Questões de Concurso

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Q2423750 Educação Física

“São muitas as evidências de que a falta de atividade física está relacionada diretamente com a mortalidade cardiovascular” (FRANCO & MATOS, 2012).


Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.


Indivíduos sedentários possuem os mesmos riscos em desenvolver hipertensão arterial ao longo da vida, comparando com os controles ativos. A prática de atividades físicas regulares é recomendada para todos os hipertensos, inclusive aqueles que utilizam algum tipo de intervenção farmacológica. Hipertensos com valores sistólicos maiores ou iguais a 160 mmHg e/ou diastólicos maiores ou iguais a 100 mmHg devem praticar somente exercícios de alto componente estático. Em pessoas com doença cardiovascular estabelecida, o exercício físico deve ser compreendido como forma de tratamento não medicamentoso. Programas de reabilitação cardiovascular já se demonstraram extremamente seguros, com incidência muito baixa de parada cardiorrespiratória.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2423749 Educação Física

“No século XVII, o termo estresse era empregado na Inglaterra com o sentido de aflição” (NAHAS, 2013).


A Síndrome Geral de Adaptação apresenta três estágios. Como é chamada a fase em que o corpo procura se adaptar à nova situação e resiste até certos limites?

Alternativas
Q2423276 Educação Física

Durante a experiência de aprendizagem de uma habilidade motora, existe a presença de vários aspectos que influenciam a capacidade e a perfomance do indivíduo na execução da tarefa. A capacidade de aprender permite ao organismo adaptar-se às características particulares do ambiente, utilizando a experiência para execução da ação pretendida. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423275 Educação Física

Um músculo esquelético simples contém dois tipos principais de fibras: as do tipo I, de contração lenta, e as do tipo II, de contração rápida. Sobre as fibras musculares do tipo II, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423274 Educação Física

A avaliação de tributos relacionados à prática de atividades físicas é uma preocupação natural dos profissionais da área. Tal receio se justifica, pois avaliar diferentes indicadores que apresentam relação com a realização de esforços físicos constitui tarefa cuja importância é comparável à complexidade, à diversidade e à dificuldade que lhe são inerentes. Dessa forma, a avaliação em Educação Física deve ser pensada de acordo com a faixa etária dos alunos envolvidos e, principalmente, com os objetivos propostos para eles. Nesse sentido, sobre os critérios de avaliação em Educação Física para alunos do segundo ciclo, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423273 Educação Física

As concepções de ensino estão diretamente relacionadas com as tomadas de decisões que ocorrem durante o processo educacional. Podem ser divididas em: quando o professor toma a maioria das decisões nesse processo, sem permitir que os alunos tomem decisões, denominada concepção de ensino fechado; e quando o professor delega as tomadas de decisões aos alunos, chamada de concepção de ensino aberto. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423272 Educação Física

Ao longo dos tempos, a Educação Física passou por muitas mudanças relacionadas aos seus objetivos e propostas educacionais. Em sua trajetória histórica, várias abordagens pedagógicas foram construídas para dar suporte à prática dos professores dessa área do conhecimento, e ainda hoje influenciam a sua formação profissional e as práticas pedagógicas. Nesse sentido, analise a trecho a seguir.


“Tal abordagem possibilita uma maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada de Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Porém, desconsidera a questão da especificidade da área. Essa última seria um meio para atingir o desenvolvimento cognitivo do aluno. No entanto, o que não fica esclarecido nessa concepção é sobre o conhecimento que se deseja construir através da prática da Educação Física escolar. O principal representante dessa abordagem considera a importância do conhecimento que a criança já possui; propõe o resgate da cultura de jogos e brincadeiras dos alunos envolvidos no processo de ensinoaprendizagem.”


Fonte: CARDOSO, F. de S. Educação Física

Escolar I. Editora UNIMONTES, Montes Claros/MG,

2015.


O trecho citado diz respeito à abordagem:

Alternativas
Q2423271 Educação Física

Leia o trecho a seguir.


O corpo é um assunto amplamente discutido na contemporaneidade. São muitos os problemas de pesquisa na filosofia, antropologia, sociologia, história, medicina, engenharia, genética, artes cênicas, educação física, psicologia e comunicação, entre outras áreas, que analisam o corpo a partir de distintos referenciais teóricos. (...) Visualmente é o corpo que concretiza a dança. São os movimentos por ele executados com expressão e sensibilidade que materializam aos nossos olhos a dança. Conhecê-lo, percebê-lo e senti-lo é primordial para a expressão em dança.


Fonte: CHAVES, E.; CARDOSO, F. de S. Dança em

Educação Física. Editora UNIMONTES, Montes

Claros/MG, 2014.


