Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Areal - RJ

Q1621161

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Língua Inglesa |

Q1621161 Inglês

Texto associado

How we turned around literacy instruction and student outreach

“A few years ago, leaders from Flagler Schools realized that students from across our district (a) struggling. Literacy scores were (b) target for elementary and middle school students, and high school graduation rates were not meeting expectations. We took a whole-district approach and developed four key initiatives to better align K-8 assessment and instruction and improve high school graduation rates. Recognizing that literacy is tied to our students’ overall success across all educational subjects and grade levels, we took a two-step approach to remediation, aimed primarily at elementary and middle school students. In addition to our focus on literacy, we (c) narrowed our student outreach efforts at the high school level to focus on acceleration and graduation.”

“A helicopter ______ to provide assistance if the weather had improved.”
Indicate the best alternative that completes the context above:

A

Should have be send.

B

Would have been sent.

C

Has been sent.

D

Have been sent.

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Q1621160

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Língua Inglesa |

Q1621160 Inglês

Texto associado

How we turned around literacy instruction and student outreach

“A few years ago, leaders from Flagler Schools realized that students from across our district (a) struggling. Literacy scores were (b) target for elementary and middle school students, and high school graduation rates were not meeting expectations. We took a whole-district approach and developed four key initiatives to better align K-8 assessment and instruction and improve high school graduation rates. Recognizing that literacy is tied to our students’ overall success across all educational subjects and grade levels, we took a two-step approach to remediation, aimed primarily at elementary and middle school students. In addition to our focus on literacy, we (c) narrowed our student outreach efforts at the high school level to focus on acceleration and graduation.”

Indicate the best adverb that completes the context in (c):

A

Never.

B

Hardly ever.

C

Not at all.

D

Also.

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Q1621159

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Língua Inglesa |

Q1621159 Inglês

Texto associado

How we turned around literacy instruction and student outreach

“A few years ago, leaders from Flagler Schools realized that students from across our district (a) struggling. Literacy scores were (b) target for elementary and middle school students, and high school graduation rates were not meeting expectations. We took a whole-district approach and developed four key initiatives to better align K-8 assessment and instruction and improve high school graduation rates. Recognizing that literacy is tied to our students’ overall success across all educational subjects and grade levels, we took a two-step approach to remediation, aimed primarily at elementary and middle school students. In addition to our focus on literacy, we (c) narrowed our student outreach efforts at the high school level to focus on acceleration and graduation.”

Indicate the best alternative that describes “target” according to the context in (b):

A

Below.

B

Amazingly good.

C

Well succeed.

D

Higher.

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Q1621158

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Língua Inglesa |

Q1621158 Inglês

Texto associado

How we turned around literacy instruction and student outreach

“A few years ago, leaders from Flagler Schools realized that students from across our district (a) struggling. Literacy scores were (b) target for elementary and middle school students, and high school graduation rates were not meeting expectations. We took a whole-district approach and developed four key initiatives to better align K-8 assessment and instruction and improve high school graduation rates. Recognizing that literacy is tied to our students’ overall success across all educational subjects and grade levels, we took a two-step approach to remediation, aimed primarily at elementary and middle school students. In addition to our focus on literacy, we (c) narrowed our student outreach efforts at the high school level to focus on acceleration and graduation.”

Indicate the best alternative that completes the context in (a):

A

Is.

B

Are.

C

Were.

D

Was.

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Q1620997

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620997 Atualidades

No Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, o Professor deve desenvolver a habilidade de “avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil” com os alunos do sétimo ano deverá fazê-lo através da seguinte unidade temática:

A

O sujeito e seu lugar no mundo.

B

Conexões e escalas.

C

Mundo do trabalho.

D

Formas de representação e pensamento espacial.

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Q1620996

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620996 Conhecimentos Gerais

Acerca do Continente Africano é inadequado afirmar que:

A

Com exceção da Antártida, o continente africano é o que apresenta os menores níveis de industrialização.

