Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de surubim - pe
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Na sentença sinalizada a partir da glosa J-O-Ã-O ANDAR
RÁPIDO CASA, o verbo em Libras ANDAR incorpora o
advérbio de modo RÁPIDO a partir da expressão não
manual do sinalizante e intensidade do movimento do
sinal.
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De acordo com Ferdinand de Saussure, a linguagem é
extremamente complexa e abrange vários domínios,
sendo passível de interpretação e compreensão pelas
mais variadas áreas. Já a língua é um ato individual;
resulta das combinações feitas pelo sujeito falante
utilizando os códigos linguísticos; expressa-se pelo
falante e obedece às leis do contrato social estabelecido
pelos membros da comunidade.
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Na década de 80, surge a filosofia da Comunicação Total,
que utiliza todas as formas de comunicação possíveis na
educação dos surdos, acreditando que a comunicação, e
não apenas a língua, deve ser privilegiada.
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As áreas da linguística que estudam os vários aspectos
da linguagem humana são: a fonologia, a morfologia, a
sintaxe, a semântica e a pragmática. Além dessas,
originam-se as áreas interdisciplinares, tais como a
sociolinguística, a psicolinguística, a linguística textual, a
linguística aplicada e a análise do discurso
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Muitos classificadores são arbitrários em seu significado
pela semelhança entre a sua forma ou tamanho do objeto
a ser referido. Às vezes, o classificador refere-se ao
objeto ou ser como um todo, outras vezes refere-se
apenas a uma parte ou característica do ser.
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Conforme o Decreto Federal 5.296/2004, a deficiência
auditiva é a perda auditiva bilateral (nos dois ouvidos) de
41 decibels (dB) ou mais nas frequências de: 500Hz,
1000Hz, 2000Hz e 3000Hz, o que é verificado por meio de
uma audiometria.
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O espaço é bastante importante na sintaxe da Libras,
visto que é o local onde ocorre a organização dos objetos
e referentes que estão presentes e também não
presentes no momento da enunciação.
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A Libras utiliza as referências anafóricas através de
pontos estabelecidos no espaço. São admitidas
ambiguidades que são possíveis na língua portuguesa.
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O intérprete de Libras deverá procurar manter a
literalidade e a pureza da língua de sinais. Ele também
deverá estar pronto para aprender e aceitar sinais novos,
se isso for necessário para o entendimento.
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Atualmente, existem várias entidades que exercem a
Política Surda, como, por exemplo, a FENEIS (Federação
Nacional de Educação de Surdos, que luta em prol da
educação bilíngue), a FMS (Federação Mundial dos
Surdos), a Confederação Brasileira de Desportos de
Surdos - CBDS (que luta pela prática desportiva) e o
Centro de Integração de Arte e Cultura dos Surdos –
CIACS (que busca assegurar a prática artística).
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Nos Estados Unidos, a partir de 1815, as pessoas
começaram a intermediar voluntariamente a
comunicação para surdos, após a vinda de Gallaudet (um
surdo francês) que promoveu a educação de surdos pelo
país.
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O pronome de primeira pessoa (EU) nem sempre é
sinalizado em Libras, pois vários verbos incorporam o
argumento que está na posição sintática de sujeito por
meio do movimento. Além disso, parte-se da premissa de
que aquele que sinaliza é sempre da primeira pessoa, a
menos que o sinalizante indique outra pessoa do
discurso como sujeito do verbo. Dessa forma, o
parâmetro de sujeito nulo é possível em Libras, bem
como o parâmetro pro-drop (tanto o sujeito quanto o
objeto podem ser omitidos na sinalização com o uso de
um verbo direcional).
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Ao analisar o sinal em Libras para designar FILA-DE-PESSOAS, pode-se dizer que se trata de uma derivação
morfossintática.
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Antes da criação das diversas associações de surdos,
sempre existiram os surdos, em diversos lugares, como
nos pontos de encontros, os “points” e o encontro para
“bate papo”. Esses encontros funcionavam também para
divulgação da língua de sinais e como prova da
capacidade do surdo como cidadão.
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Após a chegada de Ernest Huet no Brasil e a criação da
primeira escola de surdos, o recenseamento de 1924
forneceu como resultado a razão de dois indivíduos
surdos para cada mil habitantes.
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De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de
2010, as instituições públicas e empresas
concessionárias de serviços públicos de assistência à
saúde devem garantir atendimento e tratamento
adequado aos portadores de deficiência auditiva, de
acordo com as normas legais em vigor.
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O Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, dispõe
que a programação visual dos cursos de nível médio e
superior, preferencialmente os de formação de
professores, na modalidade de educação a distância,
deve dispor de sistemas de acesso à informação como
janela com tradutor e intérprete de Libras – Língua
Portuguesa e subtitulação por meio do sistema de
legenda oculta, de modo a reproduzir as mensagens
veiculadas às pessoas surdas, conforme prevê o Decreto
nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004.
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Consoante com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro
de 2005, são denominadas escolas ou classes de
educação bilíngue aquelas em que a Libras e a
modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas
de instrução utilizadas nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
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Ao analisar o sinal em Libras para designar IDADE, pode-se dizer que o seu ponto de articulação ocorre no espaço
neutro.
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A frase em Libras sinalizada a partir da glosa HOMEM
COMER O QUE? pode ser classificada como uma frase
iconográfica.
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