Questões de Concurso

Nas últimas décadas, houve um acréscimo significativo da presença de espaços edificados vazios na cidade de São Paulo, acentuou-se a vacância imobiliária, não somente na área central, mas também nas áreas mais periféricas e nas denominadas “novas centralidades”. O fenômeno não é específico da metrópole paulista, mas se insere também nas diversas “cidades globais ou mundiais”.

(Ana F.A. Carlos & A.U. de Oliveira, Geografias das metrópoles)

Os espaços vazios na área central à espera de valorização são elementos do processo de

No período da globalização, após os anos 1980, re-hierarquizam-se as áreas de cultura do país. É exemplo:

Segundo Negri, após 1967, quando se inicia a segunda fase da industrialização pesada, começa o processo de desconcentração da indústria de transformação de São Paulo. Por desconcentração da indústria entende-se:

A questão está relacionada ao mapa e aos textos apresentados a seguir.

(M. Santos & M.L. Silveira, O Brasil:

território e sociedade no início do século XXI. Adaptado)

I. A região caracteriza-se pela implantação mais consolidada dos dados da ciência, da técnica e da informação.

II. A região apresenta baixas densidades técnicas e foi a última a ampliar sua mecanização tanto na produção econômica quanto no próprio território.

Os textos I e II referem-se, respectivamente, às regiões

Segundo Santos, “as aglomerações com mais de um milhão de habitantes continham 51,35% da população urbana em 1950 e somente 38,31% em 1980.”

(Milton Santos, A urbanização brasileira)

Para o autor, ocorreu um processo de

Considere fatos que ocorrem na periferia das grandes cidades.

Muitos condomínios de alto luxo localizam-se geralmente em áreas periféricas e se caracterizam pela área cercada por altos muros, com cercas elétricas e guaritas que regulam a entrada, constituindo um “mundo à parte”, a ser imaginado por quem está “de fora”, incrustrado em uma área ampla, que abriga uma população maior, mais adensada, mais pobre, que via de regra se relaciona com essa área somente para prestação de serviços. A separação permanece, a segregação é forçada. Fora isso, a periferia permanece como o lugar do pobre, como o lugar espacial e socialmente periférico.

(Lana de Souza Cavalcanti, A geografia escolar e a cidade)

O fenômeno mostrado no texto revela

Considere os textos:

I. A monocultura em grandes extensões de terra favorece o desenvolvimento de grande quantidade de espécies animais invasoras, as pragas que se alimentam desses produtos. Para evitá-las, utilizam-se inseticidas e fungicidas.

II. O cultivo mecanizado é obrigatoriamente acompanhado do uso de fertilizantes químicos e de herbicidas para controle das chamadas ervas daninhas.

A leitura dos textos e os conhecimentos sobre a agricultura brasileira permitem afirmar que

A questão está relacionada ao mapa e ao texto apresentados a seguir.

Tipos de Clima

O clima dessa área é, em grande parte, controlado pela ação da massa tropical marítima (Tm) e afetada, ocasionalmente, pela equatorial marítima (Em) e por linhas de instabilidade tropicais. Porém, são as massas polares (MP), dinamizadoras da frente polar atlântica (FPA), as principais responsáveis por seu regime pluviométrico, caracterizado pela concentração das chuvas no verão.

(Jurandyr Ross, Geografia do Brasil)

O texto apresenta características do clima indicado pelo número

A questão está relacionada ao perfil topográfico e ao mapa apresentados a seguir.

(Jurandyr Ross, Geografia do Brasil)

As características do relevo mostradas no perfil são encontradas ao longo da linha

Há diferentes critérios de classificação da vegetação brasileira e de sua distribuição. O agrupamento proposto por Ab’Sáber foi o dos domínios morfoclimáticos que

O processo de mundialização da economia capitalista monopolista teve como pressuposto básico

Um grande problema que dificulta o desenvolvimento dos países africanos é a ausência, na maioria deles, de um sentimento nacional. Existem Estados, mas quase sempre eles não correspondem a uma nação ou a um conjunto de nações; daí a existência de forte rivalidade entre grupos nacionais, dentro de um mesmo país, e até de sentimentos separatistas para formar novos Estados ou para integrar Estados vizinhos.

(Manuel Correia de Andrade, O Brasil e a África)

Segundo Andrade,

Segundo Hobsbawm, as dezenas ou centenas de vítimas de bombas nos sistemas de transporte público, em Londres ou em Madri, não são capazes de interromper a capacidade operacional de uma cidade grande, além de algumas horas. Por mais triste que tenha sido o ocorrido em 11 de setembro de 2001, em Nova Iorque, o poder internacional dos Estados Unidos e suas estruturas internas não foram afetados.

Do exposto, Hobsbawm conclui que

Segundo Hobsbawm:

“A Guerra […] é um exemplo da frivolidade do processo de tomada de decisões dos Estados Unidos. O […] é um país que foi derrotado pelos americanos e se recusou a prostrar-se. Um país tão enfraquecido que podia ser derrotado com facilidade. Ele possui algo de valor – o petróleo –, mas a guerra foi basicamente um projeto para mostrar poder perante o mundo.”

(http://www1.folha.uol.com.br/livrariadafolha/2014/02/1350189-leia-

trecho-de-globalizacao-democracia-e-terrorismo-de-hobsbawm.shtml)

O autor refere-se à guerra

Uma das características mais marcantes do mundo, no fim do século XX, foi

A questão está relacionada ao mapa a seguir.

(Roberto Giansanti, O desafio do desenvolvimento sustentável)

Assinale a alternativa que identifica o fenômeno mostrado no mapa.

“[…] cobrem 20% do planeta (África, Austrália e América do Sul). Desenvolvem-se sobre um latossolo com granulometria variável, até a formação de carapaças de lateritas, que podem impedir a penetração de raízes de árvores e ervas. Esses solos são geralmente antigos e perderam muitos nutrientes minerais ao longo de sua história.”

(Jurandyr Ross, Geografia do Brasil. Adaptado)

O texto descreve características

As cadeias orogênicas ou cinturões orogênicos

“[…] é um desenho, um esquema rápido, utilizado antigamente pelos geógrafos nos trabalhos de campo e também pelos professores de geografia em sala de aula, para explicação dos fenômenos e processos físico-naturais e humanos. [...] Ainda hoje são parte importante na formação de alunos, professores de Geografia e pesquisadores.”

(Nidia Pontuschka, et al. Para ensinar e aprender Geografia)

O texto descreve e mostra a importância do

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia, a cartografia deve ser encarada como