Questões de Concurso

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Q1870874 Educação Artística

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo

Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque. 

Julgue o item, relativo à história da arte e à leitura da imagem acima.


Pablo Picasso teve sua produção artística dividida em fases e a tela acima apresentada é um exemplar da fase rosa. 

Alternativas
Q1870873 Educação Artística

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo

Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque. 

Julgue o item, relativo à história da arte e à leitura da imagem acima.


O objetivo da arte cubista era representar uma imagem bidimensional em um plano tridimensional sem usar o recurso da perspectiva.

Alternativas
Q1870872 Educação Artística

Les Demoiselles d'Avignon (1907) de Pablo

Picasso. 244 x 234 cm. MoMa, Nova Iorque. 

Julgue o item, relativo à história da arte e à leitura da imagem acima.


Os princípios básicos do cubismo encontram raízes nas máscaras e nas esculturas africanas.

Alternativas
Q1870870 Artes Visuais

A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.


Entre os fundamentos da linguagem visual, tem-se a perspectiva, que é uma importante forma de tratamento de profundidade. São vários os tipos de perspectiva: axial; isométrica; linear; plana; e atmosférica, que é a única criada pela gradação de cor.
Alternativas
Q1870868 Artes Visuais

A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.


A construção de qualquer imagem segue padrões rigorosos de equilíbrio, simetria e coerência, dentro de um contexto pré-determinado por um estilo artístico.

Alternativas
Q1870677 Educação Artística
No contexto pedagógico atual, a atitude do professor de Artes ao propor a interação com as linguagens artísticas e outros saberes e de proporcionar momentos de diálogos, trocas e interação entre professor e estudante, entre os estudantes, entre artistas, obras e apreciadores é reconhecida como:
Alternativas
Q1870675 Educação Artística

A história da Arte contém manifestos que representam as ideologias dos diferentes movimentos artísticos.

A respeito do tema, leia o texto abaixo.

No início do século XX, o cinema era considerado pela elite cultural, como arte das feiras, espetáculo para as massas. Na intenção de valorizar esta linguagem artística, o italiano Ricciotto Canudo publicou em 1923, em Paris, um Manifesto, no qual defendia que essa linguagem iria transformar a produção artística do futuro por combinar várias linguagens artísticas em sua produção.

O texto lido é coerente com a descrição de:

Alternativas
Q1870670 Educação Artística
No contexto da História da Arte, é correto afirmar que o movimento artístico que defendeu como temática a exaltação da máquina e da beleza da velocidade, associada ao elogio da técnica e da ciência, ficou conhecido como:
Alternativas
Q1870669 Artes Plásticas

Em Artes, seja qual for a linguagem, haverá sempre elementos a serem combinados e compostos visando à criação artística segundo o senso estético.

Nesse sentido, o arranjo de elementos de linguagem e dos assuntos principais que constituem uma obra artística é reconhecido como:

Alternativas
Q1870668 Educação Artística

Analise as afirmativas abaixo sobre o movimento artístico conhecido como Cubismo.

1. Surgiu a partir dos estudos e das produções de Georges Braque (1881-1963) e Pablo Picasso (1881-1973).

2. A geometrização e a abstração são características marcantes das produções cubistas.

3. Este movimento artístico pode ser dividido em duas fases: analítica e sintética.

4. Reforçou a ideia de Arte como imitação da natureza.

5. Ênfase nas cores fortes e linhas sinuosas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q1868637 Educação Artística

A respeito de instrumentos e atividades necessárias para a avaliação processual em Música em uma sala de aula, analise as afirmativas abaixo:


I. Atividades com expressão corporal e percussão corporal.

II. Atenção para ouvir, responder ou imitar sons.

III. Registrar em todas as aulas como as crianças reagiram, se adquiriram novas competências, entre outras observações.

IV. Atividade de capacidade de expressar-se de forma musical, seja cantando, com movimentos do corpo e com materiais sonoros.


Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q1868635 Artes Plásticas
A música barroca se iniciou no final do século XVI e durou até a metade do século XVIII. A respeito da Música Barroca assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1868634 Artes Visuais

O período conhecido como Renascimento é posterior à Idade Média e trouxe a ideia de renovação, ressurgindo os interesses em relação à cultura clássica. Foi um período de renovação e inovação em diversas áreas da produção humana, e não seria diferente com a música, e assim foi criada a música polifônica. Analise as afirmativas abaixo sobre a música polifônica:


I. Polifonia é uma prática musical constituída na interrelação de melodias, entre duas ou quatro vozes que ao se comportar de maneira melódica constituem relações harmônicas.

