Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de lavras do sul - rs
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Com relação à iluminação de prédios públicos e às boas e atuais práticas adotadas para a redução de consumo de energia e preservação do meio ambiente, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
De maneira prática, bonita, eficiente e sustentável, as soluções em iluminação LED unem economias notáveis no consumo de energia e redução das emissões de CO2. Uma de suas maiores vantagens para o meio ambiente é a ausência de _______________. Além disso, a vida útil do LED é de até 25 vezes superior às lâmpadas convencionais (HID), promovendo, inclusive, a redução da quantidade de lixo gerado por descarte de materiais.
Conforme a Constituição Federal, o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezoito anos e facultativos para:
I. Os analfabetos.
II. Os maiores de setenta anos.
III. Os menores de dezesseis anos.
Está(ão) CORRETO(S):
O serviço público é uma vocação profissional. É uma vocação pelo caráter nobre da atividade que tem missões honradas e dignificantes. Sobre as missões do serviço público, analisar os itens abaixo:
I. Servir uma comunidade.
II. Enriquecer com o serviço público.
III. Promover o bem comum.
Está(ão) CORRETO(S):
Uma costureira começou a produzir um vestido no final da tarde, quando o relógio marcava o horário do primeiro relógio, e o terminou, no mesmo dia, no horário marcado no segundo relógio:
Ao todo, quantas horas transcorreram do início ao final da
produção?
Ao acrescentar a letra “s” na lacuna presente nas palavras abaixo, quantas delas ficam ortograficamente CORRETAS?
Poeti__a
Sudore__e
Mau__oléu
Moderni__ação
Pre__unçosa
(_) Los expertos recomiendan que se duerma una media de 8h, puede que unas personas necesiten más horas de sueño y otras, a su vez, menos. (_) La privación de sueño puede ocasionar problemas como obesidad y problemas cardiacos a largo plazo. (_) El organismo se puede programar para dormir solamente la cantidad de horas necesarias. (_) La somnolencia solo produce peligros a la salud individual.
¿Quién fue tu ______ mejor amigo? Sin dudas fue Alberto el ________.
¿Y era ____ amigo bueno? Sí, era muy ______ amigo.
(1) Hiatos. (2) Diptongos. (3) Triptongos.
(_) Después | Rey | Reunión. (_) Búho | Caída | Héroe. (_) Paraguay | Buey | Opioide. (_) Cuídalo | Androide | Peine.
Na aula de voleibol do 7º ano, Monique, uma das estudantes em quadra, ficou em dúvida sobre o procedimento de rotação ou rodízio no voleibol após sua equipe pontuar. Ela perguntou ao professor: “nossa equipe conseguiu realizar o ponto de bloqueio a partir do saque do adversário; logo, eu preciso _______________________________?”.
Um dos temas mais discutidos na educação física escolar são as abordagens pedagógicas. A abordagem concepção crítico __________ tem como características: crítica à sociedade, à estrutura autoritária dos processos instrumentalizados da sociedade e, ainda, acredita que o ensino tem como objetivo a promoção da autonomia, da emancipação e das transcendências de limites.
(_) Considera-se a dança uma expressão representativa de diversos aspectos da vida do homem. Pode ser considerada como uma linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, de emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, de trabalho, dos costumes, dos hábitos, da saúde, da guerra etc. (_) No ensino da dança no ambiente escolar, o desenvolvimento da técnica formal deve ocorrer paralelo ao desenvolvimento do pensamento abstrato, pois este permite a compreensão clara do significado da dança e da exigência expressiva nela contida. (_) Em relação ao desenvolvimento técnico, a abordagem de fundamentos como o Ritmo, o Espaço e a Energia são prejudiciais ao estímulo da expressão e da linguagem corporal, que na escola são elementos prioritários na abordagem da dança. Dessa forma, os referidos elementos técnicos não devem fazer parte das aulas. (_) O resgate da cultura brasileira no mundo da dança através da tematização das origens culturais, seja do índio, do branco ou do negro, faz-se necessária como forma de despertar a identidade social do aluno no projeto de construção da cidadania.