Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de sapucaia do sul - rs

Em relação à discalculia, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A discalculia léxica está relacionada a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.
( ) A discalculia ideognóstica caracteriza-se pelas dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos matemáticos.
( ) A discalculia practognóstica diz respeito a dificuldades na execução de operações e cálculos numéricos.
( ) A discalculia verbal refere-se a dificuldades na escrita de símbolos matemáticos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

A _____________, ao proporcionar o desenvolvimento do potencial _____________, permite o exercício dos direitos civis, políticos, sociais e do direito à diferença, sendo ela mesma também um direito social, e possibilita a _____________ e o usufruto dos bens sociais e culturais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre um determinado distúrbio de aprendizagem, analise as características abaixo:

•  Afeta as habilidades básicas de leitura e linguagem. •  Causa dificuldade para processar os sons das palavras.

As características apresentadas definem o distúrbio de aprendizagem chamado: 

Sobre os direitos da criança e do adolescente em relação à educação, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, são assegurados:

I. Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
II. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
III. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.

Quais estão corretos?

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 

I. A avaliação da aprendizagem baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor-estudante-conhecimento-vida em movimento, devendo ser um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa, premissa básica e fundamental para se questionar o educar, transformando a mudança em ato, acima de tudo, político.
PORQUE
II. A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório, adota uma estratégia de progresso coletivo e cumulativo que desfavorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.