Questões de Concurso

Apesar de suas outras versões já fazerem parte da vida de toda a população mundial, os debates em torno da vacina ganharam a mídia dada a polêmica que se instaurou sobre a eficiência e a segurança que as desenvolvidas para combater o coronavirus possuem. Mas, o que faz uma vacina? 

Os defensores da preservação do meio ambiente se veem cada dia mais preocupados com a realidade do Brasil, pois apesar de todos os apelos feitos para que seja dada especial atenção às nossas florestas, o número de queimadas que acontecem em todo o território nacional não traz boas perspectivas. Como principal consequência global nociva à vida humana que tal ocorrência traz podemos citar: 

O ENEM de 2021 teve como tema um problema social do qual dificilmente nos damos conta, mas que se tornou evidente ao se detectar um grande número de brasileiros que não conseguiram receber o benefício do Auxílio Emergencial, simplesmente porque não existiam para o governo.

Qual foi o tema?

Para a Lei Orgânica do Município de Itapiranga/SC a aposentadoria compulsória do servidor acontecerá:

Acerca da transversalidade no ensino de história, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem que:

"Outra exigência imperativa é de que a História e a Cultura da África devem pelo menos ser vistas de dentro, não sendo medidas por réguas de valores estranhos... Mas essas conexões têm que ser analisadas nos termos de trocas mútuas, e influências multilaterais em que algo seja ouvido da contribuição africana para o desenvolvimento da espécie humana".

Fonte (adaptada): J. Ki-Zerbo, História Geral da África , vol. I, p. LII apud UNESCO. História geral da África, VII: África sob dominação colonial, 1880-1935, 2.ed. rev., Brasília: UNESCO, 2010, p. VII.
De acordo com o texto, marque a alternativa INCORRETA: 

A política externa brasileira durante o Segundo Império, em parte, era guiada pelas ações das potências europeias. Nesse período, a relação entre Brasil e Inglaterra enfrentou diversos problemas. Marque a alternativa que apresenta um dos motivos que geraram os impasses diplomáticos entre Brasil e Inglaterra durante o Segundo Império: 

Francisco Falcon e Gerson Moura, em sua obra A formação do mundo contemporâneo , abordam o mundo contemporâneo, tendo como marco inicial a Primeira Guerra Mundial. Esse conflito assinala o desmantelamento de toda uma estrutura organizada em função da Europa capitalista e imperialista. Ocorre que, um estudo do mundo contemporâneo não pode prescindir de uma análise do período anterior, mais especificamente nas transformações pré-capitalistas.

Marque a alternativa que NÃO representa uma característica da transição do feudalismo ao capitalismo:

"Os paradigmas do positivismo, do historicismo e, mais tarde do materialismo histórico, irão compor o grande bloco teórico que dão base ao saber histórico científico e a 'matriz disciplinar' da História será sistematizada".
BARROS, José D'Assunção. Teoria da História. Vol. II. Petrópolis: Vozes, 2012, p. 24.

Acerca da Teoria da História, relacione a coluna 1 com a coluna 2: 

Coluna 1
(1)Positivismo. (2)Historicismo. (3)Materialismo histórico. 

Coluna 2
( )Foi proposto por Karl Marx e começou a ser organizado em torno da possibilidade de construir uma escrita da história que contribuísse para o desenvolvimento humano.
( )Um de seus maiores representantes foi Auguste Comte, que aliava as ideias de progresso e o conceito de ordem.
( )Desenvolvido por Wilhelm Dilthey, o método dada um caráter histórico a toda a existência humana.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

O integralismo brasileiro foi um movimento político surgido na década de 1930, criado e liderado pelo jornalista Plínio Salgado, que lançou o Manifesto de Outubro. São características do integralismo, EXCETO: 

Muitos fatores influenciaram a independência das colônias espanholas da América, dentre eles: 

No início do século XX, historiadores franceses propuseram uma renovação da tradição historiográfica até então vigente. As pesquisas da Escola dos Annales influíram diretamente na maneira como os especialistas atualmente lidam com a História Medieval.

Marque a alternativa que NÃO representa reflexões dos historiadores da Escola dos Annales acerca do medievo: 

Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso, o que se afirma nos itens abaixo sobre fontes históricas:

1.( )Uma das principais características metodológicas da perspectiva positivista é o uso de fontes oficiais.
2.( )Nos dias atuais, podem ser consideradas fontes para a História, dentre outras, as mídias digitais.
3.( )A oralidade não podem ser considerada fonte histórica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Considerando aspectos da expansão marítima europeia e da colonização das Américas, marque a alternativa CORRETA:

Segundo Klaus Bergmann, a Didática da História é a disciplina científica que "indaga sobre o caráter efetivo, possível e necessário de processos de ensino e aprendizagem e de processos formativos da História".
BERGMANN K. A história na reflexão didática. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 9, n. 19, fev. 1990, p. 29.

A esse respeito, podemos afirmar que:

Sobre o Feudalismo, julgue os itens a seguir:

I. O Feudalismo foi um modo de organização social e político que permaneceu em parte da Europa durante a Idade Média.
II. Os germânicos contribuíram com o sistema feudal por meio do sistema de suserania e vassalagem, instituição que teve grande sucesso no desenvolvimento das relações de dependência pessoal.
III.  No sistema feudal, os vassalos deviam contribuir para a administração, a justiça e o exército senhoriais. Em contrapartida, o senhor devia-lhes proteção.

Está(ão) CORRETO(S):

O ofício do historiador requer: 

O sistema colonial no Brasil tinha como característica o uso em larga escala da mão-de-obra escrava. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

As relações sociais fazem parte do cotidiano, são engrenagens fundamentais no desenvolvimento pessoal e profissional de um indivíduo. Portanto, a análise da afetividade na relação professor-aluno envolve interesse e interações, pois a educação é uma das peças mais importante e fundamental que agrega valores na vida humana.

Segundo Gadotti (1999), no que se refere à relação professor-aluno é CORRETO afirmar que:

- Metodologia que visa o desenvolvimento integral do aluno, formando as crianças para a vida.

- Utiliza atividades corporais, manuais e artísticas no desenvolvimento dos alunos, que são divididos em três grupos por faixa etária.

- Sua abordagem pedagógica não é focada em livros ou recursos didáticos tradicionais, mas em técnicas e materiais e colocam o aluno em contato com a natureza e com atividades do dia a dia.

- A família assume um papel central no aprendizado, tanto no apoio à gestão democrática da escola através da escuta e da participação quanto para estimular a integração dos conhecimentos em casa.

As características supracitadas estão em consonância com o: