Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de passagem - pb

O equacionamento e a solução dos problemas relacionados com os resíduos urbanos, em todas as etapas do processo, da geração até a disposição final, estão intrinsecamente ligados à conscientização da população envolvida, ao seu estágio de desenvolvimento aos hábitos, às condições econômicas e, naturalmente, à disponibilidade de locais e tecnologias adequadas para tratamento e disposição final. Para solucionar ou minimizar os problemas resultantes da geração do lixo, será necessário que a sociedade adote os seguintes princípios básicos, EXCETO:

É um dos poluentes do ar mais perigosos, acontece a partir da impureza nos combustíveis fósseis, proveniente principalmente de atividades, como queima de diesel nos veículos pesados,carvão e petróleo em usinas de energia ou de fundição de cobre. Representa muitos riscos à saúde respiratória, pois pode provocar irritação e aumento na produção de muco, desconforto na respiração e agravamento de problemas cardiovasculares e respiratórios”.

O conceito acima refere-se à

A poluição da água é resultado das alterações de sua qualidade e que a tornam imprópria para o consumo e prejudicial aos organismos vivos que nela habitam. Como as suas propriedades são alteradas, a água poluída traz prejuízos ao ambiente natural e ao homem. As principais fontes de poluição da água são as atividades agrícolas, domésticas e industriais. São Tipos de poluição da água:
I. Poluição sedimentar. II. Poluição biológica, III. Poluição térmica. IV. Poluição química.
Estão CORRETAS:

A cadeia alimentar, também chamada de cadeia trófica, pode ser definida como uma sequência linear da transferência de matéria e energia em um ecossistema, na qual é possível observar uma sequência de organismos servindo de alimento para outros. Essa transferência sempre se inicia por um produtor e finaliza-se em um decompositor, sendo essa transferência unidirecional. As cadeias alimentares são compostas por organismos que podem ser enquadrados dentro de três categorias:
I. Produtores. II. Consumidores. III. Decompositores.
Está(ão) CORRETA(S):

As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Ela assume um caráter pedagógico e político ao mesmo tempo.

Sobre as tendências pedagógicas progressistas, assinale a alternativa CORRETA: