Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de campo alegre de goiás - go

A Psicologia Organizacional emerge das interações entre comportamento no trabalho e a organização. O interesse central é entender e lidar com processos psicossociais que caracterizam as organizações de trabalho como conjuntos de pessoas cujas ações precisam ser coordenadas a fim de atingir metas e objetivos que definem a missão de uma organização. A relação entre a ação humana e a organização propriamente dita, enfocando o conjunto de políticas e práticas que revelam a estratégia utilizada para organizar a ação individual e a coletiva de forma congruente com seus objetivos e com a sua missão. De acordo com Zanelli e Bastos (2004) há aqui, o domínio: 

Desde o processo de redemocratização do país a Psicologia tem passado por um processo de ampliação do seu campo de intervenção, o que provoca a categoria a compreender as variáveis sociais, econômicas, políticas e culturais que afetam a realidade da população brasileira. A aprovação da LOAS e a criação do SUAS abriram caminho para a inserção da Psicologia na Assistência Social, levando também à sua grande interiorização da profissão (CFP, 2021). Assim (Ferreira, 2009), os psicólogos atuam em diversos centros que compõem o SUAS, como nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e os Centros de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). Os

I. CRAS, por meio do Programa de Atenção Integral às Famílias (PAIF), atendem muitas famílias e estão tendo oportunidade de mudar a realidade.

II. CREAS desenvolvem serviços especializados para atendimento e proteção imediata a pessoas, famílias vitimizadas e em situação de violação de direitos.

III. CRAS e CREAS tem o objetivo de investigar e produzir referências nacionais para atuação da Psicologia nas políticas públicas, colaborando para a consolidação da profissão e para a promoção dos Direitos Humanos na sociedade.

IV. CRAS e CREAS figuram hoje no País como unidades estatais de grande valor para todos os brasileiros. Significam a presença do Estado nos diversos territórios, os de maior vulnerabilidade, não como uma ideia, mas como um espaço de (re)fazer as tantas histórias de vida de cada usuário da Assistência Social.


Assinale a alternativa correta: 

O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por níveis prejudicados de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. Desatenção e desorganização acarretam incapacidade de permanecer na tarefa, parecendo não ouvir, e perda de materiais necessários para as tarefas, em níveis inconsistentes com a idade ou nível de desenvolvimento. A hiperatividade-impulsividade envolve hiperatividade, inquietação, incapacidade de permanecer sentado, intromissão nas atividades de outras pessoas e incapacidade de esperar – sintomas excessivos para a idade ou nível de desenvolvimento. Na infância (DSM-5-TR, 2022), o TDAH frequentemente se sobrepõe: 

Segundo Barlow e Durand (2008) ao realizar uma entrevista clínica, o psicólogo deve buscar informações sobre o comportamento atual e passado por meio do exame mental que fornece as informações sobre:

I. aparência e comportamento, e processos de pensamento.
II. comportamento, pensamento, genética, ambiente social, funcionamento intelectual e sensorial.
III. aparência, pensamento, emoção e relações sociais.
IV. humor e afeto, funcionamento intelectual, e sensório.


Assinale a alternativa correta:

A Avaliação Neuropsicológica (Mader-Joaquim, 2010):

I. é um método que possibilita investigar a cognição, considerando a atenção, percepção, memória e raciocínio.

II. é um método que possibilita investigar os aspectos comportamentais em crianças antes de serem alfabetizadas.

III. utiliza-se de aplicação de técnicas de entrevista e de exames qualitativos e quantitativos.

IV. é um método que utiliza de imagens para avaliar a localização do comprometimento cerebral.


Assinale a alternativa correta: