Questões de Concurso

Sobre o papel do Professor de Educação Física na educação inclusiva, é CORRETO afirmar que: 

Nos estudos referentes ao lazer, existe um aspecto que tem um peso significativo a ser considerado. Assinalar a alternativa que apresenta qual é este aspecto.

Sobre os princípios didático-pedagógicos para o ensino da Educação Física na escola, analisar os itens.

I. A Educação Física deve ter a função de enriquecer a escola e fomentar a cultura, modificando e revertendo valores sociais e éticos, humanistas e democráticos, para estarem em acordo com o sistema político atual.
II. As atividades de ensino e aprendizagem devem ser planejadas de forma aberta e continuamente reelaboradas em função da dinâmica dos conflitos e das dificuldades de ensino, bem como as aulas devem propor o aprendizado e não apenas a finalidade de atingir determinada tarefa.
III. A relação professor-aluno deve ser não dialógica, ou seja, o professor deve ouvir e compreender o aluno, mas é ele o responsável pela tomada de decisão durante as aulas, podendo o professor repreender o aluno por suas limitações durante o desempenho de tarefas motoras.
IV. Toda aula deve começar, a título de referência, apresentando os objetivos a serem trabalhados e/ou fazendo uma retrospectiva dos aspectos centrais ocorridos na sessão anterior. Ao término de todas as sessões, se possível, encerrar a aula com uma rápida reunião, no sentido de o professor e os alunos refletirem sobre as experiências vivenciadas, bem como levantar indicações e propostas para as próximas sessões.

Está CORRETO o que se afirma: 

A coordenação é o conjunto de habilidades que operam sinergeticamente para atingir uma ação motora complexa, adaptativa ou específica. Pode surgir sob diversas formas, e uma delas é a coordenação motora fina. Sobre a coordenação motora fina, assinalar a alternativa CORRETA.

Durante um curso de atualização para professores de Educação Física, é discutida a importância de estratégias de treinamento para melhorar a resistência cardiovascular de jovens atletas em esportes de endurance. Um dos participantes sugere a implementação de treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) devido à sua eficácia comprovada em curto prazo. Considerando as características de jovens atletas e os princípios do treinamento desportivo, qual das seguintes estratégias seria mais apropriada para melhorar a resistência cardiovascular de maneira segura e efetiva?

Durante uma aula de Educação Física ao ar livre, um aluno de 16 anos sofre uma queda e apresenta sinais de uma possível fratura no tornozelo. Não há inchaço visível imediatamente, mas o aluno relata dor intensa e dificuldade para movimentar o pé. Enquanto aguarda a chegada da equipe médica, qual é a atitude mais adequada que o professor de Educação Física deve tomar?

Analise as seguintes afirmativas sobre a Motricidade humana.

I. A coordenação motora grossa envolve habilidades que requerem o controle de músculos pequenos, como os da mão e dos dedos.
II. A praxia, que é a capacidade de planejar e executar movimentos não habituais, é uma dimensão importante da motricidade humana.
III. A motricidade fina é crucial no desenvolvimento infantil, pois está diretamente relacionada à capacidade da criança de realizar tarefas como escrever e desenhar.
IV. Os padrões motores fundamentais, como correr e saltar, são adquiridos automaticamente à medida que a criança cresce, sem necessidade de aprendizagem direcionada.

Estão corretas as afirmativas

Em um colégio que incluiu recentemente o ensino das lutas em seu currículo de Educação Física, um professor busca introduzir judô para alunos do ensino fundamental II. Considerando que muitos alunos não têm experiência prévia com artes marciais e apresentam níveis variados de aptidão física, qual das seguintes abordagens metodológicas é mais apropriada para iniciar os alunos no judô, garantindo segurança, aprendizado técnico e engajamento?

Em uma escola de ensino fundamental, um professor de Educação Física observa uma considerável disparidade nas habilidades motoras de seus alunos de 10 a 12 anos. Ele deseja implementar uma metodologia que não apenas desenvolva habilidades motoras, mas também promova a inclusão, a cooperação e o respeito mútuo entre os alunos. Qual das seguintes abordagens o professor deve adotar para alcançar esses objetivos de forma mais eficaz?

Preencha corretamente as lacunas a seguir.

Durante uma partida de handebol, o técnico observa que sua equipe está enfrentando dificuldades para superar a defesa adversária, que utiliza uma formação muito compacta e agressiva. Ele decide implementar uma estratégia que envolve o uso intensivo de ______(1) para desestabilizar e penetrar na defesa adversária, enquanto enfatiza a importância de uma defesa ______(2) para impedir contra-ataques rápidos.

