Questões de Concurso

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Q1240341 Música

Considerando a seguinte imagem, é correto afirmar que a clave de sol é usada para indicar a altura das notas que se encontram

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Ano: 2019 Banca: AOCP Órgão: UFPB
Q1239167 Música
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Seropédica - RJ
Q1236962 Música
Assinale a alternativa que apresenta os nomes de alguns compositores eruditos dispostos de forma cronológica. 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: AOCP Órgão: UFPB
Q1235490 Música
O acento métrico dentro de um compasso pode acontecer de diferentes formas. Referente ao exposto, é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS
Q1234472 Música
Dois dos mais importantes elementos na execução da música barroca instrumental são:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS
Q1234450 Música
A obra “Maracatu de Chico-Rei”, para coro e orquestra, foi composta por:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
Q1233760 Música
Na linguagem musical existem diferentes tipos de texturas. Quando o acompanhamento consiste em uma única nota que se prolonga durante a execução de toda a melodia, os educadores musicais denominam este tipo de textura como: 
Alternativas
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campo Bom - RS
Q1227095 Música
De acordo com Bohumil Med (1996), “escalas relativas são duas escalas formadas pelas mesmas notas e com a mesma armadura, porém pertencendo a modos diferentes, uma maior e outra menor”. A Tônica da escala relativa menor coincide com o _______ grau da escala relativa maior ou encontra-se uma ____________ abaixo da tônica da escala relativa maior. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
Q1222607 Música
Swanwick (1994) sugere princípios gerais para um ensino de instrumento em direção à musicalidade.
Dentre os princípios listados abaixo, identifique os que estão inseridos nesse contexto:
1. É preciso ter música na aula de instrumento, o que, segundo o autor, significa “satisfação e controle da matéria, consciência de expressão, e quando possível, o prazer estético da boa forma”. 2. Priorizar a fluência intuitiva baseada na audição, trabalhada anteriormente à escrita e leitura analíticas. Para o autor, a consciência auditiva é a base, o verdadeiro fundamento musical e também ápice do conhecimento musical. 3. Perceber o momento de avançar e esperar, entendendo que os alunos saberão discernir o que vale a pena estudar. Professores e alunos precisam sentir que suas ações contribuem para a sustentação da consciência humana.
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Anápolis - GO
Q1222079 Música
Nascido em Petrópolis(RJ), em 18 de março de 1914, representante da primeira geração pós-nacionalista, quando criança já tocava violão, violino e piano. Em 1931 entrou no Instituto Nacional de Música do Rio de Janeiro. Dentre suas obras estão: Suíte infantil nº1, Prelúdios tropicais, Trovas capixabas. Faleceu no dia 26 de novembro de1993. A quem se refere esta pequena biografia? 
Alternativas
Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1221923 Música
As classificações vocais exclusivamente femininas são 
Alternativas
Ano: 2016 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI
Q1206416 Música
Nos instrumentos temperados, para cada nota, podem ser encontradas duas notas enarmônicas, EXCETO: 

Alternativas
Ano: 2011 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS
Q1195586 Música
Nas viagens à Europa, Villa-Lobos entrou em contato com um método europeu de Educação Musical que lhe chamou a atenção. As características desse método foram: o uso de material folclórico e popular da própria terra, e a ênfase no ensino da música por meio do canto coral, o que democratizava o acesso a essa arte e o uso do manossolfa (FONTERRADA, 2008). Qual o autor desse método que chamou a atenção do compositor Villa-Lobos em suas viagens à Europa? 
Alternativas
Q1150631 Música

A questão têm como referência a partitura abaixo.




Assinale a afirmativa correta em relação à partitura da questão nº 44:
Alternativas
Q1108203 Música

INSTRUÇÃO: Considere as armaduras de clave a seguir, para responder à questão.


Essas armaduras equivalem às seguintes tonalidades menores:
Alternativas
Q1108189 Música

INSTRUÇÃO: Considere os três primeiros compassos do Noturno op. 9 n. 2, de Frédéric Chopin, a seguir, para responder à questão.



Considerando os acordes no primeiro tempo de cada um desses três compassos, pode-se afirmar que o
Alternativas
Q1108188 Música

INSTRUÇÃO: Considere os três primeiros compassos do Noturno op. 9 n. 2, de Frédéric Chopin, a seguir, para responder à questão.



A respeito das características desses compassos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1107098 Música
Segundo Fábio Cury (2017), na Bachianas nº 6 para flauta e fagote de Heitor Villa-Lobos, no compasso 3 do primeiro movimento, Ária (Chôro), no solo do fagote, o compositor quer expressar o(a)
Alternativas
Q1095481 Música
O discurso musical se desenvolve por meio de estruturas melódicas e rítmicas, formando, assim, uma estrutura definida, como se fosse uma gramática musical. Em sua distribuição no tempo, os sons tendem a se articular em pequenos agrupamentos delimitados por cesuras. Esses agrupamentos concatenam‐se entre si, formando novos grupos maiores, os quais se encadeiam com os seguintes, formando novos grupos. O caráter dessa projeção é semelhante ao discurso verbal e seu estudo recebe o nome de fraseologia. Considerando essas informações, julgue os itens que se seguem.
A frase é a menor unidade formal/construtiva de uma melodia.
Alternativas
Q1095478 Música
Com  relação  às  funções  harmônicas  estabelecidas  pelo  campo  harmônico  da  tonalidade maior, julgue  o  próximo  item.

Os acordes que exercem função subdominante são encontrados sobre o terceiro, o quarto e o sétimo graus da escala diatônica.
Alternativas
Respostas
101: B
102: A
103: A
104: D
105: C
106: D
107: A
108: E
109: E
110: E
111: C
112: D
113: B
114: E
115: A
116: C
117: B
118: D
119: E
120: E