Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de salgueiro - pe

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Para que as ideias de um autor sejam transformadas em um produto consumível para os leitores, seguem-se algumas etapas fundamentais, que podem variar conforme o procedimento adotado por cada editora. Em linhas gerais, essas etapas incluem a coleta dos chamados "originais", ou seja, os manuscritos ou textos originais do autor; a revisão para correção de aspectos gramaticais, ortográficos e de normalização; a diagramação, momento em que são determinados o layout do conteúdo, elementos gráficos, divisão de capítulos, entre outros; a aprovação/revisão final; e, por fim, a impressão. 

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O formato bibliográfico padroniza as características de um registro bibliográfico, criando uma representação que substitui o item físico em sistemas de registro e recuperação de informações. Um exemplo desse formato é o MARC, amplamente adotado por bibliotecas globalmente. O MARC consiste em elementos como campo/TAG, subcampos, indicadores, códigos de subcampo e delimitadores. 

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A preservação preventiva desempenha um papel crucial na desaceleração dos processos naturais de deterioração e envelhecimento do acervo físico. Para prolongar a vida útil do papel e do mobiliário, o bibliotecário deve monitorar as condições ambientais, como temperatura, umidade relativa e radiação, além de lidar com forças físicas, como o transporte e armazenamento adequados dos materiais, e combater possíveis pragas, como insetos, roedores e fungos. 

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Para conduzir um bom Serviço de Referência, é necessário que o bibliotecário possua conhecimento substancial a respeito do acervo da sua unidade de informação, com o intuito de facilitar a interação entre o usuário e a informação. Nesse contexto, as responsabilidades do bibliotecário de referência incluem orientar sobre a utilização de Fontes de Informações Digitais, fornecer diretrizes acerca das normas técnicas da ABNT, capacitar os usuários no manejo dos produtos e serviços disponibilizados pela biblioteca, oferecer orientações referentes ao empréstimo e renovações de materiais, bem como receber e acompanhar visitas guiadas destinadas à comunidade.

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O primeiro passo no processo de planejamento é o diagnóstico, e algumas abordagens possíveis para esse diagnóstico incluem: a quantidade de leitores a serem atendidos; a variedade de assuntos a serem cobertos e o volume de livros a serem adquiridos; a disponibilidade de espaço por leitor e o número de assentos; a relação ideal entre número de livros e leitores; e os serviços desejados.

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As competências do bibliotecário como gestor da informação precisam acompanhar os avanços tecnológicos, enquanto mantêm as práticas tradicionais da profissão. Algumas competências essenciais para esse profissional incluem localizar e selecionar informações relevantes, aplicar teorias e paradigmas relacionados à informação, ter habilidades com linguagens de programação, ter conhecimento em bases de dados e redes de informação eletrônica, facilitar a troca de informações entre sistemas diversos, identificar e avaliar processos de informação na organização, entender o funcionamento da organização, avaliar a qualidade das fontes de informação utilizadas e usar as tecnologias disponíveis para gerenciar informações de forma eficaz.

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A distinção entre ISSN e ISBN reside no fato de que o ISSN é destinado a livros e outras publicações monográficas, enquanto o ISBN é atribuído a publicações seriadas. Para determinar quais outras publicações recebem o ISBN, é necessário consultar os critérios de atribuição específicos estabelecidos pelas agências responsáveis pela concessão desses identificadores.

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O Pergamum é um sistema de gestão de bibliotecas e acervos adotado pelo Iphan para oferecer uma variedade de serviços, incluindo o Catálogo Pergamum. Esse catálogo fornece informações sobre os acervos das bibliotecas do Iphan, todas elas administradas por bibliotecários. Além de apresentar os acervos das bibliotecas participantes, o Catálogo Pergamum também disponibiliza as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), que são acessadas por meio do Sistema GedWeb em parceria com o Pergamum. 

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No início de 1967, as bibliotecas da Campanha Pé no Chão também se Aprende a Ler foram abandonadas e seus acervos foram submetidos a diversos destinos, pois tornaram-se alvos principais das forças militares que invadiram as bibliotecas e realizaram um verdadeiro "rasga-rasga" de livros. Em um regime ditatorial, a preservação da memória é negligenciada ou manipulada para servir aos interesses do regime, eliminando qualquer forma de contradição que possa surgir. A ditadura militar no Brasil exerceu um impacto devastador sobre a indústria cultural, impondo restrições que impediram seu desenvolvimento natural. As bibliotecas foram reduzidas a meros instrumentos de propaganda do governo, esvaziando assim o seu papel libertário durante esse período.

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É importantre ressaltar que a formação e desenvolvimento de coleções transcende a simples seleção e aquisição de obras. A literatura contemporânea define o desenvolvimento de coleções como um processo cíclico e contínuo, composto pelas seguintes etapas ou fases: estudo da comunidade (perfil da comunidade), estabelecimento de políticas de seleção, seleção propriamente dita, aquisição, desbastamento e avaliação. 

