Questões de Concurso

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Q1870668 Educação Artística

Analise as afirmativas abaixo sobre o movimento artístico conhecido como Cubismo.

1. Surgiu a partir dos estudos e das produções de Georges Braque (1881-1963) e Pablo Picasso (1881-1973).

2. A geometrização e a abstração são características marcantes das produções cubistas.

3. Este movimento artístico pode ser dividido em duas fases: analítica e sintética.

4. Reforçou a ideia de Arte como imitação da natureza.

5. Ênfase nas cores fortes e linhas sinuosas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q1868637 Educação Artística

A respeito de instrumentos e atividades necessárias para a avaliação processual em Música em uma sala de aula, analise as afirmativas abaixo:


I. Atividades com expressão corporal e percussão corporal.

II. Atenção para ouvir, responder ou imitar sons.

III. Registrar em todas as aulas como as crianças reagiram, se adquiriram novas competências, entre outras observações.

IV. Atividade de capacidade de expressar-se de forma musical, seja cantando, com movimentos do corpo e com materiais sonoros.


Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q1868635 Artes Plásticas
A música barroca se iniciou no final do século XVI e durou até a metade do século XVIII. A respeito da Música Barroca assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1868634 Artes Visuais

O período conhecido como Renascimento é posterior à Idade Média e trouxe a ideia de renovação, ressurgindo os interesses em relação à cultura clássica. Foi um período de renovação e inovação em diversas áreas da produção humana, e não seria diferente com a música, e assim foi criada a música polifônica. Analise as afirmativas abaixo sobre a música polifônica:


I. Polifonia é uma prática musical constituída na interrelação de melodias, entre duas ou quatro vozes que ao se comportar de maneira melódica constituem relações harmônicas.

II. A prática polifônica é uma contraposição natural a prática homofônica, esta que em tradução não literal significa vozes similares, do grego, algo como uníssono.

III. A polifonia é uma prática que remete ao estilo Renascentista, onde se consolidou, e barroco, onde encontrou seu apogeu e declínio.

IV. A polifonia remete então aos processos de estudo da harmonia tradicional e do contraponto, nos estudos que realizamos na formação do musicista.


Assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q1868633 Educação Artística
A respeito da importância de se trabalhar a música para o desenvolvimento da criança na educação infantil, assinale a alternativa incorreta
Alternativas
Q1868632 Educação Artística

A Música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. A respeito da educação musical, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):


( ) É possível trabalhar a cidadania através da educação musical, pois os alunos podem desenvolver sua expressão individual, traduzindo ideias, sentimentos e valores culturais através da música. Com isso cria-se uma ponte entre o universo interior e exterior do indivíduo.

( ) É preciso repensar a educação musical, considerando não somente a música veiculada pela mídia, mas também a produção musical que está à margem dos meios de comunicação e redes sociais.

( ) É fato incontestável que nenhuma outra arte possui uma resposta mais efetiva na promoção do equilíbrio fisiológico e emocional, ou seja, a música traz bem-estar físico e psíquico àqueles que podem apreciá-la e estudá-la.

( ) É importante lembrar que a música só se resume à sua função de entretenimento. É preciso, em primeiro lugar, destacar que os sons nos são totalmente agradáveis.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Q1868630 Artes Plásticas

A arte indígena está presente na essência do povo brasileiro, sendo um dos pilares para a cultura do país. Cultura que é resultado da mistura de vários grupos, dentre eles os povos indígenas que são os primeiros habitantes do território nacional.


Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) A cerâmica é um exemplo de arte que não está presente em todas as tribos. Ela é produzida principalmente pelas mulheres, que criam recipientes, bem como esculturas. Para torná-las mais bonitas, costumam usar a pintura com padrões gráficos próprios.

( ) As máscaras indígenas apresentam um simbolismo sobrenatural. Normalmente, são utilizadas em ritos cerimoniais.

( ) Os cestos são utilizados para uso doméstico, na manutenção e transporte de alimentos. É produzido somente pelos homens, com variadas formas de trançados em diferentes formatos.

( ) A pintura corporal é usada em certos rituais e de acordo com o gênero e a idade. Indicam os grupos sociais ou a função de cada indivíduo na tribo. As tintas usadas são naturais, ou seja, são feitas de plantas e frutos.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Alternativas
Q1868627 Educação Artística
A Semana de Arte Moderna nasceu no momento que o mundo assistia ao fim de uma grande guerra e tudo se renovava nas estruturas mentais e políticas da sociedade. A respeito da Semana de Arte Moderna, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1868626 Artes Visuais

O Barroco é o estilo artístico que floresceu entre o final do século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na Itália. Analise as afirmativas abaixo sobre a Arte Barroca no Brasil:


I. Os artistas barrocos empregavam expressionismo, cores ricas e temas religiosos ou mitológicos, enquanto os arquitetos favoreciam o equilíbrio e a simetria.

