Questões de Concurso

Sobre compassos, analise as assertivas.
I- Compasso simples tem por unidade de tempo uma figura simples (não pontuada). Apresenta como característica principal uma subdivisão binária dos seus tempos. II- Compasso composto tem como unidade de tempo uma figura composta (pontuada). Apresenta como característica principal uma subdivisão ternária dos seus tempos. III- Unidade de tempo é o valor que preenche, se possível sozinho, um compasso inteiro. Para encontrar a unidade de tempo, soma-se o número de figuras indicadas pelo denominador reduzindo-as a uma só ou ao menor número possível de figuras. IV- Compassos alternados são compassos formados pela união de dois ou mais compassos diferentes executados alternadamente, e compassos mistos são compassos de espécies diferentes, executados simultaneamente.
Está correto o que se afirma em

Considerando as seguintes maiores e suas relativas menores, assinale a afirmativa INCORRETA.

Os ornamentos em música são notas ou grupo de notas acrescentadas a uma melodia com a finalidade de adornar as notas reais da melodia. Geralmente são indicados por notas em formato menor precedendo à nota principal (nota real), ou por um símbolo colocado acima ou abaixo da nota real. Sobre os sinais de ornamentação, assinale a afirmativa correta.

A coluna da esquerda apresenta formas musicais e a da direita, a caracterização de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1. Fuga

( ) Termo geralmente usado para a canção de câmara romântica de Schubert a Wolf e Strauss mas que, em sua origem, remonta ao século XV.

2. Moteto

( ) Termo que designa uma canção independente ou que é parte de uma obra maior. A palavra italiana pode ser entendida como “estilo” ou “maneira”.

3. Lied

( ) Uma composição ou técnica de composição em que um tema (ou temas) é expandido e desenvolvido principalmente por contraponto imitativo.

4. Ária ( ) Uma das formas musicais mais importantes de música polifônica. Originou-se no século XIII da prática de Pérotin, o termo deriva do francês e significa “palavra".

Marque a sequência correta.

Sobre acordes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A nota mais grave do acorde em posição original ou primitiva recebe o nome de fundamental.

( ) As tríades formadas a partir dos graus da escala maior estão assim distribuídas: PM, Pm, Pm, PM, PM, Pm, 5ª dim.

( ) Os acordes de quatro sons são chamados de tétrades, são formados por três terças sobrepostas e têm quatro inversões.

( ) O acorde de sétima menor é também conhecido como Acorde de Sétima da Sensível do tom menor sendo formado por 3 terças menores sobrepostas.

Assinale a sequência correta.

Sobre acentos métricos, síncopes e contratempos, analise as afirmativas.
I- Síncope é um som articulado sobre tempo fraco ou parte fraca do tempo e prolongado até o tempo forte ou parte forte do tempo. II- Contratempo são notas executadas em tempo fraco ou parte fraca de tempo, sendo os tempos fortes ou partes fortes dos tempos preenchidos por pausas. III- Tanto a síncope quanto o contratempo contêm acentuações que estão em desacordo com o acento métrico normal do compasso. IV- O tempo forte em música é chamado de arsis ou impulso. O tempo fraco em música é chamado thesis ou apoio.
Estão corretas as afirmativas

Acerca dos tons vizinhos diretos, indiretos e homônimos da tonalidade principal da obra acima, analise as afirmativas.
I- São tons vizinhos diretos: fa m, sol m, Mi bM e o tom homônimo Do M. II- São tons vizinhos diretos: La bM e Si bM e o tom homônimo Mi bM. III- São tons vizinhos indiretos: La bM e Si bM e um dos tons vizinhos diretos: Mi bM. IV- São tons vizinhos indiretos: fa m, sol m e o tom vizinho direto: Sol M.
Está correto o que se afirma em

A respeito da tessitura das vozes, assinale a alternativa correta.

No dia 16 de abril, comemora-se o “Dia Mundial da Voz”, uma data pensada para celebrar e relembrar a importância da voz e de mantê-la saudável. Sobre as diversas indicações para manter uma boa saúde vocal, assinale a afirmativa correta.

A área da educação musical vem se dedicando a refletir e a incorporar a diversidade cultural em suas ações educativas como uma forma de resposta a essa demanda social. Penna (2008) apresenta que o “multiculturalismo no ensino da arte implica uma concepção ampla da arte, capaz de abarcar as múltiplas e diferenciadas manifestações artísticas, o que se coloca no campo específico da educação musical”. Abordar a cultura afro-brasileira nas aulas de música é uma alternativa positiva de ação à diversidade cultural e social. Assim, podemos afirmar que abordar a cultura afro-rio-grandense contribui para a valorização multicultural do Rio Grande do Sul.
Em relação à cultura afro-rio-grandense, são considerados, respectivamente, um instrumento musical e uma manifestação cultural:

O conjunto de sinais convencionais utilizados para representar graficamente a duração, altura, ritmo e outros aspectos de uma obra musical é denominado de:

A escala abaixo de tons inteiros começa com a nota:

Semitom é:

A linguagem musical possui em seu vocabulário específico um conjunto de características do som ou de agrupamentos de sons, objetivamente definíveis. A altura, a duração, a intensidade, o timbre, a densidade fazem parte deste agrupamento que é chamado de:

Obras tidas como fáceis são aquelas que usam:

Analise o trecho musical abaixo:

Assinale a alternativa que apresenta o nome da escala utilizada no trecho musical apresentado.

É uma sucessão de sons de alturas e valores diferentes, que obedece a um sentido lógico musical:

Leia as afirmativas a seguir:
I. Na pedagogia libertadora, o estudante adota uma postura de mero ouvinte do professor. II. O corpo do violão é oco e chato, em forma do número oito, e feito de várias madeiras diferentes.

Marque a alternativa CORRETA: 

Relacione o termo musical ao seu significado e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Fermata. 2. Ritornello. 3. Rubato. 4. Maestoso. 5. Vivace. 6. Sottovoce.
( ) Termo de dinâmica. ( ) Prolongamento da nota. ( ) Termo de andamento. ( ) Termo de expressão. ( ) Liberdade rítmica. ( ) Abreviatura de repetição.

Assinale a alternativa correta.