Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de jandaia do sul - pr

Assinale a alternativa que contenha um critério para diagnóstico atual de Diabetes Mellitus:

A doença infecciosa febril de início agudo, causada por uma bactéria que tem como reservatório animais domésticos e selvagens, transmitida pela exposição direta ou indireta à urina de animais infectados e cujo quadro clínico pode variar entre formas assintomáticas e cefaleia, mialgia e vômitos, além da forma grave (icterícia, insuficiência renal e hemorragia) é:

De acordo com o ACLS (Advanced Cardiac Life Support), é CORRETO afirmar sobre as diretrizes de Suporte Básico de Vida:

Sobre os fatores de risco para o Câncer de Colo de Útero, é CORRETO afirmar:

O benefício no valor de 01 (um) salário mínimo, pago aos idosos, a partir de 65 (sessenta e cinco) anos, que não possuam meios para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por sua família, conforme previsto na Lei Orgânica de Assistência Social e no Estatuto do Idoso, é o:

A Lei Maria da Penha configura cinco formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre elas a violência patrimonial. Assinale a alternativa que configura uma das formas de violência patrimonial:

De acordo com os Princípios da Bioética, quando um profissional propõe tratamento a um paciente buscando fazer o bem a esse, está cumprindo o princípio da:

De acordo com a Lei 8142 de 28 de Dezembro de 1990, o Conselho de Saúde tem caráter:

Lactente com 12 dias de vida é internado devido à sonolência excessiva. Ao exame físico paciente desidratado, hipotenso, taquicárdico, ausculta cardíaca somente com taquicardia e ausculta pulmonar sem alterações; avaliação do períneo com genitália semelhante à masculina, porém sem testículos palpáveis. Solicitado exames laboratoriais: Hemoglobina 13 mg/dl, Leucócitos: 7.200 (Bastões- 1%, segmentados- 45%, linfócitos 44%) plaquetas180.000; proteína C reativa: 0,8 mg/L (valor de referência: 1,0 mg/L); sódio: 128mEq/L; potássio: 6,0mEq/L, glicemia:70 mg/dL. A principal hipótese diagnóstica é:

Paciente sexo masculino de 1 ano de idade, no segundo dia de pós-operatório de cirurgia cardíaca, apresenta uma parada cardiorrespiratória que foi revertida com desfibrilação. Qual deve ser o ritmo desta parada?

Lactente de sete meses apresentou urticária, vômitos e queda do estado geral após terceira exposição ao ovo. Foi levado ao hospital e feita a hipótese de reação anafilática pelo ovo. Com relação à vacinação deste paciente, qual das vacinas abaixo apresenta maior risco de reação alérgica por conter maior quantidade de proteínas do ovo?

A preocupação com a inclusão dos exercícios físicos nos currículos escolares remonta ao século XVIIl com a inclusão na Alemanha das escolas de ginástica. Na forma de associações livres, essas escolas de ginástica alemãs difundem-se para outros países da Europa e da América e pressionam a inclusão da ginástica, considerada como Educação Física, no ensino formal de todos os países que já dispunham daquela forma de difusão do saber, ou seja, sistemas nacionais de ensino e escolas. No Brasil durante as quatro primeiras décadas do século XX foi marcante no sistema educacional a influência dos métodos ginásticos e da instituição militar. Nesse período, a Educação Física escolar era entendida como atividade exclusivamente prática, fato este que contribuiu para não a diferenciar da instrução física militar. Também não houve uma ação teóricoprática de crítica ao quadro apontado, no sentido de desenvolver um corpo de conhecimento científico que pudesse imprimir uma identidade pedagógica à Educação Física no currículo escolar. Além disso, deve-se destacar a formação dos profissionais que atuavam nessa época. Qual era a formação desses profissionais?

A Base Nacional Comum Curricular define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o Plano Nacional de Educação. Este documento normativo está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Dentre as áreas de formação, a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo. Para isso, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais:
I. Movimento sincronizado como elemento secundário. II. Organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica. III. Produto cultural vinculado com o lazer/ entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
É CORRETO o que se afirma em:

Vigotsky (1982) foi o autor que estabeleceu demandas particulares para a análise de fenômenos psicológicos não por elementos, mas por unidades. Vigotsky (1982) demonstrou que para obter uma análise consistente é necessária uma unidade para esta análise, que não corresponde a elementos mais simples, por exemplo, um sentimento. É necessário encontrar uma unidade mínima que contém todas as particularidades de um todo, como, por exemplo, o desenvolvimento da criança. Esta unidade deve garantir a preservação de todas as particularidades no desenvolvimento e não o desintegrar em elementos isolados, como atenção, memória, emoções. Assim, é interessante esclarecer que entre as unidades integrais de análise psicológica, Vigotsky (1982), em diferentes épocas e contextos, propôs diferentes unidades. Qual apresenta-se ERRADA?