II. Extravagância é uma característica evidente na arte e arquitetura barroca no Brasil, assim como nas obras irmãs europeias.

III. Na Bahia, as igrejas barrocas são registros da frivolidade e de formas e cores modestas.

IV. Na pintura barroca brasileira, eram os momentos da vida religiosa e os santos que se destacavam nas obras.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1868625 Artes Visuais
O Rococó é um movimento artístico nascido no século XVIII, na França, no contexto histórico do Iluminismo ou Século das Luzes. A respeito das características do Rococó assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1868624 Artes Visuais

O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político, surgido na Itália no século XIV e se estendeu até o século XVII por toda a Europa. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Este movimento, embora bastante simples, estabeleceu princípios de métodos e formas comuns.

( ) Nas artes e na arquitetura Renascentista foram aplicadas o uso de proporções harmônicas, o que privilegiou o domínio técnico e restringiu a capacidade criativa dos artistas.

( ) Uso do claro-escuro nas pinturas eram muito comuns, áreas iluminadas e outras na sombra, esse jogo de contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos.

( ) O artista do Renascimento não vê mais o homem como simples observador do mundo que expressa a grandeza de Deus, mas como a expressão mais grandiosa do próprio Deus. E o mundo é pensado como uma realidade a ser compreendida cientificamente, e não apenas admirada.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 

Alternativas
Q1868622 Artes Visuais

Analise a pintura:


Imagem associada para resolução da questão

Afresco do jardim da Casa del Frutteto, Pompéia.

Fonte/referência: https://www.todamateria.com.br/pintura-romana/


As pinturas romanas nas paredes de Pompeia foram classificadas em quatro estilos. Assinale a alternativa que apresenta qual estilo é essa pintura:

Alternativas
Q1868621 Artes Visuais

A arquitetura romana desenvolveu um estilo próprio com a utilização do cimento, o aprimoramento das técnicas do uso de arcos e a construção com tijolos. Foi na arquitetura que a arte romana apresentou maior expressividade, com construções monumentais que refletiam a riqueza e o apogeu da civilização romana.

Analise as afirmativas abaixo sobre a arquitetura romana:


I. Religiosa: os templos foram construções destinadas para o povo cultuar e oferecer oferendas aos deuses. Essas construções valorizavam os espaços internos.

II. Circo: originário de Roma, os circos proporcionavam ao público divertimento através dos jogos circenses, das corridas de cavalos, dos jogos de troia e dos jogos de escravo. O circo “Circus Maximus” foi o mais famoso da capital romana.

III. Anfiteatro: os anfiteatros foram construídos para que o público apreciasse as lutas dos gladiadores. Em 72 d.C, foi construído o mais famoso anfiteatro romano chamado de Coliseu. Os assentos do Coliseu eram de mármores e as arquibancadas divididas conforme as classes sociais: o podium destinava-se às classes mais abastardas, a meaniana era a parte para a classe mediana e os pórticos era o local onde se aglomerava a plebe.

IV. Banhos coletivos: as termas foram construções arquitetônicas originais dos romanos. Elas serviam de banhos coletivos no centro de Roma, por isso eram consideradas espaços de reuniões sociais da capital do Império.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1868619 Artes Visuais

Leia o texto:

Arte Grega

    Os gregos antigos se destacaram muito no mundo das artes. As esculturas, pinturas e obras de arquitetura impressionam, até os dias de hoje, pela beleza e perfeição.

    Os artistas gregos buscavam representar, através das artes, cenas do cotidiano grego, acontecimentos históricos e, principalmente, temas religiosos e mitológicos. As grandes obras de arquitetura como os templos, por exemplo, eram erguidas em homenagem aos deuses gregos.

    Um dos templos gregos mais conhecidos é a Acrópole de Atenas, que foi construído no ponto mais alto da cidade, entre os anos de 447 e 438 a.C. Além das funções religiosas, o templo era utilizado também como ponto de observação militar. A arquitetura grega antiga pode ser dividida em três estilos. 


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que apresenta os três estilos da arquitetura grega, respectivamente.

Alternativas
Q1868615 Educação Artística

Ana Mae Barbosa enxergou nas artes muito além da estética, a criatividade ou seu potencial crítico e transformador. Viu oportunidade de aprender e educar. No Brasil, é reconhecidamente a pioneira na propagação da arte-educação nas escolas do País, combatendo a noção de que só a elite pode produzir arte.

Para a educadora, aprender por meio da arte faz parte de uma educação integral, inclusive porque ajuda a desenvolver outras áreas do conhecimento, uma vez que os estudantes precisam mobilizar diversas habilidades, como a capacidade de interpretação, criatividade, imaginação, e os aspectos afetivos e emocionais, além da própria inteligência racional e das habilidades motoras.