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O ISBN, fornecido pela Biblioteca Nacional, consiste em 15 dígitos, sendo dividido em cinco elementos. O primeiro e o último têm comprimento fixo. O primeiro elemento é um número de três dígitos atribuído pelo GS1 (antigo EAN Internacional), atualmente disponível como 978 e 979. O segundo elemento identifica o país, região geográfica ou lingua nativa participante no sistema ISBN, com comprimento variável de até 3 dígitos. O terceiro elemento identifica uma edição específica ou uma edição dentro de um grupo de registro, podendo conter até 5 dígitos. O quarto elemento identifica um editor específico, com comprimento variável de até 7 dígitos. O quinto elemento é o dígito de controle, calculado usando um algoritmo de módulo 10.

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No contexto da edição, de acordo com o AACR2 (2002), são incluídas as seguintes informações: tipo de edição do material, responsabilidades associadas à edição, local de publicação, edições posteriores, data de publicação e responsabilidades relacionadas a edições subsequentes.

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Para garantir a recuperação eficaz de documentos desejados e melhorar a precisão da seleção, é necessário implementar um controle terminológico. Isso pode ser alcançado através da utilização de linguagens documentárias pós-coordenadas, como os cabeçalhos de assuntos, e a Classificação Decimal de Dewey. 

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A mediação está intrínseca na seleção e escolha dos materiais que compõem o acervo da biblioteca, bem como em todo o processo técnico de catalogação e classificação, nas atividades de desenvolvimento de coleções e no serviço de referência e informação. Presente em todas essas práticas, a mediação se torna parte integrante do próprio escopo da área de informação. Dentro do contexto da Ciência da Informação, a mediação se destaca como um elemento central, suplantando até mesmo a importância da própria informação.

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Uma das responsabilidades do bibliotecário de referência consiste em instruir o usuário sobre a localização de fontes de informação confiáveis. Entre as fontes primárias de informação, estão incluídos artigos, teses, anais, bibliografias e dissertações. Já as fontes secundárias, englobam enciclopédias, dicionários, artigos, bancos de dados e livros.

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A bibliometria é um campo específico das áreas de biblioteconomia e ciência da informação, e concentra-se na análise de livros e revistas científicas, com aplicação direta na administração de bibliotecas e bases de dados. Já a cientometria investiga a dinâmica da ciência como uma atividade social, examinando a produção, circulação e consumo de conhecimento científico. A infometria abrange essas duas áreas e desenvolve métodos para mensurar e analisar os aspectos cognitivos da ciência. Observa-se, assim, uma crescente integração dos estudos métricos da informação com as ciências humanas e sociais (CHS). Esses estudos não se limitam apenas a quantificar e registrar, mas também buscam atribuir significado aos dados, qualificando-os para um uso mais eficaz em políticas de ciência e tecnologia (C&T), seja por especialidades ou grupos de pesquisa, ou em contextos mais amplos, regionais, nacionais ou globais.

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Para realizar um diagnóstico em unidades de informação, o bibliotecário pode utilizar diversas ferramentas. Entre elas estão a matriz SWOT, que analisa interna e externamente o ambiente; o diagrama de Ishikawa, útil para evidenciar causas e efeitos; a matriz GUT, que auxilia na gestão da qualidade; a metodologia 5W2H, que organiza um plano de ação; e a matriz de Eisenhower, que ajuda a definir prioridades e tomar decisões mais assertivas.

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Para assumir o cargo de bibliotecário, a Lei n° 2.219/2019 diz que é necessário assumir as funções de elaborar e revisar periodicamente o Regime da Biblioteca, para aprovação do Conselho Departamental; planejar, organizar, dirigir, coordenar e gerenciar os servidores da biblioteca; elaborar o planejamento da biblioteca, bem como, conceber a sua política de atualização do acervo; assessorar as demais instâncias administrativas da instituição e o corpo docente em assuntos correlatos; realizar outras tarefas determinadas pela AEDS e/ou pela FACHUSC. 

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Considerando a interrelação entre esses processos, as funções abaixo são definidas de forma sucinta. O planejamento define os objetivos da organização ou unidade documentária, estabelecendo a estratégia a ser seguida, fornecendo os recursos necessários e concebendo os planos que orientarão as demais atividades. A organização refere-se à implementação dos planos delineados, visando transformá-los em resultados concretos Por fim, a execução define a estrutura adequada e distribui as responsabilidades entre a equipe para alcançar os objetivos. Essa etapa consiste na realização das atividades planejadas.

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As competências exigidas do bibliotecário como gestor da informação devem ser atualizadas para se alinharem às demandas contemporâneas da profissão. Algumas habilidades essenciais que o profissional deve possuir incluem: localização e seleção de informações pertinentes; aplicação de teorias e paradigmas relacionados à informação; familiaridade com o uso de bases de dados; utilização eficaz de redes de informação eletrônica; facilidade em intercambiar informações entre sistemas, tanto interna quanto externamente; identificação e avaliação dos processos de informação dentro da organização; aquisição de conhecimento teórico e prático sobre o funcionamento organizacional; avaliação técnica da qualidade das fontes de informação utilizadas pela organização; utilização eficiente das tecnologias disponíveis na organização para a gestão da informação.