Questões de Concurso

Foram encontradas 5.410 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3019286 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Na cultura do mamoeiro, entre os principais problemas de ordem fitossanitária estão pragas e doenças fúngicas e viróticas que atacam a planta, reduzindo a quantidade e a qualidade dos frutos produzidos, prejudicando a produtividade. Nesse contexto, a principal praga e a principal doença do mamoeiro, são, RESPECTIVAMENTE:
Alternativas
Q3019283 Engenharia Agronômica (Agronomia)
As sementes carregam todo o material genético que dará origem a um novo indivíduo, sendo amplamente utilizadas na agricultura para propagar muitas espécies de interesse agrícola. Conhecer a fisiologia de sementes é fundamental para produzir, adquirir sementes de qualidade e planejar novos cultivos. Com relação à fisiologia de sementes, assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q3019278 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Diversos agentes patogênicos podem prejudicar o rendimento da cultura da alface. Entre as doenças que podem acometer a cultura, destaca-se a Queima-da-saia, que é favorecida por temperaturas amenas ou baixas, e alta umidade do ar e do solo. Granulações escuras nas partes afetadas são o sintoma característico. Assinale a alternativa CORRETA correspondente ao seu agente causal:
Alternativas
Q3019277 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A batata inglesa (Solanum tuberosum ssp. tuberosum), originária da região andina, foi levada para a Europa em 1570, disseminada pela maioria das regiões do mundo ao longo dos anos, tornando-se base da alimentação de muitos povos. A Requeima da batata, devido sua agressividade, foi uma doença que marcou historicamente a humanidade, entre os anos de 1845 e 1850, quando a doença dizimou plantações resultando na morte de 1 milhão de pessoas na Irlanda, devido à fome, fato conhecido como Fome Irlandesa. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA correspondente ao seu agente causal:
Alternativas
Q3019276 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A cultura do tomate pode ser afetada por uma série de agentes patogênicos, podendo resultar em grandes prejuízos e até na eliminação de plantas. Entre os problemas fitossanitários da cultura, destaca-se a virose do Vira-Cabeça, que é causada por um grupo de vírus, com transmissão pelo tripes. Assinale a alternativa CORRETA correspondente a esse grupo:
Alternativas
Q3019271 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A água desempenha um papel fundamental na vida das plantas. A fotossíntese exige que as plantas retirem dióxido de carbono da atmosfera e, ao mesmo tempo, as expõe à perda de água e à ameaça de desidratação. Para impedir a dessecação das folhas, a água deve ser absorvida do solo pelas raízes, ser transportada ao longo do corpo da planta até alcançar as partes aéreas. É importante destacar que, mesmo pequenos desequilíbrios entre a absorção, o transporte de água e a perda desta para a atmosfera podem causar déficits hídricos e o funcionamento ineficiente de inúmeros processos celulares. Portanto, equilibrar a absorção, o transporte e a perda de água, representa um importante desafio para as plantas terrestres. Sobre a água na planta, marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3019270 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Hormônios vegetais são mensageiros químicos, produzidos em uma célula, que modulam processos celulares em outra célula, atuando na regulação do crescimento e do desenvolvimento vegetal. Um dos principais hormônios vegetais, que desempenha diversos papéis durante o ciclo de vida da planta, pode, por exemplo, promover a transição para o florescimento, o desenvolvimento do pólen, o crescimento do tubo polínico e o desenvolvimento do fruto. Assinale a alternativa CORRETA correspondente ao hormônio que apresenta todos os papéis citados:
Alternativas
Q3018354 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Dentre os organismos selecionados na rizosfera, destacam-se as rizobactérias promotoras do crescimento vegetal (RPCV). Essas bactérias apresentam alta afinidade de ocupação do ambiente rizosférico e são capazes de desempenhar atividades relacionadas à promoção do desenvolvimento das plantas. Os mecanismos descritos que caracterizam essa habilidade podem ser divididos em dois grupos: mecanismos diretos e indiretos da promoção do desenvolvimento vegetal. Nesse contexto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os mecanismos diretos e indiretos com alguns exemplos desses mecanismos desenvolvidos pelas RPCV:
Primeira coluna: tipo de mecanismo
1.Mecanismo direto 2.Mecanismo indireto
Segunda coluna: exemplo de mecanismo
(__)Fixação biológica de nitrogênio. (__)Solubilização de fósforo. (__)Produção de antibióticos e enzimas líticas. (__)Resistência sistêmica induzida.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3018328 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em condições naturais, a maioria dos solos do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina é predominantemente ácido, apresentando restrições ao desenvolvimento da maioria das plantas cultivadas. Os solos ácidos são produto do processo de sua formação, que se caracteriza pelo intemperismo dos minerais primários e a formação de argilominerais e óxidos, causado, na sua essência, pela alta atividade do H+ em solução. À medida que a intemperização avança, cria-se condição para que, lentamente, o Al seja liberado à solução do solo, ocorra a lixiviação de bases e os grupos funcionais dos colóides, em especial da matéria orgânica, permaneçam protonados. Agronomicamente, como resultado do processo de acidificação, tem-se solos com:
Alternativas
Q3018327 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Os óxidos de ferro estão presentes na maioria dos solos e são responsáveis pelas cores vermelhas, alaranjadas, amarelas e brunadas, as quais são utilizadas para distinguir os solos e seus horizontes. As cores e sua distribuição nos solos também permitem identificar processos pedogenéticos, pois o ferro existe na forma de Fe2+ e Fe3+ e é, portanto, afetado pelas condições de oxidação-redução do ambiente do solo. Entre os óxidos de ferro mais abundantes, destacam-se a goethita e a hematita. Sobre esses óxidos de ferro, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3018326 Engenharia Agronômica (Agronomia)
As principais fontes de fertilizantes nitrogenados são a ureia, o nitrato de amônio e o sulfato de amônio. Sobre esses fertilizantes, analise as afirmativas a seguir:
I.A ureia, quando aplicada em superfície, pode apresentar perdas importantes por volatilização de N, reduzindo a sua eficiência. II.O nitrato de amônio e o sulfato de amônio têm perdas significativas de N por volatilização em solos ácidos. III.Uma forma de reduzir as perdas de N por desnitrificação é recobrir ou incorporar à ureia aditivos, como, por exemplo, inibidores de urease.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3018322 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Os corretivos mais comumente disponíveis e utilizados no Brasil são os calcários agrícolas, obtidos pela moagem de rochas calcárias. O gesso agrícola, devido à sua natureza, não é considerado um corretivo de acidez de solo. Diante do exposto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as principais características ou diferenças entre o calcário e o gesso:
Primeira coluna: item
1.Calcário 2.Gesso
Segunda coluna: características ou diferenças
(__)Eleva o pH do solo. (__)Contém enxofre. (__)Menor mobilidade no solo. (__)Maior solubilidade em água

