências à criança, exceto:
Alternativas
Q1835623 Educação Física
É a ciência que estuda o homem, através de seu corpo em movimento relacionando-se ao mundo, tanto pelo interno quanto pelo externo. (MELLO, 1989)
Alternativas
Q1835622 Educação Física
Envolve habilidades menos delicadas como pular, subir e descer escadas. Está relacionada a grupos grandes de músculos e diretamente ligada à capacidade para realizar atividades esportivas.
Alternativas
Q1835621 Educação Física
É a maior frequência cardíaca atingida em um teste físico. Ela é atingida quando percebe-se que mesmo aumentando a carga de trabalho não existe um aumento da frequência cardíaca. Não pode ser alterada com o treinamento físico. O único fator identificado que a altera é a idade. A definição faz referência a
Alternativas
Q1835620 Educação Física
Tem o objetivo de separar o corpo em partes para facilitar o estudo e nomear as estruturas anatômicas com relação espacial, dividindo o corpo humano em 3 dimensões.
Alternativas
Q1835619 Educação Física
Os movimentos envolvem mover uma entidade do ponto A para o ponto B. O movimento é realizado ao redor de um eixo fixo ou fulcro e possui uma direção. Relacione os movimentos anatômicos de acordo com a sua ação e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Adução. II. Abdução. III. Extensão. IV. Flexão.
( ) Aproxima o membro do eixo sagital mediano. ( ) Afasta o membro do eixo sagital mediano. ( ) Diminuição do ângulo de uma articulação ou aproximação de duas estrutura ósseas. ( ) Aumento do ângulo de uma articulação ou afastar duas estruturas ósseas.
Alternativas
Q1835618 Educação Física
Dentro da perspectiva progressista surge a proposta denominada de Crítico Superadora, embasada na pedagogia histórico crítica; estas que configuram uma área de conhecimento que pode-se chamar de
Alternativas
Q1835617 Educação Física
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. De acordo com Soares et al (1992), a prática pedagógica da Educação Física escolar tematiza formas de atividades expressivas corporais, utilizando como conteúdo:
I. jogos. II. esportes. III. lutas. IV. danças. V. Ginásticas. 
Alternativas
Q1835616 Educação Física
As orientações curriculares que deverão nortear a prática pedagógica da Educação Física para os anos iniciais do Ensino Fundamental deverão propor os seguintes eixos (GARANHANI, 2004), exceto:
Alternativas
Q1835615 Educação Física
Os objetivos gerais da Educação Física dizem respeito ao desenvolvimento da criança como um todo, desde aspectos do aprendizado na escola, até questões do convívio social. De acordo com objetivos gerais da Educação Física, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Obter desenvolvimento corporal harmônico (físicomental). ( ) Adquirir controle corporal. ( ) Desenvolver a habilidade motora. ( ) Formar atletas.
Alternativas
Q1835614 Educação Física
A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação, podendo ser concêntrica, excêntrica e isométrica. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta sequência correta.
I. Ação concêntrica. II. Ação isométrica. III. Ação excêntrica.
( ) O encurtamento do músculo quando os filamentos de actina são puxados e aproximados uns dos outros. Para tanto, existe o movimento articular, aproximando a inserção do músculo de sua origem. ( ) Os músculos também podem atuar sem que haja movimento. Nesse caso, o músculo é capaz de gerar força sem alterar seu comprimento. ( ) Nesse caso o músculo gera força enquanto está alongando, é considerada uma ação dinâmica e a inserção do músculo passa a se afastar da origem. 
Alternativas
Q1835613 Educação Física
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Segundo Camargo e Maciel (2016), o profissional de Educação Física tem o comprometimento de atuar como _________________ do processo de ensino aprendizagem, no qual irá assegurar uma aprendizagem significativa para e o desenvolvimento _________________ dos alunos.
Alternativas
Respostas
721: C
722: B
723: D
724: C
725: B
726: A
727: D
728: B
729: B
730: A
731: C
732: D
733: D
734: B
735: C
736: D
737: A
738: C
739: A
740: B