Questões de Concurso

Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.

O tipo de estimulação utilizado na prova calórica é a estimulação bitérmica; as temperaturas utilizadas na irrigação com água são 30 °C e 25 °C, com estímulos de 20 segundos para cada orelha, o que possibilita a avaliação funcional de cada canal semicircular lateral simultaneamente.

Na rotina clínica, a avaliação vestibular consiste em um conjunto de testes e provas específicas, que auxiliam o médico na decisão do diagnóstico nosológico em casos de sintomas de vertigem, tontura e desequilíbrio. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.

O nistagmo espontâneo é pesquisado com o desvio do olhar de no máximo 30 graus nos quatro pontos cardinais do olhar, para a direita, para a esquerda, para cima e para baixo; durante o procedimento, o indivíduo avaliado é orientado a olhar para pontos fixos à esquerda, à direita, acima e abaixo, promovendo um desvio do olhar de 30 graus em relação à posição neutra. 

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.

No prazo máximo de 15 dias após o ato cirúrgico, salvo nos casos de contraindicação clínica, deverá ser feita a ativação do dispositivo interno, os eletrodos, com adaptação da unidade externa.

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.

O implante coclear é contraindicado nos casos de surdez pré-lingual em adolescentes e em adultos não reabilitados por método oral, em casos de pacientes com agenesia coclear ou do nervo coclear bilateral e em contraindicações clínicas.

Com relação aos critérios de indicação e de contraindicação do implante coclear, julgue o item subsecutivo.

O uso de implante coclear está indicado para a habilitação e a reabilitação auditiva de pessoas que apresentem perda auditiva condutiva ou neurossensorial bilateral, de grau severo a profundo.  

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.  

As emissões otoacústicas utilizadas em triagem auditiva neonatal contribuem efetivamente para estimar o limiar auditivo, com base na presença de resposta a vários níveis de intensidade de estímulo.  

Quanto ao diagnóstico precoce da deficiência auditiva na infância, julgue o item a seguir.

As emissões otoacústicas utilizadas no diagnóstico precoce da deficiência auditiva identificam anormalidades neurológicas no nervo auditivo e no troco encefálico.  

Os testes realizados com os candidatos ao implante coclear são padronizados, uma vez que a normatização permite maior desenvolvimento técnico e científico. Em relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

Na avaliação de crianças de até 6 anos de idade candidatas ao implante coclear, o protocolo utilizado inclui um questionário de avaliação da linguagem oral, que são roteiros de entrevistas com os pais e que abordam informações relativas à frequência com que a criança demonstra comportamentos auditivos significativos no seu dia a dia.  

Os testes realizados com os candidatos ao implante coclear são padronizados, uma vez que a normatização permite maior desenvolvimento técnico e científico. Em relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

O fator mais importante antes do início do processo de avaliação de uma criança pequena como candidata ao implante coclear é o diagnóstico objetivo e preciso da perda auditiva, sendo dispensada a audiometria em campo livre.  

Os testes realizados com os candidatos ao implante coclear são padronizados, uma vez que a normatização permite maior desenvolvimento técnico e científico. Em relação a esse assunto, julgue o item subsequente.

Para que crianças maiores de 6 anos de idade e adolescentes sejam considerados candidatos ao implante coclear, é imprescindível que tenham feito terapia fonoaudiológica, sendo dispensado, nesse caso, a experiência com aparelho de amplificação sonora individual.  

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

A imitanciometria mede a integridade do sistema timpanoossicular e da via do reflexo do estapédio; os limiares dos reflexos do estapédio em indivíduos com audição normais são obtidos entre 60 dB a 100 dB acima do limiar auditivo.

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

Nas classificações dos tipos de perda auditiva e dos respectivos achados audiológicos, no que se refere à perda auditiva condutiva, a via óssea está normal, a via aérea está rebaixada e o gap aéreo/ósseo está presente; no que diz respeito à perda auditiva neurossensorial, a via óssea está rebaixada, a via aérea está rebaixada e há gap aéreo/ósseo.

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

A audiometria por via óssea é realizada sempre que os limiares por via aérea forem maiores que 30 dB NA (adultos) ou 15 dB NA (crianças).

Acerca da avaliação audiológica básica, julgue o item que se segue.  

O limiar auditivo é definido como o nível mínimo de intensidade sonora necessário para que o tom puro possa ser percebido 50% das vezes em que for apresentado para cada frequência testada.

Julgue o item subsequente, considerando o desenvolvimento do comportamento auditivo no bebê normal e de alto risco e a avaliação audiológica infantil.  

A audiometria lúdica, descrita pela primeira vez por Lowell, é definida como a observação das respostas comportamentais da criança a estímulos acústicos em situação controlada. Essa técnica é recomendada para crianças com idade cognitiva de 3 anos ou mais, mas não pode ser utilizada para avaliar aquelas com problemas neurológicos, com déficit de atenção ou crianças pouco cooperativas. 

Julgue o item subsequente, considerando o desenvolvimento do comportamento auditivo no bebê normal e de alto risco e a avaliação audiológica infantil.  

A audiometria com reforço visual e feita em campo sonoro é indicada para crianças com idade cognitiva entre 6 meses e 3 anos de idade; os resultados, em geral, mostram os limiares com maior comprometimento auditivo.