Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de tupanatinga - pe
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Julgue o item a seguir.
Assimilação e acomodação são conceitos da teoria de
Piaget que estabelecem passos do processo de ensinoaprendizagem. A assimilação ocorre sempre que um
organismo utiliza algo do ambiente e o incorpora. A
acomodação consiste na modificação das estruturas ou
esquemas aos novos dados. Um exemplo da
acomodação no dia a dia é quando uma criança está
aprendendo a reconhecer os animais e o único animal
que ela criou um esquema organizado é o cachorro, e,
sendo assim, todos os animais que ela tiver contato, que
for quadrúpede e aparentar mesmas cores e
semelhantes, ela reconhecerá como um cachorro.
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A gestão escolar busca promover a organização, a
mobilização e a articulação das condições essenciais
para garantir o avanço dos processos das instituições de
ensino. São pilares da gestão escolar de qualidade:
comunicação, planejamento estratégico e tomada de
decisões. Todos os agentes da escola precisam ser
ativos quanto à gestão escolar, tendo participação de
toda comunidade acadêmica, exceto a familiar.
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A Lei Federal nº 9.394, aprovada em dezembro de 1996,
foi criada para garantir o direito de todos os brasileiros
terem acesso à educação de qualidade e gratuita, sendo
esse um dever da União, dos estados e dos municípios.
Essa lei é conhecida como Lei do Estatuto Básico da
Educação.
Julgue o item a seguir.
O processo de avaliação e intervenção psicopedagógica
se trata da investigação de por que uma criança ou um
adolescente não está aprendendo. Tendo a investigação
como ponto de partida, após a queixa apresentada pela
escola ou pela família, o psicopedagogo deverá decidir
qual instrumento de avaliação utilizará logo em seguida.
Considerando que o psicopedagogo em seu primeiro
contato com a criança ou jovem decidiu-se pela aplicação
de um jogo lúdico para estabelecer vínculo e coletar
informações subjetivas da criança através do jogo, é
correto afirmar que ele fez uma escolha adequada de
acordo com as indicações teóricas.
Julgue o item a seguir.
O processo de avaliação psicopedagógica inclui
numerosas atividades entrelaçadas e interdependentes
entre si. São exemplos das atuações que pertencem ao
processo de avaliação na escola: observação na sala de
aula; no recreio; na hora da brincadeira e observação das
relações que se estabelecem no meio do processo.
Nesse primeiro momento, o mapa de sala não se faz
objeto de observação, visto que este faz parte do
processo de criação e intervenção psicopedagógica após
a coleta de informações.
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