Questões de Concurso
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Disponível em: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d60b2f23-2b. Acesso em: 18 abr. 2023.
Possui clima tropical e semiúmido, ocorre na região central, predominantemente no Centro-Oeste, e suas estações são bem definidas, com invernos amenos e secos, e verões quentes e chuvosos.
O clima tropical descrito no trecho é identificado no mapa pelo número
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
O termo "questão agrária" é utilizado para designar uma área do conhecimento humano que se dedica a estudar, pesquisar e conhecer a natureza dos problemas das sociedades em geral relacionados ao uso, à posse e à propriedade da terra. Ao se fazer o estudo da forma de organização socioeconômica do meio rural de qualquer país, está-se estudando a questão agrária daquele país.
STEDILE, J. P. Questão Agrária. In: CALDART, R. S.; PEREIRA, I.
B.; ALENTEJANO, P.; FRIGOTTO, G.; Dicionário de Educação do
Campo. Ed. Expressão Popular. Rio de Janeiro, São Paulo, 2012.
Conceitualmente, a geodiversidade é o resultado da interação de diversos fatores, como as rochas, o clima, os seres vivos, entre outros, possibilitando o aparecimento de paisagens distintas em todo o mundo (BRILHA, 2005), integrando a diversidade geológica (rochas, minerais e fósseis), geomorfológica (formas de relevo) e pedológica (solos), além dos processos que lhes originaram (BÉTARD et al., 2011) e lhes modelam de forma dinâmica e integrada atualmente (MOURA-FÉ, 2015a).
MOURA-FÉ, Marcelo Martins de; NASCIMENTO, Raquel Landim; SOARES, Luana do Nascimento. GEOEDUCAÇÃO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E BASES LEGAIS. SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA FÍSICA APLICADA, 17, 2017, Campinas, Anais... Campinas: UNICAMP, 2017.
Conceitualmente, a geodiversidade é o resultado da interação de diversos fatores, como as rochas, o clima, os seres vivos, entre outros, possibilitando o aparecimento de paisagens distintas em todo o mundo (BRILHA, 2005), integrando a diversidade geológica (rochas, minerais e fósseis), geomorfológica (formas de relevo) e pedológica (solos), além dos processos que lhes originaram (BÉTARD et al., 2011) e lhes modelam de forma dinâmica e integrada atualmente (MOURA-FÉ, 2015a).
MOURA-FÉ, Marcelo Martins de; NASCIMENTO, Raquel Landim; SOARES, Luana do Nascimento. GEOEDUCAÇÃO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E BASES LEGAIS. SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA FÍSICA APLICADA, 17, 2017, Campinas, Anais... Campinas: UNICAMP, 2017.
Conceitualmente, a geodiversidade é o resultado da interação de diversos fatores, como as rochas, o clima, os seres vivos, entre outros, possibilitando o aparecimento de paisagens distintas em todo o mundo (BRILHA, 2005), integrando a diversidade geológica (rochas, minerais e fósseis), geomorfológica (formas de relevo) e pedológica (solos), além dos processos que lhes originaram (BÉTARD et al., 2011) e lhes modelam de forma dinâmica e integrada atualmente (MOURA-FÉ, 2015a).
MOURA-FÉ, Marcelo Martins de; NASCIMENTO, Raquel Landim; SOARES, Luana do Nascimento. GEOEDUCAÇÃO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E BASES LEGAIS. SIMPÓSIO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA FÍSICA APLICADA, 17, 2017, Campinas, Anais... Campinas: UNICAMP, 2017.
A continentalidade afeta apenas a amplitude térmica diária de uma região, sem influenciar outros aspectos climáticos, como precipitação e umidade.
Os tipos de clima são determinados exclusivamente pela latitude, sem influência de outros fatores como altitude, correntes marítimas, vegetação e ação humana, resultando em uma classificação climática que se aplica uniformemente em escala global.
Os domínios morfoclimáticos do Brasil, definidos pela interação entre relevo, clima, vegetação e solo, são homogêneos e inalterados pelas atividades humanas, permanecendo estáticos ao longo do tempo sem influência das intervenções antrópicas.
Os fusos horários foram estabelecidos com o objetivo principal de facilitar a comunicação internacional e não têm impacto significativo nas atividades econômicas globais.
A orientação por meio de pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) é uma prática obsoleta na cartografia moderna, sendo substituída por métodos mais precisos, como o uso de coordenadas geográficas e sistemas de posicionamento por satélite (GPS).
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