Sobre a relação do corpo na dança, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423270 Educação Física

O conhecimento sobre a aptidão física e aptidão motora de crianças e adolescentes é de fundamental importância para a geração de conhecimento atualizado e especifico a essa determinada população. Sobre a aptidão física, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423269 Educação Física

De uma maneira prática, os ferimentos podem ser classificados de acordo com o tipo de agente que as causou e com as complicações que elas podem apresentar. Eles podem ser classificados em: escoriação, laceração, ferimento punctório com objeto parcialmente introduzido, avulsão, laceração profunda, amputação, entre outros. As afirmativas a seguir indicam a maneira de se proceder na limpeza de tais ferimentos.


I – Esfregar os ferimentos para não piorar a solução de continuidade da pele, e remover possíveis coágulos existentes.

II – Lavar abundantemente a ferida com água limpa e sabão. Se possível lavar com água morna.

III – Cobrir com gaze estéril para secar, limpando a ferida no sentido de dentro para fora, para não levar microrganismos para dentro.

IV – Não tentar retirar corpos estranhos, tais como: farpas ou pedaços de vidro ou metal, a não ser que saiam facilmente.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Q2423268 Educação Física

De acordo com a classificação Unidimensional da aprendizagem motora de Gallahue, Ozmum e Goodway, as habilidades motoras podem ser classificadas em quatro categorias: aspectos musculares do movimento, aspectos temporais do movimento, aspectos ambientais do movimento e funções pretendidas do movimento. Sobre as funções pretendidas do movimento, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2423267 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir a respeito da transferência total de energia a partir do catabolismo das gorduras.


I – O catabolismo da molécula de triglicerídeo, forma 460 ATP e a molécula de glicose 36 ATP. Assim o metabolismo do lipídeo é menos rentável em energia.

II – Dependendo do estado nutricional e do nível de treinamento do indivíduo e da intensidade e duração da atividade física, os lipídeos suprem entre 30% e 80% da energia do trabalho biológico.

III – A exposição prolongada a uma dieta rica em gorduras e pobre em carboidratos acarreta adaptações enzimáticas que aprimoram a capacidade de realizar a oxidação lipídica em exercício.

IV – Quando o exercício de alta intensidade e longa duração depleta o glicogênio, a gordura passa a ser o combustível energético primário para o exercício, com a adição da energia advinda das proteínas.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Q2423231 Educação Física

A respeito de alguns elementos primordiais a serem estudados nas aulas de Educação Física escolar, ao abordar o conteúdo de Atividades Rítmicas e Expressivas, sendo um deles a fluência assinale a alternativa CORRETA sobre o mesmo:

Alternativas
Q2423230 Educação Física

Analise os conteúdos específicos a seguir e assinale a alternativa a qual esporte corresponde: “Posição de expectativa; -Rodízio; -Manchete; - Toque; -Saque; -Cortada; -Bloqueio; -Regras; - Sistema de jogo.”

Alternativas
Q2423229 Educação Física

Práticas corporais são expressões individuais ou coletivas do movimento corporal, advindo do conhecimento e da experiência em torno do jogo, da dança, do esporte, da luta, da ginástica, assinale alternativa que corresponde a dança:

Alternativas
Q2423228 Educação Física

Analise os contextos abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

I)O esporte é uma ferramenta pedagógica de grande utilidade para semear a inclusão nos espaços de aprendizagens, uma vez que o mesmo tem a função de socializar as pessoas.

II)O esporte é conceituado como um fenômeno pedagógico, ele é pedagógico pelo fato dele ser um ato educativo.

Alternativas
Q2423227 Educação Física

A dinamometria é a área de investigação da Biomecânica cujo objetivo central é;

Alternativas
Q2423112 Educação Física

A respeito avaliação do processo ensino-aprendizagem da Educação Física sobre os níveis de desenvolvimento dos alunos , assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2423111 Educação Física

O basquetebol possui diversos fundamentos que são muito importantes para uma atuação adequada no jogo. Sobre esses fundamentos assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2423110 Educação Física

A análise biomecânica do movimento humano é reconhecida em quatro grandes áreas de investigação: a cinemetria, a dinamometria, a eletromiografia e a antropometria. Sobre a dinamometria é CORRETO afirmar:

Alternativas
Respostas
3381: D
3382: E
3383: D
3384: A
3385: B
3386: C
3387: A
3388: B
3389: D
3390: D
3391: A
3392: B
3393: A
3394: B
3395: D
3396: C
3397: A
3398: C
3399: A
3400: D