B

Entre os produtos naturais que ocorrem nos países africanos, o petróleo é um dos mais significativos, pois é importante fonte de divisas.

C

A maior parte dos países africanos depende das importações de gêneros agrícolas e produtos do extrativismo mineral.

D

Atualmente, China e Índia são os principais países que se interessam em investir na industrialização do continente.

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Q1620995

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620995 Geografia

No contexto da dinâmica econômica chinesa, as zonas econômicas especiais foram idealizadas por Deng Xiaoping e implantadas a partir do início dos anos 1980, e acerca delas é adequado afirmar que:

A

Incialmente, a criação das zonas econômicas especiais teve como principal objetivo impulsionar o mercado interno japonês.

B

Nelas foi permitido o funcionamento de uma economia nos moldes do capitalismo.

C

Por questões estratégicas, as zonas econômicas especiais foram instaladas na região do interior da China.

D

As zonas econômicas especiais foram criadas para atender exclusivamente o mercado interno chinês.

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Q1620994

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620994 Geografia

Acerca da localização e organização da atividade industrial é inadequado afirmar que:

A

Durante muito tempo, a localização das indústrias esteve relacionada à proximidade das fontes de matériasprimas, do mercado consumidor ou do litoral – no caso das indústrias voltadas para o mercado externo ou dependentes de matérias-primas importadas.

B

Atualmente, é possível observar que indústrias de bens de consumo, que se desenvolveram nas proximidades dos grandes mercados urbanos, tendem a se desconcentrar e se deslocar para regiões menos saturadas e que apresentem custos de infraestrutura e mão de obra mais baixos.

C

A partir do término da Segunda Guerra Mundial, com a evolução da capacidade de transporte e dos meios de comunicação, houve uma desconcentração da produção industrial, internamente nos países e entre eles.

D

As indústrias multinacionais espalharam-se pelo mundo a partir do término da Segunda Guerra Mundial, sendo as principais responsáveis pela globalização econômica e da primeira revolução industrial.

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Q1620993

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620993 Geografia

O Taylorismo, idealizado pelo engenheiro estadunidense Frederick Winslow Taylor partia da concepção de que:

A

O trabalho fabril era um conjunto de tarefas totalmente independentes umas das outras e que não exigia conhecimentos técnicos do trabalhador

B

O trabalhador, no contexto da montagem, desloca-se constantemente no interior da fábrica para a realização de cada etapa da produção.

C

No taylorismo, não há a possibilidade da racionalização extrema do processo de trabalho no interior da fábrica.

D

O trabalhador especializa-se em sua tarefa, cumprindo-a num tempo flexível, moldando-se ao fazer humano.

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Q1620992

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620992 Geografia

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Geografia ao aluno é possibilitado identificar as áreas de exploração de carvão e petróleo no Brasil. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

A

A natureza, as atividades econômicas e os problemas ambientais.

B

Características da população brasileira.

C

Formação territorial do Brasil.

D

Mapas temáticos do Brasil.

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Q1620991

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620991 Geografia

No ensino de Geografia, ao se trabalhar o tema “redesenhando o mapa do mundo: novas regionalizações” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que os mesmos desenvolvam a seguinte habilidade:

A

Conhecer na Agenda XXI, a importância de suas diretrizes, na construção de sociedades sustentáveis.

B

Analisar as políticas públicas que compõem o Programa Nacional da Biodiversidade.

C

Identificar os padrões de produção e consumo em diversas dimensões escalares, avaliando-os sob a ótica da sustentabilidade.

D

Localizar em fotos os fenômenos da simultaneidade e instantaneidade das informações e compreender a importância desses recursos no entendimento das paisagens excluídas ou desterritorializadas e incluídas ou territorializadas.

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Q1620990

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620990 Geografia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento “formação territorial do Brasil” a ser trabalhada com os alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

A

Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.

B

Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).

C

Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.

D

Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região.