A compreensão de qualquer conceito começa com a perspectiva histórica, sendo “interdisciplinar” uma palavra do século XX. No ocidente, as idéias fundamentais de ciência unificada, síntese e integração do conhecimento foram desenvolvidas pela filosofia antiga. Com o tempo, o processo geral de especialização na sociedade resultou em um número crescente de disciplinas e profissões distintas. Entretanto, as idéias de unidade, integração e síntese persistiram como valores filosóficos, sociais, educacionais e pessoais. Quando se coloca a questão da interdisciplinaridade, pensa-se logo num processo integrador, articulado, orgânico, de tal modo que as atividades desenvolvidas levam ao mesmo fim. Sempre uma articulação entre totalidade e unidade. Quando questionamos o caráter interdisciplinar da prática do conhecimento, é preciso ter bem presente que:
I. É sempre articulação do todo com as partes. II. É sempre articulação dos fins com os fins. III. É sempre em função da prática, do agir. O saber fechado fica petrificado, esquematizado, volatilizado. IV. Precisa sempre ser conduzido pela força externa de uma intencionalidade.
É CORRETO o que se afirma em:

O desenvolvimento motor ocorre de forma progressiva durante toda a vida do ser humano, iniciando-se na sua concepção e cessando somente na sua morte. Para que as mudanças aconteçam, não basta levar em conta apenas os fatores biológicos, também deve-se considerar os processos de interação do indivíduo com o meio, tarefas e experiências vivenciadas por ele. Os resultados do desenvolvimento motor devem ser observados nas tarefas diárias, fundamentais para a existência do ser humano. Assim, HAYWOOD e GETCHEL (2004), como GALLAHUE e OZMUN (2005), dividem os movimentos fundamentais e especializados em estágios. Logo, qual movimento fundamental encontra-se ERRADO?

Historicamente no Brasil o esporte só se destacou a partir da segunda metade do século XX, através dos programas de incentivo ao esporte. Entretanto, por suceder a Educação Física Militarista, o perfil dos professores ainda não havia mudado. A busca por resultados tornou seletivo esse processo, gerando exclusão dos menos aptos (BRACHT, 1997). Com a intenção de desmistificar o modelo esporte rendimento, TUBINO (1992) na obra “Esporte e Cultura Física”, apresenta um tópico com o tema “O esporte e a sua evolução conceitual”. Nesse tema TUBINO (1992) mostra a modificação que o esporte passou a partir da década de 70. Se antes era visto com uma visão militarista, com enfoque no rendimento, após essa data ele passou a ser compreendido em três contextualizações: Esporte-Educação, Esporte-Participação e Esporte-Rendimento. Para TUBINO (1992), como pode ser entendido o EsporteEducação?

Segundo FADIMAN (1986) o principal problema da psique é encontrar maneiras de enfrentar a ansiedade. Esta é provocada por um aumento, esperado ou previsto, da tensão ou desprazer. Pode desenvolver-se em qualquer situação (real ou imaginada), quando a ameaça a alguma parte do corpo ou da psique é muito grande para ser ignorada, dominada ou descarregada. Logo, para FADIMAN (1986) há situações protótipas que causam ansiedade.
Dentre as apresentadas qual encontra-se ERRADA?

Os protocolos de avaliação da composição corporal referem-se a medidas do tamanho corporal e de suas proporções. A importância da avaliação antropométrica ocorre por sua capacidade de informar ao avaliador e quantificar de maneira mais objetiva os tecidos ósseo, adiposo e muscular, além de estimar a quantidade de água corporal. Baseado nessas informações pode-se avaliar o desenvolvimento, o crescimento e a maturação dos indivíduos, além do estado nutricional, nível de atividade física e possíveis riscos de doenças. Assim, as medidas antropométricas mais utilizadas são:

A resistência externa oferecida aos músculos impõe que eles demandem informações ao cérebro e recrutem as unidades motoras para produzir tensão muscular de acordo com a atividade. A consequência de tais resistências externas é a produção de um torque (força muscular) sobre as articulações, que leva à realização ou não de um movimento para suportar a sobrecarga. Assim, as ações musculares dependem do grau de estimulação e da força desenvolvida pelo músculo diante da resistência externa a ele imposta. Com relação aos estímulos externos, ou mesmo em ações isoladas que não requerem movimentos durante o exercício, as ações musculares podem ser divididas em três tipos: concêntricas, excêntricas e isométricas. Assim, quando ocorre a ação muscular concêntrica?