II. A prática polifônica é uma contraposição natural a prática homofônica, esta que em tradução não literal significa vozes similares, do grego, algo como uníssono.

III. A polifonia é uma prática que remete ao estilo Renascentista, onde se consolidou, e barroco, onde encontrou seu apogeu e declínio.

IV. A polifonia remete então aos processos de estudo da harmonia tradicional e do contraponto, nos estudos que realizamos na formação do musicista.


Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q1868633 Educação Artística
A respeito da importância de se trabalhar a música para o desenvolvimento da criança na educação infantil, assinale a alternativa incorreta
Alternativas
Q1868632 Educação Artística

A Música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. A respeito da educação musical, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):


( ) É possível trabalhar a cidadania através da educação musical, pois os alunos podem desenvolver sua expressão individual, traduzindo ideias, sentimentos e valores culturais através da música. Com isso cria-se uma ponte entre o universo interior e exterior do indivíduo.

( ) É preciso repensar a educação musical, considerando não somente a música veiculada pela mídia, mas também a produção musical que está à margem dos meios de comunicação e redes sociais.

( ) É fato incontestável que nenhuma outra arte possui uma resposta mais efetiva na promoção do equilíbrio fisiológico e emocional, ou seja, a música traz bem-estar físico e psíquico àqueles que podem apreciá-la e estudá-la.

( ) É importante lembrar que a música só se resume à sua função de entretenimento. É preciso, em primeiro lugar, destacar que os sons nos são totalmente agradáveis.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Q1868630 Artes Plásticas

A arte indígena está presente na essência do povo brasileiro, sendo um dos pilares para a cultura do país. Cultura que é resultado da mistura de vários grupos, dentre eles os povos indígenas que são os primeiros habitantes do território nacional.


Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) A cerâmica é um exemplo de arte que não está presente em todas as tribos. Ela é produzida principalmente pelas mulheres, que criam recipientes, bem como esculturas. Para torná-las mais bonitas, costumam usar a pintura com padrões gráficos próprios.

( ) As máscaras indígenas apresentam um simbolismo sobrenatural. Normalmente, são utilizadas em ritos cerimoniais.

( ) Os cestos são utilizados para uso doméstico, na manutenção e transporte de alimentos. É produzido somente pelos homens, com variadas formas de trançados em diferentes formatos.

( ) A pintura corporal é usada em certos rituais e de acordo com o gênero e a idade. Indicam os grupos sociais ou a função de cada indivíduo na tribo. As tintas usadas são naturais, ou seja, são feitas de plantas e frutos.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Q1868627 Educação Artística
A Semana de Arte Moderna nasceu no momento que o mundo assistia ao fim de uma grande guerra e tudo se renovava nas estruturas mentais e políticas da sociedade. A respeito da Semana de Arte Moderna, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1868626 Artes Visuais

O Barroco é o estilo artístico que floresceu entre o final do século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na Itália. Analise as afirmativas abaixo sobre a Arte Barroca no Brasil:


I. Os artistas barrocos empregavam expressionismo, cores ricas e temas religiosos ou mitológicos, enquanto os arquitetos favoreciam o equilíbrio e a simetria.

II. Extravagância é uma característica evidente na arte e arquitetura barroca no Brasil, assim como nas obras irmãs europeias.

III. Na Bahia, as igrejas barrocas são registros da frivolidade e de formas e cores modestas.

IV. Na pintura barroca brasileira, eram os momentos da vida religiosa e os santos que se destacavam nas obras.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1868625 Artes Visuais
O Rococó é um movimento artístico nascido no século XVIII, na França, no contexto histórico do Iluminismo ou Século das Luzes. A respeito das características do Rococó assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1868624 Artes Visuais

O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político, surgido na Itália no século XIV e se estendeu até o século XVII por toda a Europa. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Este movimento, embora bastante simples, estabeleceu princípios de métodos e formas comuns.

( ) Nas artes e na arquitetura Renascentista foram aplicadas o uso de proporções harmônicas, o que privilegiou o domínio técnico e restringiu a capacidade criativa dos artistas.

( ) Uso do claro-escuro nas pinturas eram muito comuns, áreas iluminadas e outras na sombra, esse jogo de contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos.

( ) O artista do Renascimento não vê mais o homem como simples observador do mundo que expressa a grandeza de Deus, mas como a expressão mais grandiosa do próprio Deus. E o mundo é pensado como uma realidade a ser compreendida cientificamente, e não apenas admirada.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 

Alternativas
Respostas
701: E
702: E
703: C
704: C
705: E
706: A
707: C
708: B
709: C
710: A
711: B
712: A
713: B
714: C
715: B
716: A
717: D
718: A
719: B
720: C