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3013107 Engenharia Agronômica (Agronomia)
De acordo com a Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, a classificação de um solo é organizada em Níveis Categóricos (NC). Referente aos NC, analise as assertivas a seguir:
I. O 1º NC se refere às ordens, diferenciadas por atributos e horizontes diagnósticos.  II. Os grandes grupos, ou seja, o terceiro NC, são subdivisões das ordens, que se baseiam na presença de características morfológicas, químicas ou físicas. III. O 4º NC é representado pelas famílias, que são subdivisões dos grupos existentes no 3º NC. IV. As séries, que são as subdivisões dos subgrupos, compõem o 6º NC. 
Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q3013106 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A calda de aplicação é fator-chave no processo de entendimento e posicionamento da tecnologia de aplicação de defensivos agrícolas. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as siglas das formulações para diluição em água à sua respectiva terminologia.

Coluna 1
1. ST. 2. SL. 3. EW. 4. DC. 5. ME.
Coluna 2
( ) Tablete para dissolução em água. ( ) Emulsão de óleo em água. ( ) Concentrado solúvel. ( ) Microemulsão. ( ) Concentrado dispersível.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3013095 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Referente à tecnologia de aplicação de defensivos agrícolas em campo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A definição de alto e baixo volume de calda está relacionada à quantidade de calda aplicada por hectare para controle de um alvo biológico. ( ) A tecnologia de aplicação tem como elementos integrantes os defensivos agrícolas, as formulações de adjuvantes, o processo de aplicação, os alvos, os recursos humanos, a tecnologia de informação e o ambiente. ( ) Para uma mesma pressão hidráulica, a redução no diâmetro de gotas pode ser dada pela substituição de pontas do tipo jato plano por pontas de jato plano duplo ou jato cônico vazio. ( ) A variação da taxa de aplicação pode se dar pela troca das pontas, pela mudança da pressão hidráulica e/ou pela velocidade de deslocamento do conjunto. ( ) Para uma mesma ponta hidráulica nova, ao se dobrar a pressão, quadruplica-se a vazão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3013090 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em relação ao posicionamento de defensivos agrícolas em nível de campo com uso de pulverizadores, analise as assertivas a seguir:

I. A coloração das pontas de aplicação indica aos usuários a vazão e o ângulo de abertura do leque ou jato plano. II. Quanto maior a pressão hidráulica aplicada, maior é a vazão de água entregue pelas pontas de aplicação. III. Filtros de malha 50 mesh são mais restritivos do que filtros de malha 100 mesh, sendo, portanto, mais indicados para produtos com formulação granulada ou pó molhável. IV. Para os espaçamentos entre pontas de 35 e 50 cm, quanto menor o ângulo da ponta de aplicação, mais próximo do alvo é possível posicioná-la, reduzindo significativamente a deriva horizontal e mantendo a qualidade de aplicação.

Quais estão INCORRETAS? 
Alternativas
Q3011954 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A produção de sementes é de extrema relevância para diversas culturas agrícolas. Muitas vezes são utilizadas na alimentação e passam a se chamar grãos, outras vezes são necessárias na multiplicação das plantas e em programas de melhoramento. Em algumas situações, a sua produção ocorre de forma assexuada, pois não há união dos gametas masculinos e femininos. Como denominamos esse processo? 
Alternativas
Q3011950 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A correção da acidez do solo é uma operação necessária e já bastante estabelecida na agricultura, pois é importante não apenas para a correção do pH e neutralização do alumínio, mas também para garantir a eficiência da adubação. Sobre esse tema, é correto afirmar que 
Alternativas
Q3011002 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Pragas agrícolas são organismos que se alimentam de cultivos agrícolas, reduzindo sua qualidade e produtividade. No Brasil, a extensa área geográfica facilita o desenvolvimento de muitas espécies desses organismos.

Sobre a Helicoverpa armigera, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:  
Alternativas
Q3011000 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O Ciclo do Nitrogênio é dos mais importantes ciclos de elementos químicos em toda a natureza, uma vez que é o responsável pela sustentação da vida na Terra. Como é um elemento estável, ele não reage com a maioria dos outros elementos, não sendo metabolizado naturalmente.

A respeito das etapas do Ciclo do Nitrogênio, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:  
Alternativas
Respostas
101: D
102: B
103: E
104: D
105: D
106: C
107: D
108: D
109: E
110: B
111: C
112: A
113: D
114: A
115: B
116: D
117: A
118: B
119: B
120: B