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Q1620989

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620989 Geografia

Paralelamente ao cultivo dos chamados produtos transgênicos tem crescido o número de agricultores e consumidores de produtos da agricultura orgânica. Este tipo de plantio se baseia:

A

Procura reduzir o máximo possível a intervenção do homem na natureza, por isso, os produtos são plantados juntamente com vegetação natural, e procura-se utilizar o mínimo possível de agrotóxicos, e necessariamente atende cooperativas.

B

Este género de agricultura tradicional caracteriza-se por ciclos de uso e pousio de terrenos abertos, considerada nômade, devido ao facto de os agricultores se deslocarem de terreno em terreno.

C

Não utiliza nenhum produto geneticamente modificado, agroquímico, com adubação de matéria orgânica, e o controle de pragas é feito com controle biológico, utilizando predadores naturais.

D

É um tipo de agricultura primitivo adotado historicamente pelos povos indígenas nas florestas tropicais e desde tempos recuados nos ecossistemas mais antigos.

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Q1620988

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620988 Geografia

Em Geografia, a linha que, num mapa, liga os pontos que proporcionam os mesmos valores de pressão atmosférica pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:

A

Projeção cilíndrica.

B

Isóbara.

C

Imagens de radar.

D

Projeção central.

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Q1620987

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620987 Geografia

Esta massa de ar se origina na Amazônia, tendo papel fundamental no transporte de umidade para outras regiões do país, devido ao forte processo de evapotranspiração da floresta. Considerada quente devido a sua origem, atua nas regiões norte, centro-oeste e em parte da região sudeste durante o verão. Estas características descrevem:

A

Massa tropical continental (mTc).

B

Massa equatorial continental (mEc).

C

Massa equatorial atlântica (mEa).

D

Massa polar atlântica (mPa).

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Q1620986

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620986 Geografia

“Buscando reduzir o efeito estufa, a Conferência de Quioto, em 1997, propôs uma fórmula para conter e reverter o acúmulo de CO2 na atmosfera. Este processo ocorre principalmente em oceanos, florestas e outros organismos que, por meio de fotossíntese, capturam o CO2 e lançam oxigênio, evitando-se assim sua emissão e permanência na atmosfera terrestre.”
Este processo é conhecido como:

A

Sequestro de carbono.

B

Catalizador atmosférico.

C

Ecotranspiração da biodiversidade.

D

Compensação térmica.

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Q1620984

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620984 Geografia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, o Professor de Geografia que desenvolver a unidade temática “o sujeito e seu lugar no mundo” com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental deverá ter como objeto de conhecimento o seguinte:

A

Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial na América Latina.

B

Corporações e organismos internacionais.

C

Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e África.

D

Identidades e interculturalidades regionais: Estados Unidos da América, América espanhola e portuguesa e África.

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Q1620983

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620983 Geografia

A reunião de diferentes fatores geográficos como latitude, altitude, continentalidade, maritimidade, correntes marítimas, relevo, vegetação e urbanização são essenciais para a determinação:

A

Da estrutura geológica.

B

Da espacialização biológica.

C

Do clima de uma determinada região.

D

Da ocupação humana territorial.

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Q1620982

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620982 Geografia

A China é o maior produtor agrícola do mundo, no entanto, devido a sua enorme população necessita importar produtos para abastecer seu mercado interno, sendo um dos maiores compradores do Brasil. O produto agrícola brasileiro mais comprado pela china é:

A

Soja.

B

Milho.

C

Cacau.

D

Café.

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Q1620981

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino Fundamental 6º a 9º Ano - Geografia |

Q1620981 Geografia

Leia:
“No interior da _____________ formam-se outro tipo de rocha, chamada ___________, devido a pressão e temperatura muito elevadas, fortes atritos, ou a combinação química de dois ou mais minerais transformam a estrutura molecular das rochas já formadas, como, por exemplo, o ___________.”
Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE as lacunas do texto acima.

A

Crosta terrestre, rochas metamórficas, mármore.

B

Manto terrestre, rochas sedimentares, níquel.

C

Núcleo terrestre, rochas ígneas, ardósia.

D

Superfície terrestre, rochas metamórficas, níquel.

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