Ana Mae Barbosa também propõe que, nas escolas, o ensino das artes não seja posto como uma disciplina complementar, mas que se faça como uma ferramenta de aprendizagem de todas as disciplinas. A partir desse conceito, as escolas podem recorrer à música ou à pintura para aprender, por exemplo, Literatura.

Ela desenvolveu um método de ensinar por meio da arte, conhecido como Abordagem Triangular, que se sustenta em três pilares: ____________, _____________ e ____________.

A arte-educadora defende a necessidade da existência, nas escolas, de educadores atualizados, artistas e acesso aos trabalhos contemporâneos para que os estudantes consigam atingir o máximo do desenvolvimento integral.


A respeito da abordagem triangular, assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas:

Alternativas
Q1868614 Artes Visuais

Arte Contemporânea é uma tendência artística que nasceu na segunda metade do século XX, após a Segunda Guerra Mundial. Também conhecida como Arte Pós-Moderna, essa tendência teve início, sobretudo, com o advento da Pop Art e do minimalismo. A Arte Contemporânea reúne expressões e técnicas inovadoras, que incentivam a reflexão subjetiva sobre a obra, apresentando um rompimento em relação à pauta moderna, o que pode ser considerado como o início do Pós-Modernismo. Apesar de ainda preservar alguns valores artístico da Arte Moderna, como o desejo pelas invenções e experimentações artísticas, a arte da contemporaneidade apresenta a ruptura com alguns aspectos modernos, ajudando a configurar uma nova mentalidade no mundo artístico.

Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):


( ) Arte Contemporânea é constituída por dois estilos específicos, sendo eles pintura e desenho, com muita técnica chamada realismo.

( ) As obras contemporâneas articulam uma diversidade de linguagens, desafiando as classificações convencionais, pondo em questão o caráter das representações artísticas e a própria definição de arte. Mais do que contemplar a natureza estética, a Arte Contemporânea busca refletir de modo subjetivo sobre a obra artística.

( ) Em relação a Arte Contemporânea atualmente, suas maiores vitrines internacionais são as bienais que reúnem artistas de todo mundo, ajudando a colocar em destaque o que está sendo produzido nesse âmbito.

( ) Arte Contemporânea tem a ideia que as obras são mais valorizadas do que o objeto final podendo se manifestar em vários estilos. As novas orientações artísticas, apesar de distintas, compartilham um espírito comum: em suma, tentativas de dirigir a arte às coisas do mundo, à realidade urbana e ao mundo da tecnologia.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 

Alternativas
Q1868608 Educação Artística

“A arte ainda ajuda a manifestar as qualidades étnicas e psíquicas de uma nação, e expõe sentimentos e anseios individuais.” Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):


( ) A arte está presente em nossas vidas de forma significativa, contribui integralmente para o desenvolvimento humano e é uma forma que o homem encontrou para marcar sua presença no mundo.

( ) Trabalhar a arte no cotidiano escolar dá possibilidades de improvisar, transformar, ir além da superficialidade, entrelaçar os conhecimentos, em suma, entrar no terreno criativo da condição humana.

( ) A questão é que a arte tem uma função sociopolítica e ela trabalha no ser humano a sensibilidade, percepção, reflexão e a criatividade. É uma forma de entender o mundo além do óbvio.

( ) A arte tem como função expressar a realidade levando em conta a perspectiva de mundo de quem a faz e de quem a observa. Ela pode ser compreendida como uma forma de comunicação que interpreta, questiona e desafia a realidade.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 

Alternativas
Q1868607 Educação Artística

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte:


“No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: ___________, ________________, ________________ e ________________.

Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos Artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte” BNCC – Arte – Página 2.


Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente a lacuna:

Alternativas
Q1868606 Educação Artística

Analise o texto a seguir para responder a questão.

“A arte estimula a percepção, a sensibilidade, a cognição, a expressão e a criatividade. Além disso, a arte tem sua função social, pois é capaz de reinserir pessoas na sociedade e de ampliar os horizontes de cidadãos marginalizados.”

Sobre a inserção da arte no processo educativo, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1868605 Educação Artística

Analise o texto a seguir para responder a questão.

“A arte estimula a percepção, a sensibilidade, a cognição, a expressão e a criatividade. Além disso, a arte tem sua função social, pois é capaz de reinserir pessoas na sociedade e de ampliar os horizontes de cidadãos marginalizados.”

A respeito da função da arte no processo da formação escolar, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
721: A
722: B
723: A
724: B
725: C
726: B
727: A
728: D
729: A
730: B
731: C
732: B
733: A
734: B
735: D
736: B
737: B
738: A
739: C
740: C