Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de cascavel - pr

Sobre a integração e a inclusão, assinalar a alternativa INCORRETA:

Sobre a aprendizagem dos conceitos e princípios, na perspectiva de Zabala, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Os conceitos e os princípios são termos abstratos.
(---) Os conceitos se referem às mudanças que se produzem em fato, objeto ou situação em relação a outros fatos, objetos ou situações, e que normalmente descrevem relações de causa-efeito ou de correlação.
(---) Os princípios se referem ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns.
(---) É possível aprender um conceito ou princípio sem entender seu significado

Em relação às adaptações curriculares, analisar a sentença abaixo:
As adaptações curriculares significativas tratam-se da possibilidade de modificarem objetivos, conteúdos em sua essência e em sua sequência de apresentação (1ª parte). As adaptações curriculares significativas são indicadas apenas para alunos com distúrbios de aprendizagem, sem nenhum outro comprometimento (2ª parte). As adaptações curriculares não significativas incluem modificações organizativas nos processos de avaliação do aluno: nos procedimentos de ensino-aprendizagem; na metodologia didática; nas atividades na sala de aula; e, excepcionalmente, modificação nos objetivos específicos de disciplinas (3ª parte). As adaptações curriculares não significativas são recomendadas apenas para alunos com necessidades especiais severas, principalmente porque não representam modificação substancial na programação escolar prevista para o grupo de alunos em geral (4ª parte).
A sentença está:

Sobre a relação entre família e escola, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre a escola pública, analisar os itens abaixo:
I. É universal, laica, obrigatória e gratuita.
II. Sua função é assegurar conteúdos científicos, artísticos e filosóficos aos seus alunos.
III. Os conteúdos transmitidos devem se guiar pelas práticas cotidianas e espontaneístas.
IV. Deve assegurar aos alunos o contato com os conhecimentos científicos mais elaborados, tendo um enfoque principal no “o que ensinar”, aproximando os alunos da riqueza intelectual produzida historicamente.
Estão CORRETOS: