Questões de Concurso

Foram encontradas 38 questões

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Q158638 Psicologia
Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.
O desenvolvimento de equipes, sob a ótica do desenvolvimento organizacional, refere-se a um conjunto de técnicas utilizadas para melhorar o funcionamento de equipes de trabalho.
Alternativas
Q158636 Psicologia
Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.
Um exemplo de liderança situacional é a exercida pelo capitão de um time de futebol. Em dia de jogo, o capitão lidera a equipe e, em situação de treinamento, quem lidera os jogadores é o técnico do time.
Alternativas
Q158635 Psicologia
Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.
O líder mais efetivo é aquele que se preocupa, a todo instante, tanto com as pessoas como com a produção
Alternativas
Q158634 Psicologia
Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.
Um gerente pode ter autoridade e poder de demissão e recompensa devido ao cargo que ocupa na organização, porém a liderança dependerá basicamente dele.
Alternativas
Q158633 Psicologia
Acerca de liderança e desenvolvimento de equipes, julgue os
itens que se seguem.
A abordagem contingencial propõe um sistema de classificação de liderança que contém 4 categorias: autoritário-exploratório, autoritário-benevolente, consultivo e grupos participativos.
Alternativas
Q158629 Psicologia
Em relação a política e estratégia em gestão de pessoas, julgue
os itens a seguir
A denominação gestão de pessoas, e não mais de departamento de recursos humanos, nas organizações marca uma mudança profunda nas atividades tradicionais dessa subárea. Novos modelos de gestão de pessoas refletem uma nova visão das pessoas, não mais como meros empregados remunerados em função do tempo de disponibilidade à organização, mas como parceiros e colaboradores do negócio da empresa.
Alternativas
Q158627 Psicologia
A aprendizagem representa o processo ou o meio pelo qual se adquire uma competência; a competência é a manifestação bem sucedida do que foi aprendido.
Alternativas
Q158626 Psicologia
O foco da remuneração por competências está na pessoa e não nos requisitos do cargo.
Alternativas
Q158624 Psicologia
Operar grandes volumes de dados e informações, atendendo às mais estritas condições contratuais de entrega é exemplo de descrição de competência organizacional. Essa competência pode ser medida no nível da organização, de equipes ou grupos de trabalho e de indivíduos, desde que se escolham medidas apropriadas e consistentes com a definição da competência.
Alternativas
Q158623 Psicologia
A gestão por desempenho embasada em competências refere-se aos processos em que a organização, a partir de sua formulação estratégica — missão, visão de futuro, objetivos e metas — identifica lacunas em competências organizacionais e individuais necessárias à consecução de seus objetivos.
Alternativas
Q158622 Psicologia
No que se refere a higiene, segurança e qualidade de vida no
trabalho, julgue os seguintes itens.
A síndrome de burnout caracteriza-se por exaustão emocional, despersonalização e redução da realização pessoal. Tratar mal as pessoas, clientes e colegas, é um indicador de redução da realização pessoal.
Alternativas
Q158621 Psicologia
No que se refere a higiene, segurança e qualidade de vida no
trabalho, julgue os seguintes itens.
No modelo de QVT de Hackman e Oldham, as dimensões do cargo produzem estados psicológicos críticos que conduzem a resultados pessoais e de trabalho que afetam a qualidade de vida no trabalho. A autonomia e o significado são exemplos dessas dimensões.
Alternativas
Q158619 Psicologia
No que se refere a higiene, segurança e qualidade de vida no
trabalho, julgue os seguintes itens.
A presença de estressores no trabalho é condição necessária e suficiente para o aparecimento de estresse e doenças ocupacionais.
Alternativas
Q158618 Psicologia
No que se refere a higiene, segurança e qualidade de vida no
trabalho, julgue os seguintes itens.
Higiene do trabalho está relacionada com as condições ambientais e de trabalho que garantem o bem estar, a saúde física e mental das pessoas. A qualidade do relacionamento interpessoal, a natureza das atividades e o estilo gerencial não são fatores ligados a higiene do trabalho.
Alternativas
Q158617 Psicologia
No que tange à aprendizagem organizacional, julgue os itens
a seguir.
A organização aprende à medida que modelos mentais de diferentes pessoas são compartilhados e a transformação da aprendizagem individual em organizacional tem como elo a memória.
Alternativas
Q158613 Psicologia
No que tange à aprendizagem organizacional, julgue os itens
a seguir.
Aprendizagem de circuito ou ciclo duplo é aquela que resulta em mudança incremental na organização.
Alternativas
Q158612 Psicologia
No que tange à aprendizagem organizacional, julgue os itens
a seguir.
Os processos de conversão de conhecimento tácito em explícito estão relacionados com a aprendizagem nas organizações. Um desses processos, denominado combinação, possibilita a combinação de conhecimentos distintos nas organizações.
Alternativas
Q158610 Psicologia
A respeito de desenvolvimento, capacitação e retenção de
talentos, julgue os itens seguintes.
Desenvolvimento de recursos humanos refere-se às oportunidades organizacionais de aprendizagem voltada para o crescimento individual sem relação com um trabalho específico.
Alternativas
Q158609 Psicologia
A respeito de desenvolvimento, capacitação e retenção de
talentos, julgue os itens seguintes.
Avaliações de transferência de treinamento são feitas mediante a aplicação de questionários que perguntam sobre o quanto cada participante de determinado curso ficou satisfeito com o curso e com o desempenho dos instrutores.
Alternativas
Q158607 Psicologia
A respeito de desenvolvimento, capacitação e retenção de
talentos, julgue os itens seguintes.
Objetivos instrucionais são descritos em termos de conhecimentos, habilidades e(ou) atitudes e decorrem de avaliações de necessidades de treinamento em organizações e trabalho.
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: E
4: C
5: E
6: C
7: C
8: C
9: C
10: E
11: E
12: C
13: E
14: E
15: C
16: E
17: C
18: C
19: E
20: C