Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de ilha de itamaracá - pe

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Q2339264 Fonoaudiologia
A Perda Auditiva Relacionada ao Trabalho é geralmente conhecida como Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR). Entretanto muitos casos de adoecimento auditivo provocado pelo trabalho são decorrentes de outros fatores causais, como a vibração, calor e substâncias químicas, embora muito comumente o risco físico (ruído) seja o mais atribuído à perda auditiva. Caracterizam a Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR), EXCETO:
Alternativas
Q2339262 Fonoaudiologia
As estratégias de reparo mais vistas nas crianças com desvios fonológicos são listadas em Lamprecht (2004), com dados de crianças de Lamprecht (1968), No nível segmental inclui, EXCETO:
Alternativas
Q2339261 Fonoaudiologia
Do Reflexo de Atenuação é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339260 Fonoaudiologia
Da Classificação do grau da perda auditiva segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS, 2014), é considerado um grau severo de perda auditiva com média para adulto (média entre as freqüências de 500, 1k, 2k, 4kHz):
Alternativas
Q2339259 Fonoaudiologia
Quanto à audiometria tonal limiar é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339258 Fonoaudiologia
Sobre a anatomia do Esôfago é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339257 Fonoaudiologia
São fatores que podem favorecer o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral/fala, EXCETO:
Alternativas
Q2339256 Fonoaudiologia
É importante reconhecer, em cada criança como se dá a aquisição e o desenvolvimento da leitura e escrita. As crianças realizam hipóteses enquanto se apropriam da linguagem escrita, passando pelas seguintes fases:
I.  Pré-silábica: a criança registra suas ideias com traços, sem se preocupar com a correspondência sonora do que pretende escrever; II. Silábica: a criança estabelece as primeiras relações entre som e letra, utilizando uma letra para representar uma sílaba. III. Silábica-alfabética: a criança descobre que as sílabas podem ser representadas por mais de uma letra; Nesta fase, a criança apoia-se na oralidade para escrever; IV. Alfabético: a criança compreende melhor que a representação gráfica corresponde a valores sonoros; mostra-se mais atenta e habilidosa ao que lê e escreve.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q2339255 Fonoaudiologia
São alguns sinais sugestivos de distúrbio do processamento auditivo, EXCETO:
Alternativas
Q2339254 Fonoaudiologia
A Comunicação Ampliada e Alternativa constitui um sistema integrado por quatro componentes que inclui, EXCETO:
Alternativas
Q2339253 Fonoaudiologia
Dos subtipos de discalculia, refere-se à discalculia verbal, EXCETO:
Alternativas
Q2339252 Fonoaudiologia
De acordo com Pereira e Schochat (1997), existem as habilidades perceptuais auditivas, desenvolvidas nos primeiros anos de vida do ser humano. Essas habilidades são conhecidas como o “processamento auditivo”, que é o conjunto de habilidades auditivas (específicas) das quais o indivíduo depende para interpretar o que ouve. Esse processamento auditivo, segundo Deuschle e Cechella apresentam habilidades como as descritas a seguir das quais é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339121 Farmácia
Sobre Equivalentes Farmacêuticos indique a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2339120 Farmácia
A dissolução é o processo de liberação do insumo farmacêutico ativo (IFA) de sua forma farmacêutica, tornando-o disponível para absorção. Dentre as possíveis aplicações de um método de dissolução estão, EXCETO:
Alternativas
Q2339119 Farmácia
Referente aos antagonistas é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339118 Farmácia
Quanto ao volume de distribuição (Vd) é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339117 Farmácia
Quanto ao Doxorrubicina é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339116 Farmácia
Na Classificação XYZ caracterizam os Itens “X”:
Alternativas
Q2339115 Farmácia
De acordo com o Decreto 74170/74, Do Receituário é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339114 Farmácia
É uma indicação da Hipodermóclise:
Alternativas
Respostas
521: A
522: C
523: A
524: D
525: D
526: D
527: E
528: A
529: E
530: E
531: A
532: E
533: E
534: B
535: E
536: B
537: D
538: A
539: B
540: A