Durante uma aula de Educação Física, um professor observa que alguns alunos do ensino médio parecem relutantes em participar de atividades que envolvem contato físico, como lutas e danças. Para abordar essas preocupações e promover uma maior participação, o professor planeja integrar um módulo sobre higiene pessoal aplicada ao esporte. Qual das seguintes estratégias seria a mais eficaz para esse fim?

Em uma escola, um professor de Educação Física planeja desenvolver uma unidade sobre técnicas de futebol focando no aprimoramento do passe e controle de bola. Ele observa que seus alunos, de 14 a 16 anos, têm habilidades variadas, desde iniciantes até jogadores mais experientes. Para promover a aprendizagem efetiva e melhorar a precisão e a tomada de decisão durante o jogo, qual das seguintes metodologias o professor deveria adotar?

Durante a organização de uma unidade de ensino de ginástica para alunos do ensino fundamental, um professor de Educação Física decide incorporar elementos da ginástica rítmica para melhorar a coordenação e expressão corporal dos alunos. Ele planeja uma série de atividades que incluem o uso de fitas, bolas e arcos. Considerando a diversidade de habilidades motoras e níveis de confiança dos alunos, qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para maximizar o engajamento e o aprendizado dos alunos nesta unidade?

Relacione as etapas do Desenvolvimento Motor descritas com os exemplos de atividades pedagógicas apropriadas para cada etapa listadas.

1 — Fase reflexiva.
2 — Fase de movimentos rudimentares.
3 — Fase de movimentos fundamentais.
4 — Fase de movimentos especializados.

( ) Ensinar crianças de 7 a 9 anos a jogar queimada, focando na precisão do arremesso e na esquiva.
( ) Incentivar bebês de 6 meses a alcançar e agarrar objetos coloridos pendurados acima do berço.
( ) Orientar pré-adolescentes de 12 anos em técnicas específicas de natação para competição.
( ) Facilitar jogos simples de pega-pega para crianças de 3 anos, estimulando corrida e mudanças de direção.


A sequência correta é:

Em uma escola inclusiva, o professor de Educação Física está organizando um torneio de basquete adaptado para alunos com e sem deficiência. A turma é composta por alunos com deficiência visual, auditiva, motora e intelectual. O professor pretende utilizar o basquete em cadeira de rodas como modalidade principal do torneio, ajustando as regras para acomodar outras necessidades específicas dos alunos. Qual das seguintes estratégias é a mais eficaz para garantir a inclusão efetiva e equitativa de todos os alunos no torneio?

Durante uma aula de dança, um professor percebe que alguns alunos estão com dificuldades em executar uma coreografia que envolve movimentos de rotação e equilíbrio. Após analisar o desempenho dos alunos, ele observa que a maioria deles tem dificuldade em manter o centro de gravidade estável durante os giros, resultando em desequilíbrio e dificuldade de execução dos passos. Diante dessa situação, qual das abordagens abaixo seria mais eficaz para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho na execução de giros durante a coreografia?

Durante uma aula de Basquetebol, um professor percebe que alguns alunos têm dificuldade em entender e executar corretamente o movimento de arremesso. Após observar o desempenho dos alunos, ele nota que muitos deles têm dificuldade em coordenar o movimento dos membros superiores e inferiores durante o arremesso, resultando em baixa precisão e potência no lançamento. Diante dessa situação, qual das abordagens abaixo seria mais eficaz para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho no arremesso?

Analise as seguintes afirmativas sobre Atividade Física não Escolar e marque verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) A prática regular de atividade física não escolar está associada apenas a benefícios físicos, como melhoria da aptidão cardiovascular e aumento da força muscular. ( ) Atividades físicas não escolares podem desempenhar um papel significativo na promoção da saúde mental, contribuindo para a redução do estresse e da ansiedade. ( ) As atividades físicas não escolares são geralmente menos eficazes na promoção da socialização em comparação com as atividades realizadas no ambiente escolar. ( ) Programas de atividade física não escolar, como caminhadas em grupo e aulas de dança, podem ser uma estratégia eficaz para combater o sedentarismo e promover a adesão a um estilo de vida ativo.

A sequência correta é:

Durante uma aula de Atletismo, um professor observa que alguns alunos têm dificuldade em entender e aplicar corretamente as técnicas de salto em distância. Após analisar o desempenho dos alunos, ele percebe que um dos principais problemas é a falta de velocidade na corrida de aproximação. Diante dessa situação, qual das abordagens abaixo seria mais eficaz para ajudar os alunos a melhorar seu desempenho no salto em distância?

Durante uma aula de Educação Física, o professor percebe que alguns alunos estão apresentando dificuldades significativas em uma atividade de jogo de queimada. Após observar o desempenho dos alunos, ele nota que essas dificuldades estão relacionadas principalmente à falta de coordenação motora e habilidades de esquiva. Ao planejar estratégias para melhorar o desempenho desses alunos, qual das abordagens abaixo seria mais apropriada?